简介：

简介：摘要：ICU内患者病症情况复杂，一般需长时间接受机械通气，但是长时间的机械通气下患者肢体活动少、镇静时间长，容易引发一系列并发症情况，不利于患者的康复。随着相关康复医学理念及其技术的发展，临床上认为对于ICU机械通气患者要重视加强早期活动护理，有研究表明对ICU机械通气患者实施早期活动护理干预有助于降低并发症风险，基于此在本文中便重点探析了对ICU机械通气患者的早期活动护理干预。

简介：摘要:作文是语文的重要组成部分,在高中阶段更是重中之重。新课标改革对学生能力和水平提出了更高要求,而如何高效地学习习题、积累素材以及提高解决问题就成为我们必须要面对且亟待解决的问题。本文从分析我国现行高考制度及教师教学现状出发进行论述;以“教什么”为目标引导作文教学策略;结合当前教材编写理念及实际情况探讨高中作文教育存在的主要问题及其成因并提出相应对策和建议以促进高中作文教学的完善。

简介：

简介：

简介：无

简介：【摘要】目的：探讨在抗结核药物治疗老年肺结核中应用护理干预降低肝损害程度的方法和效果。方法：试验病例数共100例，疾病名称均为肺结核，均在2021.01~2022.10内完成治疗，试验前按排号均分为2组（50例/组），分别对应甲组（单号）和乙组（双号）。甲组应用常规护理，乙组应用保肝护理。对比满意率及肝功能指标等情况，以评定效果。结果：试验后对满意率及肝功能指标等予以对照处理，结论中乙组均优于甲组（P＜0.05）。结论：在抗结核药物治疗老年肺结核中应用药物、运动、饮食、心理等护理措施，不仅能降低肝损害程度，改善肝功能，还能提高患者总满意率。

简介：摘要：本文探讨了小学心理健康教育智慧课堂教学模式的构建。随着社会的发展，小学生心理健康问题日益受到关注，教育界迫切需要有效的教学模式来帮助学生提升心理健康水平。智慧课堂教学模式结合了现代技术与心理健康教育的理念，具有很大的潜力。本文分析了智慧课堂教学模式的优势，包括增强教学互动、个性化教学、实时监测等方面。同时，还介绍了构建智慧课堂教学模式所需考虑的关键因素，如技术支持、师生配合、课程设计等。通过合理的模式构建，可以更好地促进小学生心理健康教育的实施，为他们的全面发展提供支持。

简介：摘要：目的：探讨早期活动在ICU机械通气患者中的应用。   方法：选取本院EICU于2021年3月至2022年12月收治并予机械通气治疗的患者86例，随机分为观察组和对照组，各43例。对照组采用常规ICU机械通气护理，观察组在此基础上实施早期活动，比较两组患者机械通气时间及ICU住院天数。  结果：观察组机械通气时间和ICU住院时间均小于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。  结论：早期活动策略应用于ICU机械通气患者，可促使患者早期拔管，缩短住院治疗时间和机械通气时间。

简介：摘要：目的：探讨早期活动在ICU机械通气患者中的应用。   方法：选取本院EICU于2022年8月至2023年6月收治并予机械通气治疗的患者32例，在常规ICU机械通气护理的基础上实施早期活动，观察患者的治疗效果。  结果：入组患者均治疗后好转并转出EICU，无死亡病例。  结论：将早期活动策略应用于ICU机械通气患者，可有效促进疾病预后，提高危重症护理质量。

简介：

简介：

简介：摘要：ICU重症护理活动旨在为患者提供高质量的护理服务，促使患者早日康复。文章以从2023年5月到2023年7月我院ICU病房收治的180例重症病患的护理活动活动为例，进行统计分析，探讨ICU护士重症护理环节的主要问题。结果证实，实施整改措施后的满意度调查证实取得了良好效果。与此同时，当前我院ICU重症护理活动中面临着护士独立工作能力不强、知识储备不够丰富、运用监护仪器操作的能力不强、亟须增强心理素质等。据此，医院采取有效措施来增强护士独立工作的能力、丰富知识储备、提高他们的护理操作技能、强化其心理素质等，增强他们理论知识结合临床护理实践的能力，逐步增强其技术水平和护理能力。

简介：

简介：在年龄不断增长等因素的影响下，部分人会出现牙齿缺失等情况，可能会对日常生活产生影响，所以需要充分了解牙齿缺失怎么办以及活动义齿应如何应用。

简介：

简介：摘要：总结国内外医疗护理员培训及执业探索的现状及优缺点，旨在为我国医疗护理员的培训和专科执业范围提供参考。

简介：摘要：目的：对品管圈活动在眼科护理中的应用效果进行详细分析。方法:为了促进眼科中护理水平的提升，研究就品管圈活动的具体应用效果展开深入的探讨，将本院86例眼科治疗患者作为研究对象进行分组，并在分组后分别实施不同的护理干预措施，将两组患者护理后得到的不同护理结果进行比对。结果：护理后发现，观察组患者的护理效果相比对照组存在明显差异（P＜0.05）。结论：在眼科护理中，采取品管圈护理可以有效的提升眼科护理质量，改善患者的护理满意度。

简介：摘要：目的：探讨在抑郁症患者的治疗过程中开展娱乐活动，对其情绪状态，自我认知的影响效果。方法：选取2022年5月-2023年5月，接受的65例抑郁症患者，通过抽签方式将65例样本进行随机分组，对照组32例，干预组33例。对照组采用常规精神科护理，干预组在此基础上给予早期心理干预。对比两组的护理效果。结果：干预前后对患者的自我认知、情绪改善等评分进行测评，实施干预前评分，指标比较无显著差异P＞0.05；开展干预措施后，患者的情绪状态，自我认知有明显好转，干预组加强娱乐活动，改善效果更为突出，结果比较（P＜0.05）。干预前后对NOSIE评分进行测定，实施干预前差异性较小P＞0.05；开展干预措施，NOSIE评分明显改善；且干预组实施娱乐活动干预，测评指标更有优势，对比（P＜0.05）。结论：加强娱乐活动干预并进行监督，能促使抑郁症患者积极的参与社会活动，调节内心的负面情绪，对于其认知状况能起到有效的强化作用，对疾病的康复起到积极作用。

简介：摘要 目的 分析将品管圈法用于提高ICU护理记录单书写质量的效果。方法 对ICU的65名护士进行培训。将提高重症护理记录单的书写质量作为品管圈的主要课题，分析问题，制定措施。在实施品管圈法前、实施品管圈法后3个月、6个月当季度内随机抽查70例重症护理记录单进行书写质量评估，分析主要存在的问题，统计不合格重症护理记录单的例数，计算不合格率。结果 统计结果显示，ICU护理记录单的书写不合格率为18.50%，在应用品管圈法后3个月、6个月进行复测，其不合格率分别为10.15%和5.25%，呈明显下降的趋势，且实施品管圈法前、实施品管圈法后3个月、6个月ICU护理记录单的书写不合格率相比较差异显著，均有统计学意义(P<0.05)。结论 实施品管圈法能显著降低ICU护理记录单的书写不合格率，提高其书写质量，是值得在临床上推广应用的护理管理方法。