简介:
简介:摘要:在传统语文课堂教学工作中,由于受到应试教育理念的影响,教师片面注重教学效率,片面看重学生对教材内容的理解,要求学生不断的深挖教材内容,注重单篇文章的讲解,而不注重知识的扩展与延伸,不仅使得学生思维被限制在教材体系之中,更使得学生的语文素养迟迟无法得到根本性提高。在教育改革的大背景下,针对此教育弊端,教育工作者提出了“群文阅读”的教育新概念。在这篇文章当中,将会以“群文阅读”语文课堂教学构建为核心出发点,在充分考虑单篇阅读与“群文阅读”异同点的基础上,探究出“群文阅读”的教育优势,并以此为基础探究“群文阅读”语文课堂教学构建的有效措施。
简介:摘要:语文作为学生在初中这个时期比较重要的一门学科,在学生的学习生涯中占有重要比重,不同于学生需要学习的数学和英语这两个科目,语文的学习涉及到中国很多的优秀文化。学生学习好语文这个科目是非常有必要的,群文阅读作为近年来新兴起的一种教学方式,自应用以来就取得了比较好的教学效果,通过群文阅读这种教学方式可以将学生需要学习的内容做一个比较完整的整合,学生在学习的时候就可以进行系统性的学习。
简介:摘要:在初中教育阶段,语文作为基础性的课程,对于学生的人文素养和综合素质有着引导性作用。教师应改变传统教学模式,避免对学生造成不利影响,引导学生逐渐去深入研究语文古诗词的教学内容,培养他们养成良好的学习模式。采用群文阅读教学将趣味性丰富的教学内容,更好的展示在学生面前,降低学生对于初中语文古诗词教学内容的理解难度。使学生能够在古诗词的学习过程中,逐渐发现语文学科的综合魅力,提高对语文知识学习的主动性。确保所开展的教学模式能够符合新课程改革的要求,提高学生的语文学科核心素养。
简介:高考文综考试说明中明确指出:文科综合能力测试旨在全面考核考生的人文知识及其基本素养。其试题在选材和设计上追求的目标是引导学生关注当今人类生存与发展进程中的重大问题,关注社会发展和我国国情,注重运用政治、历史、地理各学科知识分析、阐释、评价实际问题,启发和展现辨证、鉴赏、逻辑、推断、论证等研究性思惟过程。纵观近几年高考文综试卷,可以看出,文综
简介:[摘要]随着网络时代的来临,多媒体技术、互联网技术在教学中的积极运用,使学生的学习从课堂延伸到了全国乃至全球,学生可以更加自由地选择对自己有用的学习内容。从培养知识型人才向培养创新型、能力型的人才转变,给学生更多的时间和空间,使他们能学会创新性的学习,为他们的成长奠定基础。
简介:19.图5(图略)为宋代济南刘家功夫针铺印记,其上部文字为:“济南刘家功夫针铺”:中部文字为“认门前白兔儿为记”;下部文字为“收买上等钢条,造功夫细针,不误宅院使用,转卖兴贩,别有加饶,请记白”。从该“印记”中能获取的准确历史信息是A.宋代开始生产钢针B.宋代出现中国最早的商标、广告C.宋代已有集原料收购、生产加工和批发贩卖为一体的经营方式D.宋代出现了资本主义生产关系萌芽正确答案:C
简介:《中国考试》第3期“文综”练习题中的政治试题坚持了三贴近原则,也坚持了知识与能力的统一。试题既反映了社会现实生活中的重大问题。也贴近了中学生的实际;同时做到了基础知识和能力的有机结合,对引导学生正确把握复习的方向和方法做了很好的提示。
放手孩子做“文”的主人——浅议小学生作文自改能力的培养
“群文阅读”教学模式在小学语文阅读教学中的实践与探索
群文阅读在初中语文课堂教学中的有效实施
浅谈教育科研论文的书写格式与文后参考文献的写作规范
为形象思维向抽象思维过渡,该“先文后图”还是“先图后文”?
群文阅读在部编本初中语文古诗词教学中的应用
立足基础 强化能力 把握热点 关注冷点——2004年高考文综政治复习对策探析
浅谈信息技术在小学语文教学中的应用陈文俊唐桂丽
精彩的商标广告,引人入胜的试题——2004年高考文综第19题评析
力求知识与能力相统一——第3期文综练习题政治部分点评
高中政治课堂教学中不能忽视学科核心素养的培养 -------由 2018年全国文高考文综政治 40题( 2)带来的思考