简介：根据对比关系猜测词义 ,根据定义猜测词义 ,但是句中短语in 

简介：孩子带着妈妈一起对绘本着了迷，在一天天的亲子阅读中，妈妈有着这样那样的观察和发现，一起来看看这6位妈妈分享读书的点点滴滴吧。

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简介：高一新生刚接触到《集合》这部分内容时，是充满新鲜与高兴的，但深入学习时才明白，这部分内容概念多、符号新、术语难，方法活，和初中相比，解题时总有一种很不适应的感觉．由此一些学生发出高中数学难学的感叹．那么如何使高一新生顺利迈好这一坎呢？本文谈一些个人的做法．

简介：暴暴蓝：吼吼！假嫩你看到这篇文章，那只有两种可能：一种是世界末日还没到，另一种就是你在世界末日的大灾难中侥幸活了下来。

简介：摘要：通过对汉语和缅语集合量词的比较，有助于我们了解汉、缅语的异同点，同时也能对亲属语言的进一步研究提供一些理论依据。

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简介：税务局的同志告诉笔者这样一件事：某市场开张月余，当税务局的同志前去征税时，众商家先是愕然，及而恼怒：“市场管理部门当初不是跟我们说的明明白白吗？在此经商可以免税三年。怎么政策说变就变了呢”。咋一听，似乎是一个笑话。但细一琢磨却又笑不出来。市场部门许诺免税而不感到奇怪，税务局收税却认为反常！这不是一种典型的“职能错位”吗？

简介：<正>瓦格纳的《特里斯坦》把和声发展的进程一下子推进了几十年(作品产生于19世纪中叶,却代表着19世纪末的和声风格)。在这部划时代的作品里,作者对“调性扩展”、“多音和弦”、“和声外音”、“声部的半音进行”、“终止的省略”等等掩盖功能倾向的和声手段的应用,已经达到无以复加的地步,以致使统治欧洲音乐达数百年之久的功能和声体系面临崩溃的边缘。1899年,年轻的勋伯格承袭瓦格纳的乐风,创作了弦乐六重奏《升华之夜》Op.4。评论

简介：Unit1What’sthematter?What’sthematter?怎么了?haveastomachache胃痛liedown躺下haveafever发烧takebreaks休息awayfrom远离shoutforhelp大声呼救toone’ssurprise出乎某人意料intime及时getinto陷入haveatoothache牙痛haveanosebleed流鼻血beinterestedin对……感兴趣

简介：<正>高考以能力立意的命题思想,在试题命制和试卷结构中进行了新的创新设计,下面例析在集合试题中的创新设计试题.

简介：摘要集合量词是汉语中重要的语法现象，需要我们进行系统地研究。本文仅从集合量词和名词的搭配关系入手进行分析，并区分了部分量词的意义和使用差异。

简介：一、集合要点精析1．集合：一般地，我们把研究的对象称为元素，把一些元素组成的总体叫做集合．集合是一个总体，一般用大写字母表示，元素一般用小写字母表示．

简介：集合是由元素构成的，两个集合相等也应该由元素来确定．关于这点同学们常常认识不足，理解不深．因此影响对集合相等的学习．为此本文对两个集合相等进行解读，供同学们学习时参考．笔者认为学习集合相等必须注意两点，现通过例题加以说明．

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简介：集合是高中数学的基础,初学者往往不能深刻理解集合的有关概念和集合间的基本关系及运算,在解决集合问题时,导致出现种种错误．下面剖析易错点,形成备忘录,供同学们参考．

简介：集合是现代数学的基础,它与高中数学的许多内容有着广泛的联系,作为一种思想、语言和工具,集合的知识已经渗透到自然科学的众多领域．它是高中阶段数学的第一个内容,集合概念抽象,符号术语多,对于初学集合的同学来说,常常因为概念不清晰,理解不透彻,解题思路不严谨,容易造成错误．针对学习中的薄弱环节,本文列出易忽视之处,希望能帮助同学们加深理解,提高学习效果．

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简介：集合是数学中的重要概念，是高考必考内容．其涉及的内容多，范围广，题目灵活，解题中容易出现错误．下面对一些常见错解进行剖析，以帮助大家理解和掌握集合的概念与运算。