简介：素质教育的重点是塑造学生的创新人格。品德教育本质上是塑造创新人格的教育,品德教育落实到位,是全面推进素质教育的首要任务。

简介：摘要医学素质教育的科学合理有序组织开展，对我国高等院校医学类专业在校学生群体自身综合素质水平的不断改善优化具备深刻影响，本文将会围绕素质教育及医学素质教育改革展开简要的论述分析。

简介：摘要目的探究三联药物雾化吸入联合注射用甲泼尼龙琥珀酸钠对成人重症哮喘急性发作的治疗效果。方法随机选取我院收治的70例重症哮喘急性发作患者，35例为观察组，接受三联药物雾化吸入联合甲泼尼龙琥珀酸钠静脉滴注；35例为对照组，接受甲泼尼龙琥珀酸钠静脉滴注治疗。结果观察组总有效率97.14%，高于对照组74.29%，症状消失时间短于对照组（P<0.05）；观察组不良反应发生率2.86%，对照组不良反应发生率8.57%，无统计学意义（P>0.05）。结论布地奈德、硫酸沙丁胺醇、异丙托溴铵三联雾化吸入联合注射用甲泼尼龙琥珀酸钠静脉滴注治疗，效果显著。

简介：摘要目的观察并分析成人呼吸机相关性肺炎的病因、发病率和病原学特点及具体治疗方法。方法将本院2015年3月-2017年4月间收治的70例成人呼吸机相关性肺炎患者作为研究对象，对患者的临床治疗资料进行回顾式分析。结果成人呼吸机相关性肺炎的主要病因为微生物感染，发病率约为28.5%。病原体主要为金黄色葡萄球菌、铜绿假单胞菌。结论成人呼吸机相关性肺炎的发病率较高，多因微生物感染所引起，临床治疗主要以抗生素为主，为提高临床该病症的治疗效果，降低耐药率，应提高抗生素使用的合理性。

简介：关于儿童期的界定,生理学界大致有4种看法：始于出生时、始于概念（怀孕母亲对儿童的概念）、始于胎动初觉、始于婴儿期结束后。广义的界定,泛指法定成人年龄以下;心理学界将下限界定在儿童期或少年期[1]。教育辞典、当代西方心理学新词典则指出儿童期一般为6~12岁之间,又称学龄初期或小学期。由此可见,儿童期广义上是个体从出生到青春期,狭义上指6~12岁之间。

简介：摘要目的研究与分析布地奈德混悬液联合硫酸特布他林雾化液雾化吸入治疗成人支气管哮喘发作的临床效果。方法选取在2015年1月—2017年6月时间内来我院进行治疗的患有成人支气管哮喘发作患者60例，随后采取统计学科学分组法将这60例患者分为常规治疗组（30例）与吸入治疗组（30例）。其中我院医师对常规治疗组患者采取传统静脉滴注激素等方法进行治疗，而医师对吸入治疗组患者采取布地奈德混悬液联合硫酸特布他林雾化液雾化吸入治疗。结果吸入治疗组与常规治疗组患者的各种症状、体征消失天数等数据差异显著，前者显著优于后者，数据对比具有统计学意义（P＜0.05）。结论布地奈德混悬液联合硫酸特布他林雾化液雾化吸入治疗成人支气管哮喘发作的临床效果显著，值得进一步推广与使用。

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简介：当前我国中小学心理健康教育现实与心理健康教育发展模式之间的相互脱节以及不契合的现象日益严重,如何立足现实,寻找一种有利于本地现实的中小学心理健康教育模式应该成为目前教育体制改革关注的问题。本研究对我国当前中小学心理健康教育的问题及心理健康教育模式进行探讨,在此基础上对现实与模式的脱节问题进行阐述。

简介：摘要目前，我国医学教育主要是通过医学院的正规医学教育来培养临床工作者，在医学理论知识强化培养的过程中，人文教育逐渐被看淡。然而，人文教育的缺失，使医德医风等不良社会现象及问题肆意滋长。因此，医学生除了学习经典著医学作，也应加强人文教育的深化，使人文教育、医学教育结合起来。本文为进一步探讨分析医学教育中人文教育的必要性与对策，首先对医学教育与人文教育的基本含义及相互的联系做一简单介绍，然后阐述了加强人文教育的必要性，分析目前人文教育中面临的问题，最后总结分析了加强医学人文教育的相应对策及可实施性，改良教学模式并推进人文教育的引导、引进相关人文师资队伍、将人文教育贯穿医学教育终身、营造人文气息浓重的医学校园等几项对策可从根本上改善医学教育中人文教育薄弱的情况，可实施性极强。

简介：摘要目的探讨PDCA健康教育模式在腰椎围手术期健康教育应用的效果分析。方法选取2015年1月—2015年12月在我院实施腰椎手术的患者50例为对照组,实施普通护理模式。2016年1月—2016年12月我院实施腰椎手术的患者50例为观察组，实施PDCA健康教育模式。病人出院时评估宣教知识的掌握情况，依从性、护理满意度的调查。结果观察组患者及家属满意度明显高于对照组(P＜0.05)，宣教知识的掌握情况，依从性观察组患者明显高于对照组(P＜0.05)。结论将PDCA健康教育模式在腰椎围手术期健康教育应用，可提高患者及家属的满意度，可以提高患者的依从性，患者能够更好的掌握疾病的知识，利于疾病的康复。

简介：摘要中职业生正处在身心发展的转折时期，他们的社会适应性较差，又处于逆反心和从众心理比较强的年龄段，加之他们对自己知识结构的否认，对升学的无望，从而影响了他们的心理健康，本文阐述了中职生心理健康教育与思想教育的关系以及两者相结合的必要性和有效途径。

简介：摘要目的了解健康教育园健康知识普及的效果，以便对健康教育园今后的工作起到更好地引导作用。方法以苏州市所有6个非县级市区县（姑苏区、吴中区、相城区、工业园区、高新区和吴江区）的中小学生为研究对象，采用多阶段分层抽样的方法，对研究区域年龄在7～18岁的各中小学学生采用自身对照的方法，比较参观教育前后健康素养知识的知晓情况。结果健康素养知识的知晓率在参观前为55.24%，参观后为74.18%，提高了18.94个百分点，参观前后的知晓率差异具有统计学意义（χ2=280.72，P<0.001）。结论健康教育园的建设使中小学生健康素养知识的知晓情况高于干预前，对提高健康素养起到了积极的作用。

简介：摘要目的对2型糖尿病患者采取门冬胰岛素30或者精蛋白生物合成人胰岛素30R治疗的经济型进行对比分析。方法通过查阅文献我们对精蛋白生物合成人胰岛素30Ｒ以及门冬胰岛素30治疗2型糖尿病时采取成本-效果分析法进行经济学上的对比分析。结果采用门冬胰岛素30进行治疗的药物成本为728.0元；采用精蛋白生物合成人胰岛素30Ｒ进行治疗的药物成本为476.0。使用门冬胰岛素30和精蛋白生物合成人胰岛素30Ｒ出现总不良反应率分别为9.1%和15.67%。结论期望通过本文的研究能够为2型糖尿病患者的临床用药选择或者药品定价等相关决策提供参考意见。

简介：摘要随着当前社会经济的发展，青少年期的孩子生理发育周期普遍提前，但是相应的性知识和性教育没有同步教育，性健康教育缺失引发的社会问题日益增多，如校园内出现性体验、未婚同居、未婚先孕以及性心理障碍等现象，所以为青少年开展性健康教育已显得非常迫切和重要。本研究为中国今后的青少年的性教育提供研究的方向以及更深度的思考。

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简介：摘要随着国家对“健康中国”的战略部署，营养教育行业将迎来前所未有的发展机遇。本文就国内外营养教育的现状进行分析，同时借鉴发达国家营养教育和营养师培养的经验，对我国营养教育和营养师职业规范提出建议，为“健康中国”献言献策。

简介：摘要目的探讨产妇的住院健康教育。方法通过我院9年间住院产妇的健康教育情况，总结住院产妇不同于其他住院病人的需求健康教育内容及方法。结果住院产妇对育儿知识，饮食营养，产褥期卫生及产后康复等知识需求迫切。结论在常规的住院健康教育之外，对产妇进行育儿知识、母乳喂养、饮食营养、产褥期卫生及保健等方面教育，有利于产妇身体康复，促进家庭和谐。

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