简介:摘要:从《中华人民共和国献血法》实施以来,我国开展无偿献血工作至今已有20余年历史。在政府、卫生行政部门、采供血机构、社会组织以及社会公众的共同努力下,我国无偿献血事业发展取得了一定成果,基本上能够满足临床用血需求。但随着社会老龄化程度的不断增加以及三胎政策的开放,临床用血需求依然在不断增加,这也对无偿献血工作提出了新的考验。无偿献血激励是确保无偿献血工作稳定发展的重要内容。通过有效的激励措施以及宣传工作,能够调动社会公众对于无偿献血的积极性,在群众当中形成良好的氛围,有利于优化无偿献血生态环境。基于此,本文对无偿献血激励问题进行了综合性阐述,并提出了相关优化策略,以供参考。
简介:【摘要】 目的:研究分析对肝病患者实施护理期间常见问题及处理措施。方法:90例2021年1月1日至2021年6月31日入本院肝病者选入研究,患者接受诊疗期间给予其临床护理服务,汇总护理中所遇问题,制定处理措施进行干预,分析效果。结果:护理中常见问题汇总,以患者存在负性情绪、疾病认知不足、护理依从性差等问题发生率较高,制定处理措施后对患者进行干预,干预后,患者情绪、疾病认知、护理依从性等均明显提高(P<0.05)。结论:对肝病患者进行护理过程中,患者个人情绪普遍较差,且存在疾病认知不足、依从性差等情况,因此需要制定处理措施对其进行干预,以改善患者诊疗期间身心状态,促进临床护理工作能够有序开展。
简介:【摘要】目的:分析在普外科护理带教中应用问题式学习联合问题导向临床医学教学模式的效果。方法:选择2021年5月-2023年5月为研究时段,抽选在该时段内本院普外科护理实习的护生60例作为试验对象,划分30例为对照组常规护理带教,观察组30例实施问题式学习联合问题导向临床医学教学模式,对比两组护生的成绩考核和学习兴趣等带教效果。结果:观察组的护生成绩考核分数更高,学习兴趣也更高,差异对比有统计学意义,P﹤0.05。结论:在普外科护理带教中应用问题式学习联合问题导向临床医学教学模式的效果很好,可提高实习护生的理论知识和操作水平,同时激发护生的学习兴趣,为普外科的护理岗位输出质量更高的护理人才。