简介:主要采用文献资料法、实证研究法、归纳分析法,从顺应素质教育模式的视角,分析了传统高校运动会的不足,提出了建立校运会融入文化艺术节的平台、学校体育文化艺术节的途径等建议.
简介:普通高校高水平运动员的管理教育工作,是决定能否办好普通高校高水平运动队的关键,采取何种措施加强对高水平运动员的管理教育是大家讨论的课题。本文针对管理教育现状、措施等问题进行了探索。
简介:对中学体育教学中培养学生主动性和创造性学习能力进行了初步探索,介绍了长期教学中形成的工作经验,提出了改变传统体育教学观念,充分发挥学生主体作用;改变教学方式方法,提供学生创造性学习条件;改变教学组织形式,提供学生创造性学习空间;改变心理教育观念,激发学生创造心理等有益做法,对改进中学体育教学,提高教学质量具有一定的参考价值.
简介:学生自主学习、实践创新能力的培养是深化体育师范生教学技能培训改革的重要内容。文章针对师范生传统体育教学技能培训模式中存在的问题,探索并实践了以培养创新型人才为中心,把实践教学分为基础教学技能培训和实践创新教学能力培养两个阶段,由基本教学技能重点实践,调控性教学技能尝试实践,模拟教学整合训练实践三个层次来构成实践教学体系的“1+2+3”的实践教学模式,目的是在实践教学中培养学生自主学习和创新能力。
简介:体育新课程中最大的亮点是给教师与学生一起开发教材的权力。通过对云南省德宏州景颇族传统体育项目“目瑙纵歌”在新课标实施下作为新课程教学内容的可行性及其作用的论述,试图使其成为能体现出本地区、本学校民族特色的校本教材,并更具适用性。
简介:前言:笔者于九三年底接手训练女排青年队,当时队里有3名14岁的少年高个子队员张静、杨玮和刘振家,身高分别为1.90M、1.86M、1.86M.无论从身高和年龄看,她们都是上海女排一线队伍较理想的后备人材。
简介:随着2008年北京奥运会的举办,体育运动职业技术学院高水平竞技人才培养的任务面临难得的机遇。走科、教、训一体化之路,必将拓宽办学途径,进一步突出办学的特色和优势,宜大胆实践与探索。
简介:体育学二级学科民族传统体育专业相对于其他专业,还处在刚起步阶段,因此民族传统体育课程改革的探索与实践很有必要。本文结合高职体育院校的特点,在福建体育职业技术学院民族传统体育课程改革的探索与实践的基础上,提出了民族传统体育课程改革的理念和思路,并提出了民族传统体育课程的实施途径,为高职体育院校民族传统体育课程改革提供参考与借鉴。
简介:1992年底召开的第四次全国高等教育工作会议,贯彻落实党的十四大精神,为适应建立社会主义市场经济体制的需要,在高等教育体制改革、教学改革以及高等教育发展等方面,提出了一系列的方针、政策和措
简介:从国家教育部的政策的需要和特色体育课程结构优化两大角度来分析将攀岩作为高校特色体育课程的必要性,探讨该课程具体实施的内容、教学手段与方法、教学模式、师资队伍建设和教学评价体系。以高校特色体育课程为平台来开发攀岩,丰富高校课程体系。
简介:一、问题教学过程是实现教学目标、实施教学内容、贯穿教学方法的时空载体和必要保证。一个教学过程的合理与否直接影响到能否完成教学意图、达到良好教学效果。当一个教学目标和实现这一教学目标的内容载体——材被确立以后,就要设计一个符合这一目标内容的教学过程,然后再根据这一过程的需
简介:在阐明体育定义的基础上,对体育的社会功能及其在构建和谐社会的作用做了剖析。提出:体育是构建和谐社会的精神支柱,体育运动的“游戏规则”为构建和谐社会提供了“共同的文化财富”。
关于运动会融入学校文化艺术节的探索
对普通高校高水平运动员管理教育的实践与探索
体育教学中培养主动性和创造性学习能力的探索
“1+2+3”师范生体育教学技能培训模式的探索与实践
对景颇族“目瑙纵歌”作为体育新课程教学内容的探索
关于提前对少年女子排球运动员进行较大负荷力量训练的探索
体育运动职业技术学院高水平运动队建设的实践与探索
福建体育职业技术学院民族传统体育课程改革的探索与实践
面向21世纪贵州省医学院校体育教学改革与探索
攀岩在高校特色体育课程中的实践探索——以江西应用技术职业学院为例
探索体育教学过程改革的方略—“AB型”体育教学过程的假说——体育教学改革思考之三
从科学发展观视角探索体育的社会功能及其在构建和谐社会中的作用