简介：

简介：摘要：为有效培养学生体育锻炼的习惯，提升学生的身体素质，在初中体育教学的过程中，要积极开展课外活动，以不断强化学生养成终身体育的意识。为此，体育教师务必要结合学生的实际情况，明确传达课外活动在体育学习中的重要性，将课外活动有效地融入到体育教学中，以符合学科育人的教育理念，实现体育教学的高效性。基于此，首先，阐述了积极开展课外活动对优化初中体育教学的重要意义；其次，提出了在初中体育教学中积极开展课外活动的有效措施。

简介：摘要：小学劳动教育是指对小学生进行劳动价值观、劳动知识与技能、劳动方法与习惯方面的教育，培养学生的独立生活能力，实践能力，创造性精神和社会责任感。因此须小学教师在课外活动的开展中需要与劳动教育相互结合，重视并加强劳动教育基础建设，构建家校联动的教育合力等，促进小学劳动教育质量的提高。

简介：摘要：课外活动对语文教学来说是必不可少的组成部分，其可以调动学生学习的主动性、积极性，同时也是提升高中生语文素养的有效方法。课外活动的选择可以是丰富多彩的，作为高中语文教师，要正确引导学生参加课外活动，有意义的课外活动可以开阔学生视野，培养学生学习兴趣，养成良好的学习习惯。本文将着重探讨新课程改革背景下关于高中语文课外活动的研究。

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简介：摘要：随着我国教育改革进程的不断深化，社会各界对于教育领域的关注程度不断的提升，越来越多的人对于学生的日常学习、生活以及班级日常管理等给予了更多的关注。班集体作为学校日常生活中最为基础的构成单元，其凝聚力的提升不仅关乎学生在学校生活中学习的氛围营造，更与学生自身健康成长以及各项能力的提升有着密切的关联。在新教育理念的指导下，各个阶段、各个班级教师以及班主任在日常教学活动的开展中，要有意识的通过各种新颖的方式来提高和增强整个班集体的凝聚力，让学生成为整个班级成长进步的主体者。课外活动作为广受各个阶段学生欢迎的一种集体活动形式，如何利用课外活动增强班集体的凝聚力，成为新时代背景下教师需要考虑的问题之一。

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简介：摘要：高中地理课程与自然地理环境、社会生活息息相关，而且实践性很强。地理课外活动的开展不仅可以提高学生学习兴趣和引导学生掌握必备的地理基础知识，同时，还能培养学生地理学科素养，提高学生的创造性思维。而这正切合了新时期素质教育的重点----培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神。

简介：摘要：体育课外活动在小学生综合素质的培养中扮演着重要的角色。本研究通过文献综述和实证研究，深入探讨了体育课外活动对小学生身体健康、心理素质、社交能力和学业成绩等综合素质的积极影响。研究发现，参与体育课外活动可以促进小学生的身体素质发展，提高他们的协作和领导能力，增强自尊心和自信心，减轻学术压力，促进学业进步。

简介：摘要："双减"政策的实施推动了小学体育教学改革，也让探索课外活动成为小学体育教师教学的重点课题之一。作为小学体育教育的“第二课堂”，课外活动让学生有了更多参与体育锻炼的机会，对落实素质教育，促进小学生全面发展有积极作用。本文通过对"双减"背景下小学体育课外活动实施的意义阐述和影响因素分析，探究有效优化策略，希望能激发学生参与体育课外活动兴趣，提高教学质量，推进小学体育教学高质量发展。

简介：摘 要：本文通过具体实践及问卷调查研究语文课外活动融合拓展型学习任务群的可能性，以及学生对语文课外活动融合拓展型学习任务群这一实践的认知和接受情况，并总结出教学实施策略。

简介：摘要：农村地区中学美术课堂教学中，由于生源受到经济发展、地域资源等客观条件的限制，师生在课堂有限的学习时间内很难把美术原理解透，理解深，这就需要教师发挥自己的智慧，积极拓展课外美术教学，通过美术的学习的规律，从认识物体的形状开始，通过设计真实丰富的艺术体验，逐步掌握和形成美术表现及创意实践的能力，从而提升美术课堂教学的实效。

简介：摘要：本文主要探讨了初中化学课外活动对于学生能力培养的作用。通过对初三学生进行不同形式的化学课外活动，如实验、竞赛、科普讲座等，我们发现这些活动不仅可以增强学生的化学知识和实验技能，更为重要的是可以提高学生的创新能力、团队合作能力、沟通能力和自主学习能力等综合素质。本文通过对活动过程的分析以及学生活动后的反馈，深入探讨了化学课外活动在初中教育中的作用，为学校和教师提供了一定的参考意义。

简介：     内容摘要：本文将语文综合性学习与语文课外活动进行比较，认为统编教材中的语文综合性学习对当下的语文课外活动起到纠偏作用。借助语文综合性学习，可以优化语文课外活动的资源，可以提升学生自主策划合作能力，可以提升学生自评和互评水平，可以提升学生的语文综合实践能力。同时，采用集束式方法每学期开展一项语文课外活动，可以避免语文综合性学习的主次活动的重叠，以提高语文学习的效率。         

简介：摘要：在“双减”政策的实施下，小学数学课外活动的设计和开展成为了教育改革的重要一环。这些活动不仅有助于减轻学生的学业负担，还能够激发他们对数学的兴趣，促进深度学习，培养综合素质。本文探讨了小学数学课外活动在“双减”背景下的重要作用，并提出了多种适应政策要求的活动形式，这些活动不仅有助于学生的学术发展，还有助于其综合素质的提高，为其全面成长提供了更多的机会。

简介：摘要：英语是一种重要的跨文化交流工具，其地位日益受到人们的重视。在高职院校，加强英语素养是一项十分必要的工作。高等职业技术学院担负着为国家、为社会提供一定的专门技术人员的重大任务，我们必须充分认识英语课堂教学在我国的发展中的作用。同时，由于英语教学的方式比较单一、教学理念落后，导致了许多因素的存在。另外，在职业教育中，由于职业发展的需要，职业技能的培养受到了广大师生的关注；但是，英语教学却被忽略了。要改变这一现状，无论是学校还是老师，都要从根本上解决英语教学的问题，从多个角度探讨英语学习的方法，从根本上改善学生的学习效率。在英语课上，学校和老师要积极组织各类英语课外活动，为英语学习创造良好的学习环境，培养学习英语的兴趣。

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简介：摘要：对在乡村学校中组织开展课外活动对学生健康成长的作用进行分析与研究，能更精准的定位课外活动在学生成长过程中的积极意义，并真正以价值为导向推动现有课外活动组织模式、实践结构的实际优化，以此打造更优化的活动模式，更有针对性地推动学生真正实现健康成长。为了实现这一目标，教师应以现阶段乡村学校开展的课外活动实践为基础展开具体的分析，从实践中观察学生的成长状况，进而实现对课外活动实践意义的抽象，真正为后续的课外活动创新提供具体的落脚点。

简介：摘要：地理实践力是地理教育的重要目标之一，它是指学生在实践中所需要具备的地理技能和素质，包括观察、分析、解释、预测和应对地理环境的能力。高中地理课程中，课堂内的教学虽然重要，但课外活动的设计和实践也是培养学生地理实践力的重要途径。本文以“基于地理实践力培养的高中地理课外活动设计”为题进行深入探究，旨在探讨如何基于地理实践力培养的高中地理课外活动设计，通过合理的设计和实施，提升学生的地理实践力。

简介：摘要：从2020年10月到2022年8月，从中央到地方政府相继发布了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，要求学校聚焦“教会、勤练、常赛”，开展阳光体育活动，促进学生全面而有个性地发展。xx校（九年一贯）从新时代学校体育一体化视域出发，改革课外体育活动，以“两练两赛”为举措，通过“月月有赛事”实践活动，形成“以赛促学，以赛激趣”“月月有赛事”的学校阳光体育新局面，取得了“一校一球(足球)”、师专生长的新成效。