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500 个结果
  • 简介:目的对腹针治疗痛经研究进行疗效、安全性、方法学评价。方法电子检索Pubmed、中国期刊全文数据库(CNKI)、中国生物医学文献数据库(CBM)、维普中文科技期刊全文数据库(VW)、万方医药期刊数据库(Wangfang)中1979年1月1日~2016年5月30日的腹针治疗痛经文献,系统评价研究设计,用Jadad量表评价文献质量,用RevMan5.3软件进行Meta分析。结果纳入中文文献15篇、研究16项,共计1163例(试验组589例,对照组574例);16项研究仅2项进行样本量估计,病例来源11项为门诊、1项为学校、4项未提及,痛经类型9项为原发性、4项为继发性、3项未提及,盲法1项研究提及、15项未提及,仅1项研究提及用“密封信封”进行随机化隐藏。诊断和结局评价分别采用国家、行业、专家、自拟的标准,试验组干预措施8项为单纯腹针、8项为腹针综合,干预时间14项为3个月经周期、2项未提及,3项研究记录失访或脱落,仅1项交代具体原因,随访6项研究为治疗结束3个月时、3项研究为治疗结束6个月时、7项研究未提及,不良反应3项为0例、1项为4例、12项未提及。结局指标13项为,2-有效率、2项为痛经症状评分、1项为VAS疼痛评分,治愈率和总有效率均是腹针高于体针(P〈0.05或P〈0.01)、腹针综合高于芬必得(P〈0.01),腹针有效率高于西药(P〈0.05),但二者治愈率差异无统计学意义(P=O.1),痛经疼痛评分改善是腹针优于体针(P〈0.01)。结论研究设计在样本量、病例来源、研究对象、盲法、诊断和疗效标准、干预措施、结局指标、随访等方面存在不足;腹针治疗痛经能提高治愈率和总有效率,在改善痛经疼痛评分上优势明显,无足够证据表明使用安全。

  • 标签: 腹针 痛经 META分析 系统评价
  • 简介:摘要牙周炎是牙菌斑引起的牙周组织感染性疾病,导致整个牙周组织,即牙龈,牙周膜,牙槽骨和牙骨质的破坏。对30例不同年龄段慢性牙周病患者给予牙周基础治疗----菌斑控制,龈上洁治,龈下刮治,同时配合药物治疗,松牙固定术等,患者3个月复查一次,轻中度患者有所好转,重度患者中有2例配合不好,牙齿松动未得到控制,其余患者牙齿松动均已控制。

  • 标签: 慢性牙周炎 牙周治疗
  • 简介:随着我国基本医疗保险制度的广泛实施,老百姓"病有所医"得到了基础性保障。但医保定点医院不规范的医疗行为造成医疗费用过快增长,医保基金的流失和浪费现象严重。根据医院使用医保基金的风险进行分析,通过构建医院医保基金内部控制评价体系,将内部控制的触角延伸到医院医保管理业务的每个细微环节之中,有效防止滥用医保基金的行为发生。

  • 标签: 医保基金 内部控制 评价体系
  • 简介:摘要:目的:分析传染性疾病控制的理论思维的效果。方法:将某社区2020年5月~2023年4月的以800人为对照,无传染病防治措施;选择我院收治的800名健康体检者以传染病防治措施为观察组,比较2年间发病情况。结果:观察组传染性疾病发生率为12%低于对照组的22.75%,P<0.05;结论:加强社区传染性疾病控制理论认知,采取针对性的干预措施,可有效控制传染性疾病的传播,值得借鉴。

  • 标签: 传染性疾病 理论 思维
  • 简介:摘要:目的:探究2020年~2023年度武汉地区临床检验室间质量评价结果。方法:研究时间段选择2020年1月至2023年12月,对武汉地区医疗机构常规化学、免疫两对半、血液常规室间质评价结果数据进行采集和回顾性分析,指出室间质量评估问题。结果:2020年~2023年武汉地区临床检验生化室间质评VIS合格率96.88%,VIS总平均成绩69.94分;PT合格率97.42%,平均分74.65分;血液检验室间质评PT合格率94.29%、平均分92.78分;质评结果合格率和平均分不断升高。结论:应用室间质量评价进行临床检验室质量控制管理工作,可发现检测问题,并进行改进,大大提高整体检验质量。

  • 标签: 武汉地区 临床检验 室间质量 评价结果
  • 简介:研究型医院是以医学知识、医疗技术为基础,坚持临床与科研教学并重,不断推动临床诊治水平、社会卫生事业,以及人类健康持续稳定发展的新型一流医院。创建研究型医院是适应科技进步、社会发展、卫生改革、医疗服务模式变化的战略选择,是一项崭新的事业。在创建中,要始终瞄准医学发展前沿,坚持统筹兼顾原则,边探索、边实践、边发展、边完善,实现医院又好又快发展。

  • 标签: 研究型医院 理论 思考
  • 简介:摘要:目的:分析医生和患者对医患关系的认知评价。方法:通过随机抽样的方法选择本院医生140人,患者640人,使用本院自制的医患关系调查问卷和大五人格量表调查医生和患者之间的关系,对调查结果进行分析。结果:不同年龄段、不同科室、医生从业时间以及受教育程度的医生,其DDPRQ-10量表中得分差异产生了统计学意义,P<0.05,患者对医生满意程度、客观行为等对其医患关系认知评价产生了较大的影响,患者受教育程度以及看病方式的PDRQ-15量表得分差异产生了统计学意义,P<0.05。结论:医生和患者双方在医患关系认知评价方面存在差异,患者对医生满意度的提高、患者行为和感受的改善,可以帮助医生和患者建立良好的医患关系。

  • 标签: 医患双方 医患关系 认知评价
  • 简介:[ 摘要 ] 目的 观察输尿管镜下钬激光碎石治疗肾结石的效果。 方法 将 2019 年 3 月到 2020 年 5 月期间本院收治的 28 例肾结石患者选为本次研究对象 , 对所有患者进行输尿管镜下钬激光碎石治疗 , 观察肾结石完全清除率、手术情况及治疗前后肾功能指标 [ 尿素氮 ( BUN ) 、血肌酐 ( Scr ) 、中性粒细胞明胶酶相关载脂蛋白 ( NGAL ) ] 变化。 结果 28 例患者肾结石完全清除率为 100.00% ; 28 例患者的平均手术时间为 ( 45.37±7.85 ) min , 平均术中出血量为 ( 33.78±10.15 ) mL , 平均住院时间为 ( 7 . 05 ±0. 50 ) d , 并发症发生率为 3.57% ; 治疗后 , 28 例患者的 BUN 、 Scr 水平均无明显变化 , 差异无统计学意义 ( P > 0.05 ); 而 NGAL 水平明显下降 , 差异有统计学意义 ( P < 0.05 ) 。 结论 对肾结石行输尿管镜下钬激光碎石治疗具有安全、高效的特点 , 同时对患者肾功能的影响小。

  • 标签: [ ] 肾结石 输尿管软镜 钬激光碎石 肾功能
  • 简介:摘要:高职护理专业是一门实践性很强的专业,因此护理专业的教学就要与其他专业有所不同,课程中加强实践教育学的成分。为了培养学生的实践技能,提高高职护理专业的教学水平,在国家有关部门举办了护理技术竞赛,对提高高职护理教育教学质量的成效显著。本文分析护理竞赛的内涵特点与作用的基础上,提出了护理技能竞赛在高职护理实践教学中的应用路径,希望以此来促进高职院校的护理教学。

  • 标签: 护理技能竞赛 高职 护理教育 效果
  • 简介:摘要:目的:探究高职护理专业临床护理教学创新策略。方法:选取三所高职护理院校1500名学生,采用案例教学、模拟病房教学、线上教学、小组合作学习等方法。结果:学生理论与实践成绩、综合能力提升,患者满意度提高。结论:创新策略优势明显但需解决实施问题。

  • 标签: 高职护理 临床护理教学 创新策略
  • 简介:摘要:近年来中药因其独特的疗效已广泛传播至世界上多个国家和地区,其临床疗效引起了人们的广泛关注。世界卫生组织统计报道,在全球范围内约有80%的病人通过中药治疗疾病,中药的有效性备受认可,但随之而来的安全问题也使得人们开始担忧,尤其是中药的毒性作用。目前中药安全问题已成为国内外医学界普遍关注的问题。基于此,本文探究分析了中药毒理与安全性评价,以供参考。

  • 标签: 中药 毒理 安全性评价
  • 简介:摘要目的研究分析应用输尿管镜和硬镜治疗输尿管结石的优劣。方法此次研究的对象是选取2015年6月-2017年11月在本院住院治疗的输尿管结石患者共100例,将其临床资料进行回顾性分析,并根据结石在输尿管中的位置分成输尿管上段结石组(第1组)和中下段结石组(第2组),每组组内随机分为镜组(1A、2A组)和硬镜组(1B、2B组)并组内比较治疗效果和并发症发生情况。结果1A组单次碎石成功率、结石排净率均明显高于1B组,手术时间长于1B组。并发症发生率明显低于1B组,2A组手术时间明显长于2B组,比较差异均有统计学意义(P<0.05)。对于直径>1.0cm输尿管上段结石,1A组手术时间明显长于1B组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用输尿管镜和硬镜治疗输尿管中下段结石,两者治疗效果无明显差异,而在治疗输尿管上段结石中,输尿管镜已显示出良好的前景,其损伤少、痛苦小、成功率高且容易被患者所接受。随着技术和器械的不断完善,在合理选择患者的基础上,输尿管镜可作为输尿管上段结石的首选方法之一。

  • 标签: 输尿管结石 硬镜 软镜 结石清除率 碎石成功率
  • 简介:[摘 要]目的 探究积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果。方法 本院2019年1月~2020年12月期间诊治精神分裂症患者84例,随机分为甲、乙两组,甲组42例(常规护理),乙组42例(积极心理学理论康复护理),比较不同护理模式对患者的影响。结果 干预后,乙组BPRS、IPROS评分明显低于甲组(P<0.05);乙组护理满意度高于甲组(P<0.05)。结论 对精神分裂症患者采取积极心理学理论康复护理,护理效果显著。

  • 标签: []精神分裂症 积极心理学理论 康复护理 护理满意度
  • 简介:摘要:构建卫生职业院校课堂教学质量评价指标是完善卫生职业院校教学质量体系的重要途径。生态课堂是基于生态学视角的一种新型课堂,将教师、学生、教学环境视为教学生态中的一部分。本研究基于生态课堂理念,运用德尔菲法构建了包含“教师因素”、“学生因素”“辅助因素”及“教学效果”4个一级指标,9个二级指标和31个评价指标的卫生职业学校理论课堂教学质量评价指标体系。

  • 标签: 理论课堂 教学质量评价 指标构建
  • 简介:【摘要】目的 评价基于认知评价理论的护理干预对腹腔镜胆囊炎手术患者术后康复的影响。方法  选取2022年1月-2023年12月收治于本院的100例腹腔镜胆囊炎手术患者作为研究对象。按随机数字表法将100例腹腔镜胆囊炎手术分为观察组和对照组,各50例。对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上联合基于认知评价理论的护理干预。结果  治疗后,观察组患者术后感染发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院时观察组患者满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论  基于认知评价理论的护理干预可以改善腹腔镜胆囊炎手术患者术后康复,值得临床推广使用。

  • 标签: 基于认知评价理论 腹腔镜胆囊炎 术后康复
  • 简介:摘要:2019新型冠状病毒疾病爆发从武汉蔓延到全国,面对突如其来的病毒,中国所有的医务人员在危险面前勇敢地前进。一大批优秀事件被记录下来,受到全社会的高度赞扬,这也引起了人们对医学高职院校人文教育的深入反思。医学既有自然属性,又有人文属性,因此,医学高职院校不仅要重视自然的培养,还要重视人文的培养。此类突发性公共卫生事件,对中国当代医学生培养体系提供了全新的技术挑战,培养医学生人才基本素质,对推进中国医学教育变革迫在眉睫。本文在系统分析中国医学生人才培养素质状况的基础上,提出了培养医学生人才基本素质、增强其适应突发事件能力的对策。

  • 标签: 突发公共卫生事件 人文素质教育 医学生