简介：

简介：摘要目的研究分析强化护理干预对消化性溃疡患者护理质量及护理满意的影响。方法选取本院2014年3月~2015年3月期间收治的消化性溃疡患者135例，采用双盲对照法随机分为观察组与对照组，对照组67例，采用内科常规护理模式进行护理服务，观察组68例，在常规的基础上给予强化护理干预模式进行服务，对比两组患者护理治疗后患者对服务质量及满意度进行评估。结果观察组患者治疗有效率明显高于对照组（x2=8.5791，P=0.0034）差异有统计学意义；另外满意度测评发现观察组患者满意度显著高于对照组（x2=10.3119，P=0.0013）差异有统计学意义。结论采用强化护理干预对消化性溃疡患者实施护理治疗，其疗效令人满意，有效提升了护理服务质量，提高了患者对护理服务的满意度，促进护患关系和谐，值得推广应用。

简介：摘要目的针对目前社区护理现状，在《社区护理学》教学过程中对学生强化社区服务意识，使学生成为为社区、家庭和群体提供整体护理的社区护理专业人员。方法学生的观念，强化社区服务意识，增加实践性教学环节，注重沟通能力、健康教育能力的培养。结果通过强化学生社区服务意识，提高学生对社区护理的学习兴趣与积极性，提高综合能力。结论在教学过程中要尝试各种教学技巧，更需强化专业服务意识。

简介：摘要目的了解家庭协同模式应用于初产妇对其产后恢复的影响。方法2016年1月-2016年7月期间，对我院收治的140例初产妇进行了临床对照试验研究，均分为对照组（常规护理模式）和试验组（家庭协同护理模式），每组均为70例初产妇，比较两组初产妇护理前后产程和分娩结局、新生儿照护能力和初产妇自我保健能力的统计学差异。结果两组对象产程（第二产程、第三产程）差异显著（P<0.05）。两组产妇产前、产后、出院后两个月比较，对婴儿抚触技术、母乳喂养、新生儿患病、产后膳食管理、新生儿喂养的差异具有统计学意义（P<0.05）。结论了解家庭协同模式应用于初产妇人群的围生期及出院后护理，能显著促进生产过程，减少并发症。同时有助于产妇情绪改善，生活质量、新生儿照护能力和初产妇自我保健能力的提高。

简介：

简介：摘要目的为探讨胰岛素泵强化治疗糖尿病的护理特点并评价临床价值，提高糖尿病专科护理水平。方法通过对40例糖尿病胰岛素泵治疗的患者进行心理、技术，配合血糖监测等综合护理及资料收集。结果40例患者血糖控制良好，低血糖发生次数明显下降，生活质量得到提高。结论加强临床观察，血糖监测以及相关知识宣教等综合护理，保证了胰岛素泵控制血糖的良好效果。

简介：摘要在计划生育护理中，具有良好的护患关系，为相关护理人员获取患者有效护理信息与顺利完成护理工作奠定坚实的基础。沟通是一种能力，并不是一种本能。但是对计划生育护理工作来说，沟通却有着特殊的意义。掌握良好的护理沟通技巧是增进护患关系的法宝，是拓展计划生育护理工作的基础。

简介：【摘要】目的：研究 强化健康教育对小儿哮喘护理的效果 。 方法：从 我院选取 60 例小儿哮喘 患儿 展开研究， 随机将其划分为对照组与观察组各 30 例，对照组行常规护理，观察组予以强化健康教育 ， 观察两组护理效果。 结果：干预后，观察组患儿的哮喘发作次数明显比对照组少，哮喘持续时间明显比对照组短， 患儿家属 护理满意度评分明显比对照组高 （P＜ 0.05）。 结论 ：为 小儿哮喘 患儿予以 强化健康教育 ， 可减少患儿的哮喘发作次数，缩短哮喘持续时间，提高患儿护理满意度，效果优良。

简介：【摘要】目的：探讨分析强化健康教育对护理高血压患者的干预效果。方法：选取我院收治于2020年9月至2021年2月期间的高血压患者92例纳入本研究，为对比不同健康教育方式的干预效果由电脑随机进行分组，应用常规健康教育的46例划至以对照组称呼的一组，应用强化健康教育的46例划至以干预组称呼的一组，比较两组干预前后血压（舒张压与收缩压）控制情况及对高血压知识的掌握情况。结果：干预前两组舒张压与收缩压对比差别不大（P>0.05）；干预后两组舒张压与收缩压较干预前均有不同程度的改善，但对照组改善程度不如干预组理想，干预后两组间存在明显差异（P

简介：【摘要】目的：探讨分析强化健康教育对护理高血压患者的干预效果。方法：选取我院收治于2020年9月至2021年2月期间的高血压患者92例纳入本研究，为对比不同健康教育方式的干预效果由电脑随机进行分组，应用常规健康教育的46例划至以对照组称呼的一组，应用强化健康教育的46例划至以干预组称呼的一组，比较两组干预前后血压（舒张压与收缩压）控制情况及对高血压知识的掌握情况。结果：干预前两组舒张压与收缩压对比差别不大（P>0.05）；干预后两组舒张压与收缩压较干预前均有不同程度的改善，但对照组改善程度不如干预组理想，干预后两组间存在明显差异（P

简介：【摘要】目的 针对EICU谵妄患者，探究强化护理的应用效果。方法 将我院2020年9月~2021年

简介：摘要：目的：探讨在小儿哮喘护理中强化健康教育的效用价值。方法:研究中共选取124例小儿哮喘患者进行对比试验，应用摇号的方式将其分为对照与观察两个组别，每组62例患儿，前者采取常规护理，后者在此基础上强化健康教育，对比患儿的依从性以及发作、住院次数。结果：经研究表明，在强化健康教育后，观察组患儿的依从性明显得到有效提升，哮喘发作次数显著降低。结论：在小儿哮喘患者护理中，强化健康教育对患儿病情可起到一定的控制作用，切实提高治疗效果。

简介：【摘要】目的：探讨对哮喘患儿予以家庭预防护理和保健措施的价值。方法：60例哮喘患儿纳入研究，按数字表法被随机分为观察组和对照组各30例。对照组接受基础护理，观察组接受家庭预防护理和保健措施。对比通气功能指标、哮喘发作次数、家属认可度、患儿配合度。结果：观察组通气功能指标高于对照组，哮喘发作次数低于对照组（p＜0.05）；与对照组比较，观察组家属认可度、患儿配合度均较高（p＜0.05）。结论：对哮喘患儿予以家庭预防护理和保健措施，使哮喘症状得到明显改善，提高预后效果。

简介：【摘要】目的：分析强化健康教育对小儿哮喘护理效果的影响。方法：此次研究纳入我院接收的小儿哮喘患儿70例，运用随机数字表分组法，将其分成观察组和对照组各35例，对照组患儿给予常规护理，观察组患儿则给予强化健康教育干预，详细分析对比两组最终获得的护理效果。结果：护理后两组结果比较显示，观察组家属的照顾能力以及患儿依从性与对照组相比明显提升，患儿的喘息性发作次数与对照组相比明显减少，最终患儿住院时间明显短于对照组（P＜0.05）。结论：在小儿哮喘护理中强化健康教育干预，可进一步提升临床护理质量，增强患儿家属的照顾能力以及患儿依从性，提高疾病控制效果。

简介：摘要目的对重症肺部感染患者强化静脉液体管理的临床效果进行观察与探讨。方法对2013年6月到2015年6月期间在我院接受治疗的60例重症肺部感染患者进行临床的相关研究，按照随机数字法分为两组，每组30例，对对照组患者进行完全肠外营养支持，对研究组患者在对照组基础上进行强化静脉液体管理，分析两组患者的效果。结果研究组患者的心输出量、心指数、胸腔内血管容量、血管外肺水、日液体出入量等静脉液体管理指标与对照组患者相比，P＜0.05，组间差异明显。结论对重症肺部感染患者实施强化静脉液体管理的临床效果较好。

简介：摘要目的根据现代医学模式和护理模式的客观要求，培养实用型护理人才十分重要，技能的培养更是摆在了突出的位置，为提高护生临床实习的质量，保证毕业生以优良素质更好地服务于患者，我校护理专业实行了积极有效的实习前强化技能的训练。结论经过强化训练，证明了它的必要性和重要性，为进入临床实习打定了坚实的基础。

简介：

简介：摘要目的对比分析压痛点强化电针刺与常规腧穴电针治疗肱骨外上髁炎的临床疗效，以期探索一种适用于乡村的简便、安全、实用的治疗方案。方法采用平行单盲随机对照研究，将80例肱骨外上髁炎患者随机分为治疗组和对照组各40例，其中治疗组给予强化电针刺治疗，对照组给予常规腧穴电针治疗，两组均治疗5次。结果治疗组患者疼痛程度明显改善，与对照组比较差异具有显著性（P<0.01）。结论强化电针刺治疗肱骨外上髁炎疗效显著且简单、安全、实用，适于在乡村推广。

简介：【摘要】目的：分析在感染科医院中采用强化护理管理后分析其对感染控制与护理质量的影响。方法：选取我院感染医院的60名护理人员，对上述护理人员分别给予常规护理方式（对照组）和强化护理管理方式（观察组），随后进行分组研究，两组均30名，以护理人员消毒隔离质量和院内卫生情况为研究方向，分析两组护理人员的数据。结果：观察组月消毒隔离质量问题和评分均高于对照组，P＜0.05；观察组的院内感染发生率低于对照组，手卫生合格率、医疗废物处理达标率高于对照组，P＜0.05。结论：对感染科医院进行强化护理管理可有效改善消毒隔离的质量，从而降低感染的发生情况，值得宣传。

简介：【摘要 】目的 观察产后患者应用强化护理+细节护理对于深静脉血栓发生率的影响。方法 回顾性抽取2022年3月至2024年3月进入我院分娩的62例患者为观察对象，依据不同的护理方式，分为基础组（常规护理）31例和观察组（强化护理+细节护理）31例，评估患者的凝血功能、深静脉血栓发生情况等指标。结果 观察组患者凝血功能优于基础组，差异存在统计学意义（P＜0.05）；观察组深静脉血栓发生情况较基础组更低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 对产后患者进行护理时，应用强化护理+细节护理的方式，可以有效控制深静脉血栓的出现，维护患者的预后效果，建议推广。