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  • 简介:摘要教师在教学实践中一定会遇到学生犯“错误”的情况,这是人之常情。不论是学生还是老师,在学习的过程中都会遇到错误,犯错误并不可怕,关键是如何认识这些错误,以及如何将这些错误转化为学生成长的契机,帮助学生进步,实现自身价值。

  • 标签: 学生的错误错误的价值成长的契机
  • 简介:特殊四边形概念多、论证较复杂,同学们在学习时经常遇到困难.下面就同学们在解题中经常出现的错题分类辨析如下.供同学们在学习时参考.

  • 标签: 思维 特殊四边形 分类辨析 同学 学习 错题
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  • 简介:1.刚才有你的一个电话。误:Therewasatelephoneforyouamomentago。正:Therewasatelephonecallforyouamomentago。析:telephone用作动词意为“给……打电话”,用作名词仅指“电话机”,若要表达“一次通话”必须说a(one)telephonecall,这里的call不能省掉。

  • 标签: 典型错误例析 打电话 动词 名词 词意
  • 简介:前几天读了这样一个小故事:有一位警察是自行车爱好者。一天早晨,他正在大街上巡逻,忽然发现一辆自行车飞速向他驶来。他下意识地拿出测速仪,测速仪显示的速度已经超过了限定的速度.他违规了!天哪!竟然是汽车的速度,警察简直不敢相信自己的眼睛,因为他认为没有人可以把自行车骑得像汽车一样快。

  • 标签: 教师 教育方法 错误 学生
  • 简介:1914年的一天,美国著名发明家亚力山大·贝尔费尽半生的精力财力建立起来的实验室,被一场突如其来的大火引燃。由于火势凶猛,当时还在实验室工作的贝尔来不及抢救任何东西,最后只能独自逃出。这场无情的大火同时也烧掉了贝尔用来做实验的全部家当研究成果。

  • 标签: 实验室工作 烧毁 研究成果 贝尔 发明家
  • 简介:“整式的加减”这部分知识既有概念,又有运算.要学好这一单元的内容并不轻松,同学们应注意避免出现以下错误

  • 标签: “整式的加减” 解题 同学
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  • 简介:1.他们没在这儿。误:Theynothere.正:Theyarenothere.析:在英语句子中,应有动词,如果句中没有行为动词,需加系动词be(am,is,are)。本句的主语是they,故加系动词are。又如:Weareathome.“我们在家了”。2.我们是双胞胎。误:Wearetwin.

  • 标签: 初中 英语 错误分析 语法 单词 语音
  • 简介:花季雨季的少男少女随着生理的日渐成熟,异性间的吸引力迅速上升,往往不由自主地对异性产生兴趣、好感爱慕。正所谓“哪个妙龄女子不怀春,哪个少年男子不钟情”。于是就想涉足爱情。

  • 标签: 早恋现象 社会责任感 中学生 青春期 思想教育