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简介:语言规划是一项整体性系统工程,它不仅是语言及其使用的问题,还与社会生活、政治经济、文化教育、科学技术、民族宗教,以及观念心理等有密切关系.制定、实施语言规划,应当依据一定的原则,才能获得成功.语言规划的原则不宜定得太多太泛,应当确定若干最重要的基本原则,以便统率语言规划的方方面面和全过程.语言规划的基本原则可以确定为:科学性原则、政策性原则、稳妥性原则、经济性原则.论文对这四项语言规划的基本原则作了详细、深入的论述.
简介:摘要在现代网络通讯的大环境下,为加强交流效率,扩大交流的想象空间,减少纯文字表达带来的歧义,一种新的文字符号“表情文字”诞生。本文将对现在流行的三种“表情文字”的产生发展及特点进行简单介绍,并分析其在现代人群中受欢迎的原因。
简介:摘要生态语言学的观点认为语言的全面发展主要依赖学习语境,语言学习者在学习过程中会产生与学习环境的互动。在小学英语课堂中,如果教师与学生或学生与学生之间没有足够的互动,将不利于形成平衡高效的语言课堂。本文探讨在构建小学英语教学生态模式的理论基础、模式探索及遇到的问题和反思。
简介:摘要语言生态学是语言学研究的新视角,即借生态学理论研究语言与社会环境的关系。虽然语言生态学的概念比较新,但语言生态观由来已久。历史比较语言学家很早就提出了语言的有机性和语言发展的生态规律。《语言与逻辑辞典》将其定义为“在人种语言学、人类语言学和社会语言学这些领域中对语言和环境之间相互作用的研究”。本文试图通过语言生态学的角度分析委婉语的语用环境。本文尝试从语言生态学的角度来分析委婉语,一方面能帮助我们更好的了解其语用环境,进而更恰当地使用委婉语。另一方面,透过对委婉语这一特殊用语的研究,也有助于我们进一步研究语言的生态环境。
简介:语法化发生于特定环境。语法化环境具有不均质性,包括歧解性内涵和与语法化项的关系模式的不同。决定这种差异性的既有语法化项自身的因素,也有非语法化项的语义和形态句法特征因素。
简介:摘要我国地域广袤,各种方言组成了我国庞大的语言系统。随着我国对普通话的推广,普通话逐渐的在全国范围内普及开来,我国的语言系统和语言环境也发生了变化,方言逐渐的走向没落。针对这一现象,对方言文化的保护和传承也逐渐的被社会各界重视了起来,方言是一个地区的历史文化沉淀,是我国语言生态系统的重要组成部分,所以,从语言生态学的角度出发,对方言文化进行保护和传承是至关重要的,本文就语言生态视域下的方言文化保护与传承做了相关的论述。
简介:库尔在本文中通过对约翰·洛克提出的两种科学——符号学和物理学的方法论的比较,用符号学和非符号学的方法来描绘生态系统。物理学和符号学间最重要的差异在于,物理现实的存在是独一无二的,我们可以通过不断重复来求证,而符号现实的存在是多样的,我们需要将这些不同符号世界作为独特的个体来研究。关于符号域,库尔在文中给出了17条互补的定义,
打造和谐高效的小学语文生态课堂
打造自主学习型小学体育生态课堂
关于构建小学数学生态课堂的思考
我眼中的初中英语生态课堂
让语文之花在生态课堂精彩绽放
生态文明视角下的美丽乡村建设
论语言规划的基本原则
网络环境中的表情文字
小学英语教学生态课堂模式的建立
构建“绿色”数学课堂,促进学生“生态”发展
让生态体育之花绽放在体育课堂
语言生态学视角下的委婉语研究
如何构建小学语文生态课堂汪怡婕
“临界环境-语法化项”关系刍议
构建和谐生态小学音乐课堂的几点思考
打造“自主学习型”初中英语生态课堂
让生态体育之花绽放在小学体育课堂
论语言生态视域下的方言文化保护与传承
符号域与双重生态学:交流的悖论
自主学习型初中数学生态课堂的思考