简介：从植物-真菌的相互作用和植物体内微生态学的角度．综述近年来植物-内生真菌互作关系的研究进展，分析在生物和非生物环境因子胁迫下，植物内生真菌对宿主生态适应能力的影响及其可能的机制，特别强调将植物及其内生微生物作为一个整体研究的重要性，表明植物内生真菌作为一类重要的微生物资源，可以在增强植物的生态适应性，缓解全球气候变化对植物和人类的压力方面发挥其重要的作用，因而具有良好的应用前景。

简介：在内蒙古阿尔山地区采集到大型真菌标本205种，隶属于2门5纲13目44科89属，其中子囊菌门3纲3目4科4属7种，担子菌门2纲10目40科85属198种。记载2个中国新记录种，即黄盖环柄菇（拟）LepiotaflavaBeeli和亚托丝盖伞（拟）InocybesubvolvataHongo，73个内蒙古新记录种。凭证标本保存于吉林农业大学菌物标本馆（HMJAU）。

简介：对悬钩子皮下盘菌（Hypodermarubi）15个菌株进行RAID分析，从RAPD-PCR扩增结果得知此菌种内遗传多样性丰富。利用DPS软件，根据类平均法（UPGMA）对各菌株构建遗传距离聚类图。结果是15个菌株在遗传距离4．84水平上被分为3大类：第一类包括8个菌株，寄主相同的菌株和采集地相同的菌株分别优先聚在一起；第二类包含3个菌株，它们均采自同一地点，亲缘关系相近的菌株被优先聚类；第三类包括4个菌株，也是寄主相同的菌株优先聚在一起。该结果表明，寄主和采集地对悬钩子皮下盘菌种内亲缘关系均产生影响，且寄主的影响较大。另外，菌株间差异与寄生部位无明显相关性。

简介：对蝉拟青霉进行UV诱变处理,比较诱变前菌株3L和诱变后M1、M2、M3及M4各个菌株对白粉虱的致病性和菌生理特性的变化情况,并进行相关性分析.结果表明,菌株的几丁质酶活性、孢子萌发率及生长势与致病性有密切的相关性;而产孢量、蛋白质酶活性则与致病性的关系不大.

简介：文中介绍了十字花科蔬菜细菌性黑斑病的研究进展，主要包括病症、病害分布、病原菌特征、冠毒素及检测技术等，并介绍了十字花科蔬菜细菌性黑斑病的防治对策，从而为十字花科蔬菜的生产提供更关心翔实的理论依据。

简介：为了加强专业教育和提高学生的综合素质，《植物病原真菌学》课程教学从以下五个方面作了一些有益的探索：（1）专业思想的培养与教育；（2）教学内容的拓展与更新；（3）多媒体教学的应用；（4）加强实验和实践教学；（5）科研水平与教师素质的提高。

简介：核酸序列的比较研究使进化真菌学的面貌发生了革命性的变化，分子系统发育揭示的关系反映出真菌进化的复杂性和多样性，真菌系统学反映真菌进化关系的自然系统还有很大的距离，有赖于新物种的不断发现和分子系统发育证据的不断丰富。

简介：随着学科的发展，卵菌纲（Oomycetes）早已从真菌中划分到藻界或茸鞭生物界（Stramenopilia），因此，在真菌学教学中，关于卵菌纲分类地位的变化是一个必须讲解的知识点，同时也是一个较困难的教学点。在这里。就我们授课的内容和体会作一具体介绍，供大家讨论。

简介：研究了3种枝状地衣乙酸乙酯提取液对水霉病主要病原菌两性绵霉菌丝的体外抑菌效果。菌株分离自河流水体,经培养、形态观察及ITS区序列测定比对,鉴定为两性绵霉Achylabisexalis。结果显示枝状地衣黑穗石蕊、中国树花、地茶的乙酸乙酯浸提液均对两性绵霉有抑制作用,最低抑制浓度均为800mg/L;在供试浓度为3200mg/L时,3种地衣提取物均能完全抑制菌丝的生长。

简介：从实验教学内容的编排、学生能力的培养、实验成绩的考评等方面对食用菌栽培学实验课的教学进行了探讨，并对食用菌栽培学教改论文进行了评述。

简介：分析原有食用菌实验教学中可能存在的问题，提出食用菌科学试验课程的任务，陈述在食用菌实验教学中进行科学试验的具体内容和方法，讨论实验教学中进行科学试验的目的意义。

简介：糖苷水解酶第一家族（GH1）β-葡萄糖苷酶（BGL1）有葡萄糖耐受性,进口端位点对酶活性及葡萄糖耐受性有很大影响,但具体作用机制尚不清楚。对嗜热革节孢GH1BGL1进口端的W168、L173、F348、W349、C169、F180、D237、Y179、A260、H307、N335和E437这12个氨基酸残基进行定点突变,将突变酶与野生酶（WT）在毕赤酵母中表达,表达产物纯化后进行酶活性和葡萄糖耐受性测定。与WT相比,所有突变酶活性均有所降低,其中W168H、N335F和W349G几乎丧失活性。突变F180H、D237S、A260N和H307Y的Km低于WT,所有突变的kcat都降低。除L173Q外,其余突变都保持葡萄糖耐受性,在高浓度（400mmol/L）葡萄糖时,Y179F和D237S酶活受到显著抑制。本研究表明,进口端位点对酶活性及葡萄糖耐受性均具有一定影响,催化活性通道的结构特异性可能是葡萄糖耐受机制。

简介：