简介：学校传统体育教材内容设置以竞技体育项目为主,教材内容多次重复;传统体育教学方法突出教师的主导作用,而忽视学生的主体作用,教学方法枯燥单一,很难调动学生积极主动、生动活泼学习体育的积极性.在大力倡导和推行素质教育的今天,我们大胆尝试"快乐体育"的教学模式,把体育游戏充分地渗透于体育教学中,因此,有必要高度明确体育游戏在学校体育教学中的价值定位,从而更科学合理地提高体育教学质量.

简介：一、问题的思考现代社会的发展,对人的教育提出了新的要求,对人的身体与精神、知识与能力、道德与行为都有了不同于以往的新的教育手段和方法。适应社会的发展,培养现代社会所需要人才,是当前教育的主旋律。做为教育的重要组成部分体育教学,也同样存在着这样一个重要课题。在多年的教学实践中,笔者深深感到我国的体育教学,始终在单纯传授体育知识技能或单纯的身体锻炼的低层次上滞步不前。普遍忽视对体育精神要素的挖掘,忽视对学生进行体育精神的启迪和教

简介：问题的提出在普通高校体育教学中要重视大学生体育意识的形成与培养,这是提高体育课教学质量的前提,也是培养学生养成经常参加体育锻炼的习惯,最终达到终身受益的目的。1.大学生体育意识的特点1.1体育意识是一个综合性的概念,

简介：从信息工程的角度对公共体育课教学过程进行重新审视,探求信息在公体课教学中的重要性.结论:公体课教学过程是复杂的系统体育信息工程,包括体育教学信息获取、信息加工整理、信息输出和信息反馈4个子系统;公体课教师良好的体育信息素养是公体课教学创新的前提.

简介：“终身体育”是法国成人教育家保罗·朗格朗关于“终身教育”思想的延伸。他认为:“未来社会的每一个人,都必须终身进行体育锻炼和接受体育教育。”并将学校体育做为终身体育的重要环节,要求学校体育必须奠定学生终身从事体育锻炼的基础。当代教育,不但要求向学生传授知识,更要注重培养和发展学生的能力。国家教委制定和颁布的《全国普通高校体育课程

简介：20世纪80年代，面对科技革命和知识经济的挑战，世界各国普遍思考的一个问题是“我们留下一个什么样的世界给子孙后代，在很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙后代”。为此，在世纪之交引发了一场规模最大、持续时间最长的全球性的教育改革。一类基于学生自主探索和研究，倡导课程向儿童经验和生活回归，追求课程的综合化，以培养学生科学精神、创新精神和实践能力为价值取向的新型课程得到世界各国的普遍认同。语文综合性学习正是在这样的时代背景下应运而生的一种新课型。

简介：

简介：一、前言人脑的左右半球功能不对称,并且以各自不同的方式进行思维活动.近期的研究表明,左半球侧重于抽象思维和逻辑思维,主管人的语言逻辑、数学、分析判断等语言性功能,主要以线性方式处理输入的信息;右半球侧重于形象思维与直觉思维,主管人的空间关系、艺术感情等非语言性功能,主要以视觉空间的非线性方式处理输入的信息.

简介：将渗入民间幼儿体育游戏的教学和按教育部幼儿园体育教学大纲的教学加以对比,发现幼儿园体育教学时,选用相当量的民间体育游戏的教学和按教育部幼儿园体育教学大纲进行的教学对增强幼儿身体形态、机能、身体素质和心理健康等方面的效果是同等的,且前者在多个方面的指标优于后者.

简介：通过调查研究,对与体育游戏相关的身心方面的影响情况进行分析,为体育游戏的价值提供更充分的证据,也为今后进行体育游戏提供发展的依据.

简介：通过调查研究，对与体育游戏活动相关的身心方面的影响情况进行分析，为体育游戏效益提供更充分的证据，也为体育游戏提供发展的依据。

简介：法国世界杯接近尾声时的1998年7月10日,’98拉萨地区“兴盛杯”足球联赛在拉萨体育场隆重开幕。本次联赛共有26支球队参赛,520名足球运动员,是拉萨地区规模最大的一次足球联赛。参赛球队令人瞩目,既有鲁仓甜茶馆茶友组成的鲁仓队,也有自治区党

简介：一场足球比赛是双方队员在技术、战术、身体素质和心理素质等诸方面的全面较量。如果参赛双方在技术、身体素质和心理素质都不相上下的话,那么取胜的决定因素则是战术水平的高低。而在战术水平方面又取决于两个因素:一是该队所确定的战术打法和教练员对队员提出的具体要求是否符合该场比赛的实际;二是运动员所掌握的战术(包括集体战术配合和个人战术行动)是否

简介：中国的足球天生就是多灾多难。先是四十多年拼死拼活，楞是踢不出亚洲。走不向世界。初期，抱怨国内没有联赛，国人之中没有铁杆球迷支持。继而，有了联赛，有了不顾死活支持足球的铁杆球迷，可是球场上仍然是人满场飞，球也满场飞，就是飞不进球门，飞不出亚洲。飞不进世界去。国人义愤填膺，骂天骂地。甚至于有的提出不如千脆将这些棒劳力送到农村“插队落户”，

简介：这是一堂三年级的数学课。教师出示了这样一道数学例题：“一个生产队去买化肥，买了37袋，每袋25千克。一共买了多少千克化肥?”这道题并不难，对城市里的大多数学生来说，计算不存在什么问题。学生审清了题意后马上埋头计算起来，只一会儿工夫就纷纷举手

简介：

简介：<正>人们经常谈足球运动员的战术意识。但什么是足球战术意识,它与足球有什么关系,如何培养足球运动员的战术意识,本人仅谈点粗浅的看法,与关心这个问题的同志共同讨论学习。

简介：技巧通常和运动项目联系在一起，从定义上说，也就是带有目标性的、达到训练效果的一种手段。在我们谈论技巧以前，首先要对比赛的目标有所了解。

简介：下面的问题摘自日本新潮社出版的《培养数学思维》一书(冈部恒治著)，供大家赏析．

简介：温少安的球队很快乐，不仅踢球乐，踢球之外也乐。两年前，温少安与他的佛山设计师朋友们组建了一支球队。每周日风雨无阻的踢球运动，已成为大家生活中最重要的部分。温少安说：“我们周日都会去的，不去的是会有征罚的，一次50元请大家喝水。”