简介：马克思从人的对象性活动、社会关系及需要三个方面对人的本质进行了探讨。他认为，“劳动是人的本质”，人的本质是“一切社会关系的总和”，“人的需要即人的本质”。认识人的本质是人发展的前提、主体需要和终极目标，能促进人的全面发展。为此，实践人的本质，促进人的全面发展必须发展社会生产力，促进人与自然的和谐发展；变革社会关系，促进人与社会的和谐发展；建设先进文化，促进人精神生活的丰富发展。

简介：作为组织研究领域核心问题的企业竞争优势,至今仍未发展成较为完善的理论体系。对处在以优胜劣汰为基本法则市场中的企业而言,竞争优势始终是他们追求的永恒主题,但中国企业仍缺乏竞争优势。理论是实践的指导,概念是理论的基石,本质是概念的灵魂。为推动企业竞争优势的理论发展和实践应用,它的本质必须合理界定。企业竞争优势本质上是一种相对优势、整体价值优势、整合优势和持续优势,中国企业可以通过认清竞争对手、主动构建价值网络和采用竞和策略去解决竞争优势缺乏问题并获取持续竞争优势。

简介：推动社会主义文化发展,增强社会主义文化软实力,建设社会主义文化强国,最根本的是要坚持文化自信。为此,必须做到“立足本来、兼容外来、放眼未来”相结合,这是文化自信的本质要求。“立足本来”就是要对自身文化有着充分的认识和坚定的信仰,不忘本源。“兼容外来”就是要兼容并蓄,在肯定自身文化的基础上辩证地吸收和改造外来文化。“放眼未来”就是要有长远的目光,把握文化的前进方向,走好文化自信的道路。

简介：公平与效率的关系问题是解读、评价社会制度的基本问题。社会主义是使公平与效率达到真正统一的第一个社会形态。然而,现实的社会主义与理论中的社会主义存在一定的差距,这使得公平与效率仍是一个在不断的调整中共同发展最终达到统一的历史过程。

简介：所有制、社会主义本质与我国公有制企业改制●郑计划（一）长期以来，人们认为所有制就是生产资料所有制。那么作为不同社会形态的经济基础，应有不同的具体所有制形式，然而与生产资料公有制相对立的私有制在奴隶社会、封建社会、资本主义社会却表现出相同的性质，使人们...

简介：十六大以来，科学发展观和构建和谐社会的思想深化了社会主义社会全面发展的内涵，突出实现人的全面发展是社会主义的最终价值目标，并进一步强调了共同富裕根本目标中的公平原则。这些重大判断丰富和发展了党对社会主义本质的认识，对我国建设中国特色社会主义具有重大的指导意义。

简介：随着社会主义的不断发展，人们对它形成了一些不同的概念。社会主义特征、社会主义模式、社会主义本质等，都是人们对社会主义认识的表现。但究竟什么是社会主义，过去人们没有把它完全弄清。江泽民同志站在世纪交替的历史高度，认真总结我党以及国际共产主义运动的历史经验，做出了“三个代表”的重要论述。这不仅是我们党建的重要指导思想，而且也是社会主义本质的集中体现，是对科学社会主义理论的重要贡献。

简介：中国特色社会主义是一代又一代中国共产党人为实现国家富强、民族振兴和人民富裕而不懈奋斗的伟大事业,是科学社会主义基本原则与中国实践和时代特征相结合的产物,是具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话中指出“：中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。”这一论断是对社会主义500年发展史、

简介：社会主义的本质是发展生产力，这是社会主义建设的目的。什么是社会主义，如何建设社会主义，为了寻找这一问题的答案，马克思主义者的探索已经有了一个半个世纪的历史、随着社会主义在实践中的逐步发展，关于社会主义本质的认识也在不断发展。

简介：

简介：邓小平对社会主义本质的认识不是一蹴而就的，而是经历了比较长的历史过程。1992年春天发表的“南方谈话”是对社会主义本质的全面概括，而1978年秋天发表的“北方谈话”则是重要的破题。邓小平社会主义本质论的形成经历了如下几个重要节点：1978年，提出社会主义要“消灭剥削”，但“贫穷不是社会主义”；1980年，明确提出社会主义要“发展生产力”；1985年，提出社会主义要“解放生产力，发展生产力”；1990年，突出强调社会主义要“消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”；1992年，完整概括“社会主义的本质”。今天在解决共同富裕问题过程中，深入研读和学习Xl~th平关于社会主义本质的论述依然是很有裨益的。

简介：改革开放至今，逐步成型并取得巨大成功的中国道路，其根本使命是实现中国的现代性。中国道路的现代性建设探索，是在吸收西方现代性建设的经验和教训基础上，结合自身实际情况来开展实践，经过诸多艰难和波折后逐步走向正常并接近成功。中国道路是一条根本有别于西方现代性道路的独特的中国特色社会主义现代性道路，其在逻辑上、事实上、价值原则上等方面均构成了对西方现代性道路的超越。从根本上讲，中国道路的本质是超越西方现代性。

简介：实现人的自由而全面的发展是思想政治教育的终极目标，也是马克思主义追求的根本价值目标。马克思关于人的本质理论，既是科学认识思想政治教育对象的理论依据，又为思想政治教育的价值实现提供了有效途径。

简介：十七大报告作出的"社会和谐是中国特色社会主义的本质属性"这一论断表明了我们党对"什么是社会主义,如何建设社会主义,建设一个什么样的社会主义"认识的进一步深化,明确回答了当前社会转型时期马克思主义在中国如何发展的问题,即科学的发展、全面协调可持续的发展、双赢的发展、和谐的发展.这一论断发展了唯物史观,把对三大规律的认识提高到了一个新阶段,是马克思主义中国化的最新理论成果.

简介：货币作为商品交换的工具，本是实现人类自我全面发展的手段。现代商品社会货币转化为最纯粹的量化手段和最有效的价值尺度，它仿佛成为一种权力的化身，主导着一切社会关系。后金融危机时代我们不应单纯地对货币进行“工具理性”批判．而应重新审视货币的本质和人的价值存在，促进货币符号的意义的转换更新。更加积极地利用货币组织公共生活，在财富的坐标中找回自我，防范主体自身的“贬值”，使人的发展走向全面、自由和多向度。

简介：制度创新作为中国政治体制改革的核心与本质，是我国在迈向政治现代化的过程中的内在要求、动力和核心，可以为我国政制发展提供现代公民文化生态、引导政治行为与强化政治理性以及推动制度化的政治制度的创建。建国以后，我国政制在发展过程中出现了严重的路径依赖现象，这种依赖一方面使好的政治制度得以延续，能为以后的政治发展提供一个基本的模板和发展指向，另一方面它可能使一个坏体制“顽强”地生存下去，要改掉它比建立一个新的体制度还要艰难。我国政治体制改革要取得突破必须实现政治发展的路径创造，在党政关系、改革理念和权力制约等方面为我国的政治体制改革寻求有效路径。

简介：我们应在认清社会主义初级阶段劳动关系本质特征的同时,准确把握劳动关系的实际状况,充分运用市场化、制度化等手段调整好劳动关系.

简介：本文对"三个代表"与"社会主义本质"联系起来进行研究,着重对两者的一致性提出己见.

简介：追求进步是人类历史永恒的主题,人类史就是进步史。人类从原始社会发展到现代社会的过程中所呈现出的最大特征就是社会逐渐进步。当前,资本主义正与比其自身进步的社会主义文明平行向前,面对这一历史奇观,我们要在肯定资本主义先进文明的基础上,透过社会主义的本质认识到:社会主义的本质特征就是社会主义进步性的集中体现;对旧制度的变革、对生产力的发展、对平等公正的维护、对富足生活的追求、对先进文明的传承都是诠释了社会主义社会的进步性;对社会主义本质的探索和实践就是对进步社会的探索和构建。

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