简介：摘要：幼儿的世界认知尚未成形，对于抽象事物的接受能力较弱，却对生动有趣的故事充满了好奇心，因此，借助故事开展幼儿教学活动，可以有效提升教学的效果，并且让幼儿在玩乐中学习知识，知晓道理，并且形成相应的道德观念，本文从故事教学的意义出发，分析了如何在幼儿园教学之中开展故事教学活动。

简介：摘要：初中德育情境教学是艺术，最重要的是将其转化为学生的道德实践。充满情境的德育就像一个催化剂，可以通过直观的感受和刺激来优化学习过程，从而激发学生的道德需求，使学生实现知行统一，支持德育目标的实现。

简介：摘要：历史素材中都是具有故事性的特质，教师想要对初中学生历史成绩的提升就需要在课堂上融入历史故事的讲解，目的是让学生可以对相关的历史内容和知识予以理解和掌握，也可以对多种方式的运用来让学生的历史知识的宽度和广度予以延展和拓宽，让他们可以深入理解和消化历史知识内容。

简介：【摘要】 随着教育事业的不断改革和深入，新课改革的进度也越来越快，小学英语作为学生生涯必修的课程也得到了相应的改革。小学阶段学生学习的英语基本都是一些比较基础的知识，主要就是锻炼学生的口语交际水平和学生对一些单词知识的掌握。英语作为国际交流都会运用的语言，学生学习英语对学生以后的生活和学习都有很大的影响。基于此，本文对小学英语教学中故事教学法的应用展开了研究，希望可以有效的提高小学英语课堂的效率，促使学生快速的掌握英语知识。

简介：摘要：毫无疑问，绘本是当前幼儿园教学中的主流。形象生动的绘本可以吸引幼儿的兴趣，让幼儿在阅读绘本的过程中轻松学习到各种道理。我国的幼儿市场十分繁荣，有着广阔的发展前景，每年都有数千种绘本在市面上出售。但是，经过调查之后可以发现，在庞大的绘本市场中，很难看到优秀的本土原创绘本。一些国外的绘本占据了市场中的一半以上，这对幼儿的成长和爱国主义教育是不利的。因此，我以本土的地名故事为蓝本，创作了具有本土文化的幼儿园绘本，并总结了相关经验。本文主要从融入地名故事，沉淀本土文化、绘本文字亲切，调动幼儿情感、图画写实生动，深化幼儿认知

简介：摘要：历史故事与普通形式的故事存在很大的差异，历史故事与历史有非常紧密的联系。为了逐渐提高课堂教学效率，教师应合理渗透历史故事，在课堂上帮助学生对历史故事中的情节以及人物性格特点等进行详细讲解，提高初中生历史学习的积极性，同时帮助学生获取更多的历史知识。历史故事和历史教材相比，历史故事呈现出直观、生动的特征，有利于培养初中生的发散思维以及想象力，提高初中生对于历史知识的理解能力以及掌握能力。

简介：【摘要】： 随着教育改革的不断深入推进，互动式教学理念得到越来越多教育工作者的认可。但是简单的教师提问学生回答式互动体现的教学效果不明显，学生的兴趣和积极性得不到有效提升。因此，笔者在教学中使用了英语故事和歌曲，发现不仅能有效增强师生间的互动性，学生的学习兴趣得到提高，也在潜移默化间锻炼了他们的词汇和句式的使用能力，课堂效率得以提升。

简介：摘要：在小学英语教学中，教师要深入挖掘教材，将故事与知识深度融合；创设故事情景，提高教学的趣味性；制定合理的教学方案，明确教学目的，将故事教学法灵活应用到英语课堂中，提高教学质量。

简介：摘要：小学是学生成长的重要阶段，教师要以核心素养为目标，对教学进行改革创新。为此，小学英语教师要合理运用借助思维导图培养学生概括能力；借助故事插图培养学生思维品质；创设交流情境，培养学生语言能力，将故事教学法运用到实践中，促进学生核心素养发展。

简介：摘要：对于初中生而言，历史是一门全新的课程，但现阶段许多学生因为对历史的认识出现了偏差，导致学生忽略了对历史的学习。许多同学都认为，历史事件是过去的事，与日常生活和学习没有什么关系，从而致使学生觉得历史学习没什么用，因此他们的学习热情也就降低了，而在历史课上教师大都采取了“灌输式”的教学方法，仅仅对课本上的内容进行了简单的说明，并没有引起学生对历史学习产生浓厚兴趣。因此，初中历史教师应根据学生的兴趣和实际的学习能力，制订相应的教学方案，同时还要注重利用历史故事进行课堂授课，使学生真正认识到历史知识学习的重要性，从而提升课堂教学的质量。

简介：摘要：本文从故事教学的特点出发，结合实际对如何实现故事教学在词汇教学中的有效应用进行分析，希望对提升词汇教学质量提供借鉴。

简介：摘要：随着时代的不断更新，在我们的生活中随处可见英语的身影，作为第二种语言的英语，虽然运用很广泛，但是学生学起来却显得尤为吃力，而小学是学习英语的关键阶段，因此小学英语教师要运用多种有效的教学方法来改善英语教学，这样才能提高学生的英语素养，针对小学生英语能力普遍不佳的现象，英语教师可以在教学中运用故事教学法，借助其独特的教学优势来合理的创设英语课堂，带给学生全新的课堂体验，从而使学生在趣味性强的英语课堂中获得更多的知识，使学生的英语能力得到有效的提升，本文从不同的角度提出了可行性强的建议，希望能给予英语教师一些借鉴。

简介：

简介：摘要：古汉语中包含了大量的成语，同样的，成语与小学的文言文有着非常紧密的联系，在小学语文的教学过程中，老师们能够非常巧妙地使用一些成语故事来帮助学生们更好的学习文言文，从而激发学生们对于文言文的兴趣。使用这些成语故事小学语文教师可以更好更有效的去组织学生们对课本中的文言文进行探究，让每一位学生都可以对于文言文的故事脉络进行一个很好的梳理，老师们还要积极的鼓励每一位学生善于使用成语来概括文言文中的人物形象，让学生们可以围绕着老师讲述的成语故事，以及自身所学习的语文课本中的文言文来开展练笔的活动，这些巧妙的学习文言文的方法，都可以将文言文以及成语故事巧妙的结合在一起，从而有效的快速的提升小学生学习文言文的效果。

简介：摘要：随着学前教育改革的不断推进，许多新式的教育理念和教育方法都被运用到了幼儿园教学当中，其中故事活动教学法符合幼儿身心发展的客观规律，对于培养幼儿的语言感觉，帮助幼儿树立良好的道德品质有着十分重要的作用。广大幼儿教师在组织和开展故事活动教学时，必须注重合理故事文本的选择，同时结合幼儿的年龄特点，对故事作品进行适当的加工处理，保障幼儿对相关作品的接受程度。本文结合当前幼儿园日常教学现状，对故事活动在幼儿园教学中的意义和实践进行了研究和探讨。

简介：摘要：一方面美术教育作为美育教育的一部分，国内小学广泛开展科学的美术教育是国内素质教育改革的要求，也是学生全面发展的具体实践。另一方面广泛的各类课外美术兴趣班虽然在一定程度为学生打好了美术基础，但是也一定程度上遏制了学生的创造能力，为美术教学增加了难度。而在小学美术教学过程中，引入儿童故事画教学可以很好的满足这两个前提。因此，本文笔者将以小学美术教育现状为切入点，强化儿童故事画教学的重要性，并给出具体的实践建议，希望会对小学美术教育从业者有所帮助。

简介：

简介：摘要：随着教育改革进程的不断深入，在小学英语语音教学当中，要求融入绘本故事阅读的教学方式，帮助学生优化语言表达能力，为学生的口语训练奠定坚实的基础。语音教学作为小学英语语言练习的重要环节，对学生的英语正确发音贡献着重要的力量，老师应采取有效的方式培养学生的语言能力，改善枯燥乏味的语言课程，逐渐提升学生的英语语音学习效率，另外更要注重对英语单词的联想记忆，让学生充分感受到英语语音学习的乐趣。本文主要就小学英语语音教学现状分析、绘本故事在小学英语语音教学中的应用进行分析。

简介：摘要：在当前教育时代背景之下，任何阶段的教育教学活动都受到新课程改革标准的不断变化的重要影响，尤其是幼儿教育，更是受到多方人士的高度重视，毕竟幼儿阶段的教育是其接触到知识内容的初期阶段，一直以来，幼儿们也被当做是祖国的花朵来培养的，所以换种角度考虑，幼儿的发展对于我国未来的长期稳定发展以及其个人今后的发展来说起到了非常重要的影响。相比于其他类型的读物来说，绘本故事更加贴近幼儿的日常生活，也更能够引起幼儿的阅读兴趣，对于激发幼儿内心的情感有着较大益处。鉴于此，本文分析了幼儿教育过程中利用绘本故事阅读的重要意义，并阐述了如何在幼儿教育活动中正确合理的融入绘本故事阅读。

简介：摘要：如今，我国对外交流日渐广泛，但在对外交流中一定要应用英语这个语言工具，我们必须使用英语。因此，越来越多的人开始关注英语。在小学教育中，应用越来越成为一门基础学科。然而，由于小学生刚刚开始接触这一语言部门，如果教师不能实施有效、灵活的教学，就不会有小学生学习英语的积极性，这不利于其英语学习。学习水平的提高，谈谈英语核心素养的培养。因此，教师在进行具体的教学时，要根据学生的心理特点和年龄，采用最合理的教学方法，达到调动学生英语学习的积极性和主动性，以故事为主体，小学英语教学，它不乏一种有效的教学方法。为此，本文进行了详细的论述，旨在为业内人士提供有价值的参考和借鉴。