简介：随着新课标的实施,高效的英语课堂提问愈来愈受到教师们的重视。许多人认为,教师在课堂上能否恰当地运用提问直接影响着课堂教学效果。因此,英语教师有必要明白提问在课堂教学中的重要性,关注目前英语课堂提问中存在的问题并力求寻找解决办法,尝试有效进行课堂提问,切实提高英语课堂教学效果。

简介：本文重点介绍了如何从课堂设计激发学生听课、思维的积极性，如何利用课堂设计的技巧来培养学生的创造性和鉴别能力，以此达到掌握课堂内容的目的。

简介：通过培养“读、写、听、说、译”综合素质来提高外语水平，培养综合应用能力，达到能够用外语与外界交流，是外语教学的最终目的。本文就如何在课堂教学中通过词汇与语法教学、听说教学、社会文化背景教学、写作教学方面，对快速提高外语交际能力提出了几点体会。

简介：曾看过这样一句话＂教育是直面人的生命,提高人的生命,为了人的生命质量而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。＂从中,可以感受到对学生的人文关怀是教师极为重要的任务。而新课程的实施，更加突出了学生主体生命的地位，这样，关怀就成为新课程背景下教师的一项首要任务了，因为只有关怀才能使学生在良好的环境中不断健康地成长，并得到全面的发展，才能改变传统教学中刻板的知识传授方式，真正体现课程改革的成果。

简介：导入技巧的运用,在英语课堂教学中占有重要地位.导入得法可活跃课堂气氛,激发学生学习的兴趣和积极性,拓展学生的思维,从而提高课堂教学的效果.本文就此课题进行探讨.

简介：课堂教学是教师向学生进行教育、传授知识、培养能力的主要形式和主阵地，是教与学双向作用的一个复杂而又细致的过程。在这一过程中，如何适应新时期英语课堂教学需要，优化课堂气氛，获得最佳教学效果呢？

简介：摘要：中职学校在开展基础会计课程教学时，要深化会计专业教育的教学内容，为社会提供综合性素质过硬的会计人才。在这样的教学环境下，学生能在基础会计专业课程的学习过程中对会计职业进行深层次的理解，从而增强学生专业学习的积极性，有利于学生自身学习水平的不断提升。

简介：

简介：改革课堂教学评估，才能适应教学质量管理发展的新要求；课堂教学评估实施在量度、引领教学改革、协调教育矛盾方面可以起到其他方法不能替代的作用；课堂教学评估改革的方向是平台网络化、操作智能化、评估经常化、内容个性化。

简介：主体性教育是一种教育哲学思想，其目标是使学生成为学习和发展的主体。本文从教学过程、教学内容、学习过程三个环节以及情、策两点进行了实践和探索，完成了主体性教学创新模式的构建，以期待对高职教学模式的创新有所裨益，使学习主体的学生更快速协调地发展。

简介：课堂教学实施技能是高职英语教育专业学生专业素质的重要组成部分,其水平的高低直接影响到课堂教学效果、应聘试讲以及小学生英语学习兴趣等诸多方面。面对近年来英语新课改的要求,加强高职英语师范生的课堂教学实施技能培训力度,已经成为高职英语教育亟待解决的重要问题之一。文章从高职英语师范生学习实际出发,对提升高职英语教育专业学生的课堂教学技能水平提出了一些策略,旨在提升他们的职业水平以适应英语新课改对教师的新要求。

简介：课堂教学效果的高低直接影响。高等教育的质量，但影响课堂教学质量的因素是多方面的，且师生对提高课堂教学效果的认识不尽相同。本文在问卷调查的基础上，发现了课堂教学中未引起师生重视的问题，对师生问卷调查结果的差异进行了分析，并从教学方法、课堂氛围、教书育人、课堂管理和学生个性培养等方面提出了加强薄弱环节，提高课堂教学效果的建议。

简介：具身认知论是第二代认知科学所提倡的核心概念,深入理解其基本内涵,对课堂教学有重要的启发作用,有助于教师在课堂教学中尊重学生的主体地位,注重学生对知识的体验性和课堂教学的情境性,促使学生知识的建构和课堂教学有效性的提高。

简介：课堂提问是一项综合性的教学艺术.它是联系教师、学生和教材的纽带,是激发大学生学习兴趣、开启学生智慧之门的钥匙;是语言信息输入与输出反馈的桥梁.教师只有对英语课堂提问进行艺术设计,巧妙使用,能够将提问的方法运用得恰到好处,才能产生积极作用,达到良好的效果.

简介：翻转课堂颠覆了传统教学的组织结构,实现了以教师为中心到以学生为中心的转变。以学生为中心的模式应更多地考虑到学生的个体差异性。本文从学习者的场认知风格的表现形式和差异出发,尝试性地建构并实践了融入场认知风格的大学英语精读翻转课堂教学模型,探讨了在课前课中课后各个阶段教师应尊重和选择与学习者相匹配的教学手段和策略,实现真正意义上的因材施教。

简介：不同于陈为博士一个人站在台上打擂台,北京站的第二场嘉宾挑战,由主导身份是学院派教授的吴春波老师和企业实力干将的曹渊勇先生共同担纲。不管是社会偏见还是二者之间的历史"宿怨",也无论大家承认与否,在学院派和实战者之间,学院派嫌弃后者世俗,而实战派觉得前者空谈,这也是没有办法的事"。万变不离其宗","认识事物要把握本质",学术研究就是应此运而生,所以学问不宏观,哪里能出现具有战略性质的理论指导?而亲临一线的战斗者,还是要具体问题具体分析,否则远水解不了近渴,或者只能是个可怜的教条主义者。两者都不希望背对方赐予的黑锅,所以有时候难免水火不相容。因此,本次挑战,似乎演变成了双方之间的PK。但是,二者握手言和的场景,现实生活中其实并不少见,而且,不少人都享用着二者联手制造的"幸福",包括有形的产品和无形的服务,具体的例子不胜枚举。在这个交流分享的擂台上,台下的我们,倒是不仅领略了二者对于彼此之间"芥蒂"的小心翼翼,也领会到了双方似乎无意之间将顾虑化解得不留痕迹的技巧。还是闲话少叙,密集的问题流弹频率一个强过一个抛出的同时,只会觉得这是干扰有余。

简介：南非地大物博，有着丰富的矿产资源（包括铀矿）和农业资源。该国经济发达，人民生活水平逐步提高，人口持续增长，所以电力需求旺盛。目前南非生产并消耗着整个非洲大陆。一半以上的电力。

简介：

简介：直到现在，许多人仍然抱有一种普遍存在的观点，即市区公共交通只有两种可供选择的方式：公共汽车或常规轻轨（有时也称有轨电车）。但是，两者都存在不足之处。公共汽车污染环境，同时效率低下，消耗的能源多；常规轻轨除了应用在人口极为密集的大城市之外，在一般的城市的使用成本太高。

简介：以多媒体技术和网络通信技术为主要标志的信息技术在教学过程中变革着教学方式.本文探讨了信息技术在课堂教学中使用的不足之处、对策与完善思路,教师在课堂上应正确对待和利用信息技术,使之为教学服务.