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  • 简介:当那滴一直悬挂在屋檐下的雨滴终于掉落下来时,陈巧根在心里对自己说,该走了。他想自己这时候不走,恐怕就永远没有走的机会了。这个机会他等了不是一天二天,也不是一月二月,而是整整一年多。爹娘带着妹妹陈娟走亲戚去了;老婆朱美娟到县城给大女儿陈妍妍送东西去了;小女儿陈圆圆也在村小念书。他慢慢地从床上挪到了旁边的轮椅上,然后摇着,出了门。

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  • 简介:2014年×月17日星期一晴今天科学课前,陈××把他捉到的“蚯蚓”拿出来倒在课桌上。他前面的羊××看见了,就大喊:“快来看陈××的蚯蚓!”“哗”的一下,大家都围了过来。我看了看,发现那只“蚯蚓”没有环带,可是有触角和许多只脚;

  • 标签: 蚯蚓 蜈蚣 科学课 环带
  • 简介:“倒霉、倒霉,钓鱼、钓鱼怎么会染上了蚯蚓病?”老苏一见我,就冲着我大声嚷嚷起来。瞧他那一脸的委曲,我连招呼他坐下来慢慢说。“唉!”老苏叹了一口气,对我说道,“你不知道,这几个月我可吃足了苦头啊!腹痛、腹泻、肚腹胀闷,食欲不振,消化不良。连我那6岁的宝贝儿子竟然也同我一样得了慢性消化不良症。只是他腹痛得比我厉害,吃了许多药都不见好转,直到前不久我的那位老娘舅问我:‘前一阵子,你们父子俩是不是钓过鱼啦?’我回答:‘是啊,去年几次钓鱼,儿子硬吵着要跟我去玩,我是带着他去钓了几次鱼。

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  • 简介:1.帅哥其实是个误会出去的路上,想着穿过面前的路去那边走,所以不时回头去看是否有车,免得穿成一场交通事故。回头看一次又一次,都有车过。

  • 标签: 《蚯蚓九段》 小说 文学 权蓉
  • 简介:卡尔是一个厉害又低调的魔法师,他和一只名叫'雪丽'的猫咪生活在一起。雪丽是一只漂亮的白猫,身上一根杂毛也没有,远远看上去,就像一个雪球。可是,这样高贵的雪丽却在傍晚带了一只邋里邋遢,皮毛都看不清是什么颜色的老狗回家,还告诉卡尔,这是自己的好朋友。'卡尔大人,他叫蚯蚓。很奇怪的名字,对吧?'雪丽说,'他听说您是厉害的魔法师,求我一定带他回来。'

  • 标签: 雪丽 求我 魔法师 可真 紫藤花 就这样
  • 简介:一天晚上,我正在洗手,忽然看到两条棕红的“绳子”钻到了我面前。仔细一瞧,啊,不得了啦,洗手池边小盒子里的蚯蚓竟然爬出来了!我急忙抓起两条蚯蚓,却发现一只手中的蚯蚓像含羞草一样蜷缩(quansuo)着,另一只手中的蚯蚓却没有弯曲。这是为什么呢?

  • 标签: 蚯蚓 含羞草 洗手
  • 简介:厨余垃圾等生活垃圾除丁可以“变身”成肥料之外,还有其他的处理方法吗?我们从书上获知,蚯蚓的主要食物是土壤中的腐殖质,而生活垃圾发酵后就会变成腐殖质。蚯蚓会不会吃生活垃圾呢?我们决定通过实验找到答案。

  • 标签: 生活垃圾 蚯蚓 厨余垃圾 腐殖质
  • 简介:<正>自从小壁虎长出新尾巴,它开心极了,捉蚊虫也加倍努力啦!闷热的中午,小壁虎也不闲着。它正趴在长满爬山虎的院墙上捉蚊子呢!忽然,远处传来"噼啪(pīpā)噼啪"的声音,小壁虎想去瞧一瞧!可它身子一侧,不小心摔到了地上。它连忙向墙角爬去。突然,一个光滑的脑袋从泥土里

  • 标签: 壁虎 蚯蚓 爬山虎 蚊虫 声音 泥土
  • 简介:在进行高中生命科学第二册"克隆技术"的教学时,我用了一个与蚯蚓有关的笑话进行课堂引入:蚯蚓一家这天很无聊,小蚯蚓就把自己切成两段打羽毛球去了,蚯蚓妈妈觉得这方法不错,就把自己切成四段打麻将去了,蚯蚓爸爸想了想,就把自己切成了肉末。蚯蚓妈妈哭着说:"你怎么这么傻?切这

  • 标签: 蚯蚓 克隆技术 生命科学 课堂引入 羽毛球 妈妈
  • 简介:这一切肯定不是选择,而是命令、命定,蚯蚓被抛进了地下,是世界上离十八层地狱最近的一种生命。连一只飞在天上微不足道的苍蝇,因为有一对翅膀,也使得蚯蚓不可及甚至还不可望。蚯蚓何尝不想有自己的翅膀,在天上飞翔?

  • 标签: 家庭教育 教育方式 家长 孩子
  • 简介:<正>姐1时间是一条河,回忆,是一个人的逆流而上。天空越来越薄,大地越来越轻,有一种纯净的黄,越来越浓,我知道,到了童年。牛铃,蜻蜓,三月泡儿,映山红,泥巴,椿树,插篱笆花都在。2穿过我的混沌的最初的记忆,是几缕光线。每次睁开眼,几根金黄色的光线从明瓦处,从板壁缝,透进来。我静静地看着光线里的浮尘,过一阵,才会清醒。爬起来,发现在自己在摇篮里。寂静让我

  • 标签: 牛铃 爬起来 宋远 花都 售票厅 伤春悲秋
  • 作者: 况丹(重庆市巴川中学重庆巴川404100)
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2010-04-14
  • 出处:《新华教育导刊》 2010年第4期
  • 机构:1.教材分析本课内容为第五单元的第1章中第2节的第二课时,学生对陆生动物在呼吸、运动等方面与陆生环境相适应有了初步认识。蚯蚓是适应陆地环境最典型的环节动物代表。本课重在对蚯蚓进行实验、观察、探究,进一步认识蚯蚓适应土壤生活的形态结构及生理特点及与人类的关系。2.学情分析初二的学生往往对蚯蚓缺少亲切感,女孩子还会有恐惧心理。但初中的学生思维活跃,好奇心强,有很强的求知欲望。为满足他们的个性特点和发展需要,在课前布置学生饲养和观察蚯蚓,课内主要通过观察、探究、讨论和交流等活动来获取知识,培养科学探究能力,并进行情感教育。3.教学目标1、知识目标(1)通过饲养和观察蚯蚓,阐明蚯蚓适应土壤生活的特点。(2)说出蚯蚓对人类生产、生活的关系及其对自然界的意义。2、能力目标(1)培养观察、实验、探究的能力和创新精神。(2)通过讨论、交流等活动,培养学生相互协助的能力。(3)培养学生判断、评价、总结和概括的能力。3、情感目标(1)培养学生的爱心,树立“动物是我们最亲密的朋友”的观念,强化“生物与其环境想适应”的观点。(2)通过把蚯蚓放归到自然,使学生认识到人类应该尊重其他生物的生存权力2.教学重点1、学生自己设计实验,探究蚯蚓与陆地环境相适应的形态结构和功能特点。2、利用多种感官,采用多种方法对蚯蚓进行多角度、多方位的观察,引导学生通过观察、实验、探究等的学习活动来获取知识,培养总结和概括的能力,并进行情感、态度、价值观的教育。3.教学难点蚯蚓在呼吸,运动等方面与其陆地生活环境相适应的特点4.教学准备活的蚯蚓、硬纸板、玻璃板、解剖盘、小电筒、烧杯、棉球、食用醋、纸巾(报纸)、培养皿、放大镜、镊子5.教学策略从生活实际经验出发,力求在观察、探究分析、操作、尝试、交流合作等过程中,促使学生自主探究合作式学习,营造民主、平等、和谐的课堂氛围,培养学生的情感,体验合作学习的快乐,形成有效的学习策略,从中学到一些思考问题的方法。6.教学程序课前准备提前一周让小组长组织组员找蚯蚓,并把找到的蚯蚓分发给组员饲养。让学生在寻找和饲养蚯蚓的过程中观察蚯蚓的生活习性和形态特征。课堂活动1、运用科学发现史,培养学生的科学探究理念首先用鲁迅《从百草园到三味书屋》中的一段景物描写来启发学生观察需要调动多种感觉器官,然后用光合作用的发现史为学生开始进行探究实验提
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  • 简介:“雨下得好大啊!”长野奈奈子坐在课桌上,她的眼睛像宝石一样闪烁着光芒,眉毛在稀疏的齐眉刘海下画着美妙的弧线,皮肤白白的富有弹性,鼻翼因呼吸在翕动着,嘴巴微微撅起,泛着诱人的淡红色。光线洒在她轻柔的发肤上,穿着校服的少女身体,却透着成熟的味道。

  • 标签: 《蚯蚓的狂欢舞》 小说 作家 文学
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  • 简介:<正>周末,我跟妈妈到菜地去除草时,发现沟边有成片的像鸟粪一样的一小堆一小堆的泥巴,觉得好奇,就用锄头去挖。原来底下有许多大大小小的蚯蚓(qiūyǐn)。看着它们那胖乎乎、圆滚滚的样子,怪可爱的,我就挑了一条放在地上观察。瞧,蚯蚓的身体像一个两端略尖的长圆筒子,身体一伸一缩地向前爬行,样子好吃力!只见它前端一伸,往地底下钻,不一会儿整个身体都钻进了地底下,

  • 标签: 改良土壤 沟边 端一 肌肉纤维 咽腺 角质膜
  • 简介:钓鱼人都知道蚯蚓的功能,在钓鱼活动中有着不可替代的作用。要找上好的蚯蚓,可到哪里去找呢?这对初学钓鱼的朋友来说,还真是一件难事情。下面将如何寻找、保存蚯蚓与钓友做一个探讨。

  • 标签: 蚯蚓 保存 钓鱼活动 钓鱼人 钓友
  • 简介:<正>罗老师:我们想养蚯蚓,能否传授养殖技术。天津蓟县西虎龙岭西虎龙峪乡周相周相读者:人工养殖蚯蚓是一新型的养殖项目,蚯蚓在处理垃圾、改良土壤、动物饵料、医药保健等领域有着广泛的应用价值。蚯蚓用途广、好饲养、销路广阔,养殖蚯

  • 标签: 改良土壤 人工养殖 天津蓟县 周相 岭西 胃酸过多症
  • 简介:金华方言蚯蚓的称谓有三种词形,分别为蟮面、水面、食面。蟮面是金华方言利用汉语的语素、根据汉语的造词方式造成的具有方言特色的词,水面和食面是由于语音近似和语义联想形成的通俗词源。语言地理学在考释方言词源时有重要的价值。

  • 标签: 蚯蚓 蟮面 水面 食面 语言地理学