简介：

简介：摘要：在当今全球化的时代背景下，英语教学的重要性不言而喻。然而，传统的英语教学往往过于注重语言知识的传授，而忽视了学生的德育培养。本研究通过实证研究的方法，探讨了将思政课融入英语教学的必要性和意义，分析了当前思政课与英语教学相结合的现状和存在的问题，提出了针对性的融合策略。研究发现，通过将思政课融入英语教学，不仅可以提高学生的品德素养，还能有效促进英语能力的提升。本研究对于培养具有较高素养复合型技术人才具有重要的意义，同时可以为其他相关领域提供参考和借鉴。

简介：摘要：小学语文是一门基础性学科，同时也是一门理论与实践相结合的导向性课程。作为一线教师,我们在教育教学之中也应当明确立德树人的根本任务,注重培养学生的良好品质,将学生培养成为新时代的接班人。下面本文就课程思政与小学语文教学融合进行简要探讨。

简介：摘要：《艺术概论》课程是艺术类专业的基础理论课程，也是艺术的入门课之一。艺术概论课程作为高校艺术专业的必修课程，具有丰富的课程内涵。该课程内容有深厚的文化艺术、美学知识，具有艺术作品赏析功能。其蕴含的传统文化知识、中外文化艺术常识、美育知识，在潜移默化中影响着学生的人格和修养；近年来，各高校高度重视课程思政，重视课程教学的育人功能，而《艺术概论》课程作为一门具有深厚文化艺术内涵的基础课程，其具有深厚的课程思政元素。本文主要从《艺术概论》与课程思政融合的角度，探索两者之间的深度融合，以更好地实现“育人”功能。

简介：摘 要：课程思政是一种综合性教育理念，是促进职业导向的途径和手段，是培养学生职业优良品格形成的必经之路。本文论如何使得中职会计教学在新形势下与课程思政相融合，促进中职会计职业道德教学的提升，让同学们养成良好的道德品质，改变传统的灌输式教学思维，培养更多的多元化社会需求的栋梁之才。

简介：摘要:红色文化是在中国共产党坚强领导下聚集形成的宝贵精神财富。包含了各种教育教学资源。大中小学思想政治课一体化建设需要深入挖掘红色文化的价值。然而，在红色文化与高中思想政治课融合的过程中，存在着教学形式单一、内容挖掘深度不够、趣味性和号召力不高等问题。创新多种红色文化教学方式，构建新型数字化模式，建设校园红色文化基地，提高红色文化教育的实效性，增强思想政治课教学的吸引力。推动红色文化创造性转化和创新发展。

简介：摘要：接受什么样的教育，就会获得什么样的人生。近年来，随着我国社会经济的高速发展，西方文化的传入，深深的影响着我国中小学生。学校是学生学习和成长的重要场所，也是开展爱国主义教育的重要阵地。教师在实际教学中，应该将我国传统文化元素、爱国主义元素融入、到小学生思政课堂中，让两者相互渗透，从而从多个方面协同促进学生的发展。

简介：摘要：本论文旨在深入研究中小学“思政课程”与“课程思政”的融合问题，分析其中的难点，并提出有效途径。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，思政课程的融合成为推动学生全面发展的关键环节。本研究通过文献综述和实证研究方法，探讨了教育体制、资源配置、教师队伍建设、课程设计、学校组织与管理等方面的问题。通过对融合难点的深入分析，提出了相关的解决途径，包括课程设计创新、教师队伍培训、学校组织管理的完善。预期通过这些努力，中小学思政教育能够更好地贯彻国家教育方针，培养出德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

简介：摘要：大学专业课和课程思政的融合，是构建“三全育人”教育体系的重要组成部分，是实现立德树人的重要内容。本文以AutoCAD这门课程为例，说明该课程如何通过专业知识点来承载思政元素，从不同维度引导大学生应该具备怎样的道德品质、科学品质、职业品质。最后提出了在大学专业课上进行课堂思政教育融合模式的几点体会，由点及线、束线成面构建出基于专业课程的思政元素融合方式。

简介：摘要：随着时代的发展和课程改革的不断深入，小学思政课教学模式和教学方法正在逐步地完善。传统的教学模式在很大程度上制约了思政课堂的教学效果，重理论轻实践的时代已渐去渐远，改革和创新思政课教学模式势在必行。本文分析了小学思政课实践教学模式改革的目标、原则和对策，以资参考。

简介：摘要：在高校中开设音乐欣赏课程是为了提升学生的审美能力，而音乐欣赏对于学生的人文素质和道德提升也具备一定作用。通过音乐欣赏过程中结合课程思政的融合教学可以帮助学生进行艺术能力和思想道德素质的全面提升。高校音乐课程，优秀的音乐作品也为进行课程思政教育提供了很好的教学资源，因此本文结合音乐欣赏中美育与课程思政融合的策略进行探讨，希望能为高校音乐欣赏融合课程思政教学所借鉴。

简介： 摘要：在高校中开设音乐欣赏课程是为了提升学生的审美能力，而音乐欣赏对于学生的人文素质和道德提升也具备一定作用。通过音乐欣赏过程中结合课程思政的融合教学可以帮助学生进行艺术能力和思想道德素质的全面提升。高校音乐课程，优秀的音乐作品也为进行课程思政教育提供了很好的教学资源，因此本文结合音乐欣赏中美育与课程思政融合的策略进行探讨，希望能为高校音乐欣赏融合课程思政教学所借鉴。

简介：摘要：中职的音乐老师可以采用在欣赏音乐时进行爱国教育，在创作歌词时进行课程思政教育，在情感体验时进行道德修养，在情境氛围中获得学习乐趣，从而达到提升道德素养的目的，从而使学生达到德智体美劳的全面发展，成为一名德才兼备的人才。

简介：摘要:在课程思政背景下，中职音乐课程的教学实践应注重培养学生的思想品德、创新能力和社会责任感。通过中职音乐课程的教学实践，可以促进学生的艺术修养、文化素质和自主发展，提高他们的音乐技能和综合素质。同时，中职音乐课程的教学实践还应注重与思政教育的有机融合，引导学生正确认识社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。因此，在教学实践中可以采用多种教学方法和手段，如示范法、讨论法、互联网资源的利用和实践活动等，以达到音乐教学与思政教育相互促进、共同发展的目标。

简介：摘要：课程思政在开展教育教学活动的过程中发挥着十分重要的作用，中职音乐教师要对此有充分认识，并做好课程思政与学科教学的充分融合，在提高学生音乐能力的同时，促进其形成良好的思想意识和道德品质。在实际的教学中，教师要制订明确的教学计划，对教学内容进行深入挖掘，对教学形式进行创新，以此助力学生的全面发展。

简介：摘要：随着时代的发展进步，对于思政教育的要求也提出了更高的要求。对于思政的教学提出了多元化发展的理念，将思政教学的内容融入到专业课的学习当中，建立一个多元化的、多途径的思政教学体系，推动思政教育的深入改革。本为主要讨论在音乐表演专业中，将思政教学如何与其专业课程的教学更加高效地融合，为学生带来更加优秀的教学课堂，将思政与专业课程进行融合发展的相关策略。

简介：摘要：随着时代的发展进步，对于思政教育的要求也提出了更高的要求。对于思政的教学提出了多元化发展的理念，将思政教学的内容融入到专业课的学习当中，建立一个多元化的、多途径的思政教学体系，推动思政教育的深入改革。本为主要讨论在音乐表演专业中，将思政教学如何与其专业课程的教学更加高效地融合，为学生带来更加优秀的教学课堂，将思政与专业课程进行融合发展的相关策略。

简介：摘要：中华传统音乐博大精深，蕴含着十分丰富的民族情怀与爱国素材，亟待音乐学者的探 音乐索与挖掘。该文的思路是以中华传统音乐文化为圆心，以教学实践为蓝本，引领高校音乐教音乐师有针对性地去挖掘不同类型的音乐教学素材、开创灵活的教学方式，以取得事半功倍的学音乐习效果。教学素材以中华传统民歌、小调、器乐曲、近现代歌曲为参考，启发学生在音乐技巧音乐学习的过程中寻找、改编甚至创作基于传统音乐旋律的音乐小曲，并配以简单的伴奏形态，音乐为学生日后迈入中小学音乐课堂、做一名优秀且有德的音乐教师做好充分的准备。

简介：摘要：本研究以思政视域下中学音乐鉴赏教学实践策略为主题，进而结合自身教学实践经验，来从做好课前导入准备、充分挖掘音乐教材思政资源、在音乐歌唱教学中融入思政三个方面入手，来提出几点教学建议，希望为相关阅读参考者提供一定的帮助。

简介：摘要：本研究旨在探讨高中语文教学中德育与思政的融合实践。通过四条实践路径，本文展示了如何在高中语文教学中实现德育与思政的有机融合，旨在培养具有高度文化自觉和家国情怀的学生。