简介：对于中国学生来说，学好英语语法，掌握英语的语言规律，促进其对英语语言的应用是十分必要的。然而，如何把内容抽象、枯燥的英语语去知识转化为学生的交际能力，如何有效地通过课堂教学来帮助学生掌握比较系统和完整的英语语法知识，并运用语法规律去指导语言实践，笔者认为，至教学中突出以下五种教学原则，是上好英语语法课的关键所在。

简介：摘要中西方文化不同，思维模式也存在较大差异，从而影响了两种语言的表达方式。但是，很多英语的学习者由于不了解这种思维模式和表达方式上的差别，在写作中总是试图把汉语的语言规则套用在英语表达上，结果错误频出，造成了我们所说的中式英语。笔者运用英汉对比的方法，通过对学生习作进行错误分析，探讨了致使错误产生的可能原因，并提出了相应的解决办法。

简介：在外贸实务中，英语中动结构句式的运用具有超强的评价和传信功能。中动结构句式的频繁使用是西方特有思维模式、价值观、文化与消费心理等因素的必然体现，而非语言的偶然使用，其应用存在着巨大的语言经济价值。重视该句式在对外贸易实务中的巧妙运用，在商务函电、产品描述与性能介绍中凸显商品的特性与功能，必然会促进商品的推广，助力对外贸易活动的成功运作。

简介：摘要初中英语教学是一个长期而系统的工程，而写作教学在初中英语教学中又占有很重要的地位，现对如何做好初中英语写作教学工作进行分析。

简介：通过对高职学生英语学习的现状分析,提出教师在教学过程中,应坚持自主学习的教学理念,培养和提高高职学生英语自主学习能力,通过各种有效策略切实提高教学质量,培养学生终身学习的观念,从而具备可持续发展的能力。期待通过对自主学习能力培养的探讨,对今后的英语教学改革和英语学习有一定的启发和促进作用。

简介：中介语石化现象是二语习得中的一个普遍现象。过去30年以来,国内外很多研究者对中介语石化现象的成因从不同的角度进行了深入细致的分析和探讨。结合中国学习者的特点,对中介语石化现象起因进行了分析综述,着重探讨如何在中国这一特定的外语学习环境下,从课堂教学出发,防止石化现象。

简介：传统的英语课教学，过分重视语法分析和语言知识的传授，忽视学生语言运用能力的培养，迫切需要改进。本文从四个方面阐述了如何通过加强外语听说教学培养学生的语言交际能力。

简介：幼儿阶段接受一定的英语启蒙教育,有利于幼儿大脑智力的开发,提高幼儿对英语的敏感度,为以后的英语学习打下良好的基础。所以,英语启蒙教育对于幼儿学习是非常重要的。

简介：作为重要交际工具的翻译技能是语言的基本功之一，也是大学英语教学中不可缺少的重要组成部分。在英语课堂教学中有机地融入翻译基础理论和技巧，对提高学生的语言综合运用能力，为社会培养素质高，能力强的实用型的人才至关重要。

简介：［摘要］重视翻译教学，提高翻译水平，不仅有利于学生更好的适应社会，而且有利于他们全面学习英语。从多方面入手，特别是改善教学方法，提高大学英语翻译教学的质量，努力提高学生的翻译能力，是非常必要的。

简介：当前，我国高等职业教育正面临着前所未有的发展机遇。认清应用英语专业自身的优势和不足，找准定位，开展“工学结合”人才培养模式，是应用英语专业实现可持续发展亟待解决的问题。

简介：语块是语言学习过程中非常重要的语言现象,是人类交际的最小单位。对于商务英语教学而言,学习和应用模块化的表达,有助于提高学生创造性地使用语言的能力,真正实现英语在商务活动中的交际功能。本文拟从语块的定义和分类入手,探讨语块教学对培养学生商务英语能力的作用及分析其在商务英语教学中的运用方法,以期对商务英语教学有所启示。

简介：摘要词汇教学是英语教学中非常重要的一部分内容，教师需要帮助学生在小学阶段打好词汇基础。小学英语词汇教学中，教师需要传递给学生有效的记忆方法，而这方面的实践必须要以激发学生的学习兴趣为起点。

简介：诸多的教学理论与实践证明,内隐学习是培养学生英语语言能力的有效途径和方法。本文以大学英语阅读教学为例展开研究,依托于内隐学习理论分析了优化大学英语阅读教学的方法。

简介：针对传统教材在内容、选材、设计以及编排模式上的问题,本文以中国传统整体观为基础,尝试编撰一本符合本校需要并具有区域特点的商务英语翻译教辅资料,主要具有以下几个方面的特点:教学内容上,市场需求与区域特色的充分结合;设计上采用整体设计的路线;教学结构上,英译汉和汉译英课程的平衡;课程编排的多样化和多元化。

简介：摘要目前，根据学生入学时英语成绩的参差不齐等情况，很多高校纷纷采取有效的措施，其中最为突出的就是英语分级教学。英语分级教学能激发出学生的优势以及特长，提升高校的教学质量，这将成为我院教学改革的重要途径之一。本篇文章主要就我院英语分级教学模式展开研究以及分析，总结出目前分级教学存在的一些不足，并且研究下一步教学改革措施，进而促进我院英语教学朝着更深层次的目标前进。

简介：

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简介：课堂教学是教师向学生进行教育、传授知识、培养能力的主要形式和主阵地，是教与学双向作用的一个复杂而又细致的过程。在这一过程中，如何适应新时期英语课堂教学需要，优化课堂气氛，获得最佳教学效果呢？

简介：语言和文化密切相关，学习和使用一门外语，必须同时学习该语言所赖以生存的文化。语言习得过程亦是文化习得过程。二者相辅相成，缺一不可。因此，我们在外语教学中除了帮助学生习得一门语言，还必须注意引导学生加强其文化习得。本文了着重介绍了外语教学中文化习得的原则和方法。