简介：摘要依据《海南中职物流专业课程体系改革》课题研究需要，以洋浦技工学校2015年-2018年物流专业近三年毕业生为样，针对毕业生顶岗实习择业对口率、薪酬待遇、岗位职责与职业能力等主要问题，开展就业现状调查分析，发现近年来该专业毕业生就业率虽保持平稳，但专业对口率以及实习工资相对较低。物流作为一种适应时代的新兴行业，技能人才缺口非常大，但作为培养技能人才的中职学校面对学生就业问题如何去改进。

简介：摘要大学生就业问题直接关系到我国经济的发展，目前已经引起了社会的广泛关注。本文首先对我国大学生就业市场供求现状进行了分析，在此基础上重点对我国大学生就业困难原因以及相应的大学生就业困难解决策略进行了论述。

简介：摘要在社会发展新形势下，对民办本科院校学生管理带来了一定的难度，而如何提升管理工作的效率和质量，已成为我们民办本科院校面临的一个主要问题。本文对民办本科院校学生管理进行了探讨和分析，旨在提高民办本科院校学生管理水平，使学生更好地为社会和人民服务。

简介：由于思想道德、价值观念和社会意识形态的多元、多变、多样,因而当代大学生在思想道德方面出现了一些不容忽视的问题。其中主要问题是：政治信仰缺失,理想信念模糊,道德实践中知行脱节,价值取向趋于功利化等。这里在分析这些问题的基础上,提出相应的对策：1）营造有利于大学生健康成长的环境;2）增强大学生的道德践行能力;3）注重人文关怀,全面关心学生成长。

简介：摘要根据最新数据，2018年高校毕业生人数达到820万超越2017年的795万，在这峻的就业形势下，财经类大学生的就业受到了一定的冲击。本文通过开展调查问卷、线上线下的资料总结的方式，对考研、考公务员、考证三个提升自我竞争能力方面进行了研究，为即将毕业的财经类大学生指引发展道路的选择。

简介：摘要市场营销学是一门应用性学科，高职院校市场营销课程教学的目标是培养学生的市场营销职业能力。对于旧式传统营销教学方法来说，理论化教学已经不再适用当代创新发展的趋势，学生工作实践能力不足的问题亟待解决。本文主要提出了关于市场营销专业教学所存在的问题，并针对专业发展定位、教学模式、实践工作几个方面制定了相关改进方案，丰富市场营销教学方法，创新高职市场营销实践手段，以便更好地培养符合社会需要的营销专业人才。

简介：据《华西都市报》2009年6月15日报道：从6月15目起，成都市成华区与成都理工大学校地结合，创新推出的大学生就业创业“VPE模式”及“VPE公益创投”模式正式启动，成华区部分街道的部分“社区服务站”（一种独立法人的“民办非”公益组织，成华区95个社区都成立了这种组织）就将正式敞开大门，将社区服务站的业务对大学生“发包”，在基层社区通过VPE锻炼的优秀大学生还可直接出任社区服务站的CEO。

简介：自我管理能力是影响学生自主学习、成长的重要因素,对促进学生的终身可持续发展具有重要意义。

简介：摘要随着时代的不停发展，社会的不停进步，我国的经济水平在不停发展的同时，各个学校的语文教学水平也在紧跟着不停的发展进步。语文水平在一定的程度上对我国国民语言基础的进步起着很大的作用，它会让人们领会到语言的魅力，体会到中国传统文化的魅力，其对于社会的进步来说也有着十分重要的决定因素。在当前的这种情况下，越来越多的人们明白到了语文的重要性，对各个学校中的语文教学也给予了相当多的关注。而在语文教学中，很多方面也都是备受大家关注的关键点，尤其是学生的语文思维能力，因为在现代社会中，语文思维能力将对学生的语文学习能力有着很大的影响，甚至对学生们步入社会以后的发展来说也有着重要的影响。又因为语文思维能力对于学生和社会来讲都是十分重要的，所以，在此对高中学生们如何提高语文思维的能力提出相应的讨论，并提出一些相关的提议，希望对我国学生的语文水平的进一步提升有所帮助。

简介：新课程改革强调发现学习、研究性学习、探究学习。这些学习方式充分体现了学生学习的自主性。即：规律让学生自主发现、方法让学生自主寻找、思路让学生自主探究、问题让学生自主解决。通过研究性、探究性学习，让学生在自主学习中探究、在质疑问难中探究、在观察比较中探究、在矛盾冲突中探究、在问题解决中探究、在实践活动中探究。首先分析了新课改条件下教师的四个转位，继而又提出了在新课改的情况下，对学生能力的培养。

简介：随着河北省高校招生规模的扩大,高校大学生的心理问题已经越来越被人们所重视。结合高校大学生的心理问题及成因的分析,提出了切实可行的应对策略,为提高大学生的身心健康提供了良好的教育途径。

简介：本研究以110名扬州大学心理咨询公选课的本科学生为对象,了解他们对网络心理咨询的态度,探讨网络心理咨询的社会适应性。通过问卷调查,得到以下结果:(1)15.5%的学生态度上倾向网络心理咨询,43.1%倾向传统心理咨询;(2)1.8%的学生认为网络心理咨询有效,65.5%认为无效;(3)18.2%的学生愿意求助网络心理咨询,60%的人不愿意求助网络心理咨询;(4)5.4%的学生认为网络心理咨询适合大学生;(5)没有人认为其值得在高校中推广;(6)7.3%的学生认为在在线咨询中能更加开放自我;(7)50.9%的学生觉得网络心理咨询让他产生距离感。

简介：摘要大学生的大五人格对其社会公益行为造成了一定的影响，为了研究大五人格中哪种人格对大学生社会公益行为的影响最大，本文利用大五人格和社会公益行为的相关知识并运用《BFI大五人格的最终修订》和《青少年公益心》两个量表，通过调查问卷和SPSS统计分析的方法，以当下在校大学生为例进行调查研究，分析数据得出了，大五人格中影响大学生社会公益行为主要人格，由此来分析其影响存在的一些潜在原因，便于学校、老师以及家长更好地对大学生的社会公益行为加以指导。

简介：高职教学是我国教育教学的一种主要形式,不同于高校教育,高职教学多以学生能力和技术水平的提高为目标,旨在培养具有实践能力的学生。电工课程是高职教学的一项重要内容,属于机电类中的一种,不断改善教学方式,激发学生的学习积极性是高职电工教学的关键。只有调动学生主动学习的热情,提高他们的学习兴趣,才能保证高质量教学,保证教学的有效性。

简介：摘要中学阶段学生处于身心发展的关键时期，这一阶段的思想品德教育对学生的成长发展具有十分重要的作用。互联网环境具有一定的复杂性，在带给学生积极的咨询与文化信息同时，也对学生产生了一定的消极影响。本文根据笔者工作实践，对品德与社会教学中学生公德心的培养的问题进行了分析和探讨。

简介：摘要随着我国社会经济的快速发展，国家对于中学生的素质教育越来越重视，同时也更加关注学生的全面发展。近几年，我国教育行业也出现了一定的变化，所进行的改革和创新也越来越来多，社会上对于学校教育的关注也更加深入。在这样的情况下，我们国家教育部更加的重视学生心理方面的教育和发展。心理学主要分为应用心理学和教育心理学。教育心理学更加的适用于我国教育行业的发展，更多的关注学生在发展过程中心理上的转变，并通过相应的教育心理学方面的知识来对学生的心理做疏导，保证学生能健康快乐的成长。本篇文章主要结合我国中学生的素质发展教育，并且利用教育心理学在其中的作用，将中学生的素质进行提升，从而使得我国中学生能在繁重的课业生活中健康的成长。

简介：摘要大学应用心理学专业实践性的特征就要求当代心理学专业学生必须具备较强的实践能力。因此，大学应重视对应用心理学专业学生实践能力的培养，同时也要将其纳入应用心理学专业教学改革的范畴中。大学应用心理学专业学生实践能力培养模式需要大学对当前的应用心理学课程体系、专业的实践环节、学生的专业见习与实习工作等方面进行改革与创新。基于此，本文将对大学应用心理学专业学生实践能力培养模式进行探索，望能促进应用心理学专业的发展。

简介：摘要：国家经济的快速发展，使民众生活质量显著改善，化学工业也得到了很大的进步，在化学行业中，化学工程技术广泛应用。对于化学工程技术来说，其是以化学工程产品为对象的集制造、开发、设计与管理为一体的综合性技术，不断提高化学工程技术水平，对化学工程技术开展相应的创新，能够使化学工程生产效率得到极大提高，降低原材料及能源损耗，并且有助于缩短施工时间。鉴于此，文章结合我多年工作经验，对化学工程技术在化学生产中的应用提出了一些建议。

简介：摘要：国家经济的快速发展，使民众生活质量显著改善，化学工业也得到了很大的进步，在化学行业中，化学工程技术广泛应用。对于化学工程技术来说，其是以化学工程产品为对象的集制造、开发、设计与管理为一体的综合性技术，不断提高化学工程技术水平，对化学工程技术开展相应的创新，能够使化学工程生产效率得到极大提高，降低原材料及能源损耗，并且有助于缩短施工时间。鉴于此，文章结合我多年工作经验，对化学工程技术在化学生产中的应用提出了一些建议。

简介：摘要非正式群体是人们在活动中自发形成的，未经任何权力机构承认或批准而形成的群体。班级中的非正式群体是一种普遍的存在，班级非正式群体对学生的发展，对班级管理具有十分重要的影响。国内外的一些专家学者在这方面做了大量的研究和探索，摸索出了许多行之有效的方法。本人将结合自己在班级管理中的实际做法，参考国内外专家学者的研究成果，采用问卷调查法、访谈法、观察法等研究方法，就“学生非正式群体参与班级管理的积极意义的行动研究”这一论题做进一步地探讨。当非正式群体的价值取向和目标与班集体的目标一致时，该群体就会表现出积极的一面，力求在班集体中显示自己的才能和价值。如此，班级建设过程中存在的最大问题是如何协调各种群体关系与影响，使班集体和非正式群体之间形成相容、相辅和相促的局面，不致产生班集体建设力量的内耗，同时消除不良性质的非正式群体的影响。寻求更好的解决学生非正式群体问题的一些策略，引导学生步入正常的生活轨道，健康快乐地成长。最后，本研究通过调查分析，对非正式群体的班级管理策略进行了较为详细的论述。