简介:摘要:网络语言教学跨越空间限制,所输入的语言质量得到保证,利用网络的发展,在新加坡 speakingduck平台实践下,根据 5-12岁儿童不同年龄所设计课堂模式和教学方法,总结儿童在学习汉字方面的重点和难点。在创办课堂初期,借鉴了英语网络授课平台的教学经验,对一线教学进行设计,制定出适合这个年龄段儿童的大纲,主要选用了《汉语乐园》作为参考教材,做出合适的课件并在平台上顺利运营。由此,本论文阐述了对外汉语授课平台的课程设计,课堂模式,以及汉字教学经验,为对外汉语教学提供参考。
简介:摘要: 基层开放大学在贯彻落实课程思政教学改革的过程中,应该努力抓住课程思政育人的目标,在面广量大的开放教育学员中,树立正确的政治理想和政治道德,培养对党和国家、社会主义事业忠诚可靠的应用型、适用型人才。近年来,射阳开放大学党总支以国家开放大学思政课程建设为契机,以提升学校支持服务学员水平为切入点,将思想政治工作贯穿人才培养全过程,努力推动构建以学习者为中心的“大思政”工作格局,为打造“三全育人”新高地赋能助力。
简介:通过收集第24—28届奥运会上各国奥运会各项目成绩,依比较优势指数划分各国各等级项目群体,在分析俄罗斯与我国各等级项目群体制约与渗透情况基础上,研究俄罗斯各等级项目群体的国际竞技格局。研究表明,俄罗斯不同性别奥运竞技实力呈现出齐头并进的发展态势,该国比较优势项目群体竞技实力的增长伴随着其有效竞技空间的日益拓展,俄罗斯对我国各等级项目群体制约面广,渗透力强;与此相比,我国对俄罗斯各等级项目群体的制约与渗透显得较为苍白。对俄罗斯比较优势项目群体的制约,已由美国、德国为主导地位的国际竞技格局,转变为以中国、古巴和澳大利亚为主导。俄罗斯比较潜优势项目群体的发展受制于美国和澳大利亚竞技实力的发展。
简介:摘要本文采用观察、数理统计、文献资料等方法,观察统计了第28届、29届、30届奥运会以及第42届、43届世界体操锦标赛女子团体的比赛情况,对目前世界体操女子团体实力格局和中国女子体操的竞技实力进行了分析,旨在为中国女子体操今后的发展提供一点参考。
简介:推动长江经济带发展是国家战略之一。长江岸线是水陆空间关联性与动态变化性很强的区域空间,其利用与保护的研究对落实“长江经济带共抓大保护,不搞大开发”具有重要的现实意义。以长江干流泰州段岸线为研究区域,基于平衡经济发展与生态保护相互作用关系的理念,从横纵二维空间视角,利用ARCGIS的影像解译功能,结合野外实地调查等方法获取相关数据,并对数据进行分析,得出长江干流泰州段岸线空间格局存在的问题:生态岸线挤占严重、生活岸线匮乏、生产岸线功能布局混杂破碎、岸线水陆空间利用不合理;据此提出协调配置岸线纵向空间功能、优化整合岸线横向空间功能等空间格局优化路径。