简介：合成了2-氨甲基吡啶缩2,4-二羟基苯甲醛Schiff碱及其Cd（II）、Ni（II）配合物,利用红外光谱、紫外光谱、热重分析、元素分析及摩尔电导对配合物结构进行了表征,根据表征结果推测化合物的组成为[CdL（H2O）3]NO3、[NiL（H2O）]NO3（HL＝C13H13N2O2）,并研究了该化合物的荧光性和抗氧化活性。

简介：摘要文章着重以侯氏制碱法为例表述了如何把核心价值观的培养、学生学习活动、学习方式三个方面进行整合设计，也较详尽地阐述了以真实情境为平台、以合作学习为载体、以实际问题讨论为核心培养学生社会主义核心价值观，真正做到核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”。

简介：合成了5-溴水杨醛缩邻氨基酚（H2Brsaph）、5-溴水杨醛缩2-氨基噻唑（HBrsatz）和5-溴水杨醛缩2-氨甲基吡啶（HBrsapy）三种水杨醛类Schiff碱,制备了配合物[Zn（Brsaph）（H2O）2]（1）、[Cu（Brsatz）2]4H2O（2）和[Cd（Brsapy）2]（3）．利用元素分析、摩尔电导、红外光谱、紫外光谱和荧光光谱进行了表征．荧光分析结果表明这些化合物在350-450nm光激发下在450-550nm范围都具有荧光,但金属离子对它们的发光行为影响不同．利用X-射线单晶衍射仪分析了H2Brsaph的晶体结构,该晶体属单斜P21空间群,晶胞参数：α＝4．6517（2）A,b＝19．0710（8）A,c＝6．2382（3）A,β＝90．402（4）°,Z＝2,V＝553．40（5）A3,Dc＝1．753g/cm3,Mr＝292．13,R1＝0．0225,wR2＝0．0553．

简介：摘要：在探索化学变化规律及解决实际问题的情境中，针对学生在学习“酸和碱的中和反应”时出现“机械记忆中和反应的规律”和“缺乏开展科学探究的方法和思路”等问题，利用“已有认知”搭建“问题”和“科学探究”的方法思路桥梁，结合真实情境中物质的转化，我们设计了以“NaOH和稀盐酸反应实验的深度探究为主线”的教学过程，从而实现对“酸和碱的中和反应”的深度学习。

简介：摘要：其目的是系统地评估口服或关节注射罗丁碱治疗膝关节骨性关节炎(KOA)的临床疗效和安全性。一种在PubMed、Springer、ScienceOnline、CochraneLibrary、China knowledge network、wanfang database和weipu数据库中用计算机检索罗丁-碱制剂的随机比较试验方法。使用Revman5.3软件进行Meta分析。结果包括13份文件和1179名病人。Meta分析结果表明，与单独使用西药治疗膝关节骨性关节炎相比，西药结合口服碱性罗林可提高整体疗效[or = 3.17，IC-95%(2.04，4.94)，p < 0.0001]；关节腔注射碱性颗粒制剂对疗效的综合影响尚不清楚[or = 1.63，IC-95%(0.82，3.27)，p = 0.17]；复方利他林制剂和西药可以提高womack量表积分、womack疼痛、刚性、关节功能障碍评定和va疼痛评定，而不会增加不良影响的总体影响。得出结论认为，不同频率注射罗汀-碱治疗膝关节关节炎可以改善患者症状，降低严重因素的水平，但降低日常注射严重因素的水平更为重要。在临床上，可以根据病人的具体情况选择更合适的治疗方法。

简介：【摘要】本文以单元教学策略为导向，设计有关于选择贴近学情的素材、从单元视角对教学内容进行结构化处理进行单元教学以及组织基于最近发展区的教学内容。采用问题驱动等具体的实验教学策略，并在课堂上加以应用。阐明单元教学策略在初中化学实验教学中的积极影响。有助于学生实现知识与经验的转化，助力学生将知识应用于实际问题解决，从而提升学生学习的自主性、问题解决能力以及科学素养。

简介：酸与碱之间的反应出现在“常见的酸和碱”之后、“盐”之前，它是对酸碱性质的完善，有承上启下的作用，并为复分解反应作了铺垫。酸与碱的反应有其特殊的地方，即一些反应并没有明显的现象产生，这就打破了原先根据现象判断化学反应发生的思维定势。因此，教材引入指示剂辅助判断化学反应发生的知识，拓展了学生的认知视野。

简介：考点和方法1．知道酸碱盐的涵义，能正确书写所给物质的化学式，并对物质进行正确分类。2．熟悉酸碱盐的通性，能正确写出相应的化学方程式。3．知道一些化肥的名称和作用。4．能根据复分解反应发生的条件，判断酸碱盐之间能否发生反应。

简介：考点和方法1.知道溶液的酸碱性，会用酸碱指示剂和DH试纸检验溶液的酸碱性。知道溶液的酸碱性对生命活动和农作物生长的关系。2.知道常见的酸（盐酸、硫酸），碱（氢氧化钠、氢氧化钙）的主要性质和用途。认识复分解反应，了解浓硫酸的特性，学会稀释常见的酸碱溶液。

简介：目的观察自体角膜缘干细胞移植联合丝裂霉素C治疗翼状胬肉的效果。方法123例171眼在手术显微镜下先行翼状胬肉切除术后，自体角膜缘干细胞移植联合丝裂霉素C。术后6-36个月随访171眼。结果术后6-15个月随访171眼，4眼复发。复发率为3％。结论常规切除翼状胬肉联合自体角膜缘干细胞移植联合丝裂霉素C能有效降低胬肉复发率。

简介：摘要：现代教育教学旨在通过多样化、灵活性的教学手段和教学方法培养学生的综合素质和综合能力。九年级是中学生学习进步的重要阶段，也是中学生直达高考的重要时期，学校教师需要予以真正重视和关注。九年级化学作为一门理科学科，里面包含的逻辑分析以及化学知识需要中学生努力学习和消化。初中阶段，学生接触的化学相对来说在内容和难度上都是比较难的。九年级化学在整个化学学科组成中占得的比重也很多，关乎中学生对化学学科内容的基本了解和认识，给中学生后期的学习和掌握奠定基础。所以，培养和提高初中学生的化学学科核心素养必须成为初中化学课堂教学的主旋律，也是学校教师需要积极落实到中学生自身的基本教学目标。

简介：摘要：现代教育教学旨在通过多样化、灵活性的教学手段和教学方法培养学生的综合素质和综合能力。九年级是中学生学习进步的重要阶段，也是中学生直达高考的重要时期，学校教师需要予以真正重视和关注。九年级化学作为一门理科学科，里面包含的逻辑分析以及化学知识需要中学生努力学习和消化。初中阶段，学生接触的化学相对来说在内容和难度上都是比较难的。九年级化学在整个化学学科组成中占得的比重也很多，关乎中学生对化学学科内容的基本了解和认识，给中学生后期的学习和掌握奠定基础。所以，培养和提高初中学生的化学学科核心素养必须成为初中化学课堂教学的主旋律，也是学校教师需要积极落实到中学生自身的基本教学目标。

简介：一、问题的提出工业制纯碱，是在饱和食盐水中通入氨气和二氧化碳，获得碳酸氢钠晶体，将所得碳酸氢钠晶体受热分解后制得的，它的化学反应原理可用下列化学方程式表示：

简介：暑假中，捧读了《世界上下五千年》这本书，一篇篇美文让我深受感触，尤其是《青霉素的发明与应用》。我才发现，我错了——原以为平时医生用的最普通的青霉素只是轻而易举就得来的，可这本书却告诉我，青霉素是外国科学家亚历山大·费莱明、钱恩、费洛里三人在一个简陋的办公室里足足用了十五年的时间，经过几千次实验，才让青霉素的发明与应用得到成功。

简介：摘要：通过企业调研确定了分析化学课程的教学目标，从改变教学模式出发，研究提高教学效果的有效途径。以“混合碱含量的测定”实验项目为例，采用混合式教学模式。采用对照实验的方法，证实了“以人为本”的分析化学教学更有效。

简介：我院谭福贵教授主持申报的题为《有机碱为模板剂的含新型硼微孔晶体材料的合成及热化学性质研究》获内蒙古自治区科技厅＂2013年度内蒙古自治区科技创新引导奖励资金和应用技术研发资金项目＂,资助金额为50万元。