简介:信息社会的基础是计算机网络,计算机网络是现代计算机技术和通信技术密切结合的产物,是随社会对信息共享和信息传递的要求而发展起来的。如何实现资源共享,提高工作效率,成为重要的问题。本文详细介绍了局域网的规划设计。关键词计算机网络;局域网;规划设计中图分类号TP393.1文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-02LANplanninginInternetEraFengJie(XiqingDistrictRealEstateStateAdministration,Tianjin300380,China)AbstractInformationsocietyisbasedonthecomputernetwork,thecomputernetworkistheproductofthecloselyintegrationofmoderncomputertechnologyandcommunicationtechnology.Howtorealizeresourcessharingandimproveworkefficiencybecomesanimportantproblem.ThispaperintroducestheplanninganddesignofLAN.KeywordsComputernetwork;LAN;Planning&design一、Internet时代的局域网的规划的要求各公司出于现代化办公、科研、信息沟通以及迎接即将到来的“电子商务时代”的需要,有必要建成一个现代化计算机网络系统,通过运用先进的技术手段,现代化的办公软件提高工作效率,为科研、信息沟通服务。需求决定了该网络系统的特殊性,网络系统实现以下功能。1.信息共享。有关公司企业的各种资料,各种信息,如一些最新的公告等可通过网络进行查询。2.信息交流。可通过连接Internet实现与外部资讯的交流和沟通,从而获取当今世界的最新信息。3.办公自动化。通过运用先进的计算机技术实现办公自动化,使公司企业的各种行政、财务、日常办公等计算机化,提高办事效率。二、Internet时代的局域网的设计原则及设计目标(一)Internet时代的局域网的设计原则根据Internet时代的局域网的具体要求,结合笔者多年设计、建设和运行维护园区网的经验,总结出以下原则设计局域网1.实用性遵循面向应用,注重实效,急用先上,逐步完善的原则;2.先进性采用先进成熟的网络概念、技术、方法与设备,反映当今先进水平,又给未来的发展留有余地;3.可靠性系统必须可靠运行,主要的、关键的设备应有冗余,一旦系统某些部分出现故障,应能很快恢复工作,并且不能造成任何损失;4.开放性选择的产品应具有好的互操作性和可移植性,并符合相关的国际标准和工业标准;5.可扩充性系统是一个逐步发展的应用环境,在系统结构、产品系统、系统容量与处理能力等方面必须具有升级换代的可能,这种扩充不仅能充分保护原有资源,而且具有较高的性能价格比;6.可维护性系统具有良好的网络管理、网络监控、故障分析和处理能力,使系统具有极高的可维护性;7.安全性必须具有高度的保密机制,灵活方便的权限设定和控制机制,以使系统具有多种手段来防备各种形式的非法侵入和机密信息的泄露。(二)Internet时代的局域网的设计目标一个系统的建设在实用的前提下,应当在投资保护及长远性方面做适当考虑,在技术上、系统能力上要保持五年左右的先进性。并且从用户的利益出发,一个好的系统应当给用户一定的自由度,而不是束缚住他们的手脚,从技术上讲应该采用标准、开放、可扩充的、能与其它厂商产品配套使用的设计。根据用户的总体需求,结合对应用系统的考虑,我们提出网络系统的设计目标技术选型、体系结构、带宽容量、流量设计、互操作性、运行性能以及可扩展性。三、网络技术分析及选型(一)网络带宽分析要通过计算机网络这种先进的技术手段,实施交互式、高效率的办公。根据这一实际应用需求,我们分析在网络上传输的信息是音频、视频、数据相结合的信号,这样对网络的带宽需求就较高,因此,必须对网络带宽和网络的使用性能进行分析,以保证网络满足用户应用的需求。1.音频信号所需的带宽。模拟的音频信号必须转换成二进制数据后才能被计算机存储和处理。对音频信号用等于信号最高频率两倍的速率进行采样,然后对采样值按一定的量化等级进行量化和编码,就可以将音频信号转化成数字数据,并且基本保留原来的信息。采样频率和编码位数的选取视使用场合而定。在电话系统中,一路电话所需的带宽只有56Kbps或64Kbps,而传送立体声唱片则需要1.411Mpbs。2.视频信号所需的带宽。在计算机中,一幅图像是由一个个的像素组成的,对每个比特进行编码。灰度图像中,每个像素编码成一个8比特的数,在彩色图像中,每个像素记录了它的颜色,因此每个像素用24比特来表示,而为了获得平稳的运动画面,每秒钟又必须显示25帧的图像,这样一幅分辨率为800×600的图像所需的带宽为24×800×600×25=288Mbps,通过压缩,带宽可达8-10Mbps。以上两种信号是网络中对带宽要求最严的数据信号,而且音频信号和视频信号突发性很大,在网络中要求实时的和高质量的传输。当网络规模比较大,网络用户比较多,网络中的多个用户同时发起音频、视频信号和其它各种数据信号的传输时,往往会对网络带宽带来压力,令网络带宽不堪负荷,造成网络拥塞,严重时会导致阻塞,使网络通信停顿。(二)千兆位以太网技术千兆位以太网是对现今迅速发展的各种多媒体应用而需求高带宽网络的最好的解决方案。千兆位以太网是一种渐进式的技术,它可以让你在充分利用已有的以太网基础设施和技能的同时拥有处理不断涌现的数据库、图像、群件、的补充技术,并且它还是一种可靠的、高性价比的技术,可以用来增强交换式快速以太网,也可用于交换机与交换机之间以及交换机与服务器之间的连接,同时千兆位以太网可以解决主干网拥塞和和服务器瓶颈问题。(三)交换式快速以太网技术随着配备了高性能32位PCI总线处理器的服务器的处理能力迅速增强,应用系统和应用程序功能的不断增强,网络用户日益增加,所产生的数据量也越来越大,原来的10Mbps网络在很多环境中已不能满足需求,网络带宽就成为一个瓶颈问题,快速以太网的出现给这一问题带来了一个较好的解答。快速以太网提供了100Mbps的带宽,给工作站和服务器带来的最大好处,就是增大了吞吐量,从而可以安全地增大网络上的负载,同时其结构简单、灵活、便于扩充,易于实现,工作可靠便于维护和故障恢复,并且能和以前的10Mbps以太网进行无缝连接,保护过去的投资。交换式以太网和共享式以太网相比,具有比共享式以太网更高的使用带宽,更好的传输性能,共享式以太网是网络上所有的设备共享网络带宽,对网络带宽进行争用,这样,当网络上的多个设备同时传输数据时,网络的效率就会明显下降,网络的传输速度会受到明显的制约,据测试,共享式以太网的利用率大约只有36%左右,当网络的利用率达到50%的时候,网络就会出现拥塞,严重时会造成网络运行的停顿,影响数据在网络中的传输。虽然交换式以太网投入成本相对较高,但网络上的所有设备是独享网络带宽,那么一个100Mbps的交换式以太网就不会因为网络设备对资源的争用而影响整个网络的使用效率和传输速度,由于比共享式以太网增加了数倍的网络带宽,从而大大提高整个网络的性能,降低了网络拥塞的发生概率。四、服务器技术及网络操作系统分析及选型(一)计算机群集技术群集就是为了提高系统的利用率和性能而将几个服务器连接或集成在一起的技术,不同的服务器完成不同的工作,但系统最终的可靠性和性能要比单个服务器重要提多。服务器群集有多种实现方式,它们之间可以通过电缆系统直接连接,也可以通过开放共享磁盘子系统进行连接,有被动备份服务器和主动辅助服务器。群集技术是围绕网络服务器的峡谷个基础技术展开的,一个是惠普的MC/ServiceGuard,它为惠普网络服务器产品提供了有效的解决方案。另一个是微软的Wolfpack技术解决方案,它为多重WindowsNT平台提供了很多优点。(二)服务器实现根据网络实际应用,选择服务器,要求具有较强的数据处理能力和较好的安全性、优良的I/O性能,适合于处理数据量较大、又有一定安全要求的应用环境。服务器应具有远程管理功能,当服务器硬盘出现故障时,不用打开机箱,就可以快速更换故障硬盘。五、结束语局域网的规划设计是一项系统工程,不同的规划设计方案,可使网络存在较大的性能差异,它不仅体现了网络本身具备的技术特性和应用特点,也体现了不同用户的各种需求,从根本上而言更是体现了信息化的基础。参考文献1吕玉涛,汝成友.消防局域网规划设计的若干问题J.鸡西大学学报,2005,042朱根宜.计算机网络与Internet应用基础教程M.北京清华大学出版社,20053杨威.局域网组建、管理与维护M.北京电子工业出版社,2004作者简介冯杰(1976)女,天津,职称助理工程师,学历本科,主要研究方向计算机
简介:Excel的数组公式有着非常重要的作用,应用得当能极大地提高我们的工作效率。本文通过实例比较详细地介绍了Excel数组公式在多表联动查询中的应用。
简介:作为素质教育的一个重要组成部分,计算机教育在由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中,担任了一个很更要的角色。本文从优化课堂教学模式;应当把计算机教育真正纳入学校整体教育的范畴;全面培训,分步推进;改进教学手段,组合优化教育教学过程;计算机教育对学生思维品质的培养等方面就如何在计算机教育中体现素质教育提出了自己的看法和建议。关键词计算机;教育;体现;素质教育中图分类号G40文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-02QualityEducationReflectedinComputerEducationNiHui(PoliceCoastGuardCollege,Electronics&TechnologyDepartment,Ningbo315801,China)AbstractAsanimportantcomponentofqualityeducation,computereducationfromthe"exam-orientededucation"to"qualityeducation"process,transitionasaverymoretotherole,then,ascomputereducationinitself,andhowtoreflectthequalityofeducationideasandvalues.articlereflectsonthequalityofeducationincomputereducationarediscussed.Inthispaper,improvingclassroomteachingmode;shouldbeincorporatedintotheschoolcomputereducationintheareasofeducationasawhole;comprehensivetraining,stepforward;improveteachingmethods,theprocessofteachingcombinatorialoptimization;computereducationtothestudentsthoughtthequalityoftraining,suchashowthecomputereducationreflectthequalityofeducationputforwardtheirviewsandrecommendationswithsomevalueablereference.KeywordsComputer;Education;Expression;Qualityeducation改革人才培养模式,由应试教育向素质教育转变,是教育领域的一场深刻变革。这场变革,涉及到教育主张、教育方向以及教育运行机制、教育发展战略目标的变革,具体体现在课程设置、教学内容、教学方法和考试方法、教学评估等方面的改革。由于计算机作为信息时代的主要载体和工具,正担负着越来越重要的作用,作为课程,计算机在各级各类学校设置成为必需,而且由于计算机教育贴近现实,有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、实效性,作为素质教育的一环,在素质教育中占据了极其重要的地位。一、如何在计算机教育中体现素质教育(一)优化课堂教学模式计算机教学是一个长期的过程,教学中学生上机操作能力的培养和训练是一个相互联系,相互促进的统一体教师应根据学生特征、教材特点,运用科学的教学方法,实施素质教育,使教与学达到最佳效果。课堂教学是实施素质教育的主渠道。计算机素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育的主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们老师应做到优化教学目标的制定,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。(二)应当把计算机教育真正纳入学校整体教育的范畴。一方面,上级教育行政部门应当把计算机教育作为考核学校教育工作的项目之一,考核的内容包括是否保证了计算机课堂教学的时数,是否有专职计算机教师,是否有专门的教学场地和必需的教学设施,是否开展了全校性的计算机课外活动,等等。另一方面,学校应当把计算机教育纳人整体规划,例如采取一定的措施,防止其它文化课程挤占计算机课的现象,给计算机教师开展计算机活动提供必要的条件,如时间、场地、设施、经费等,并从劳动计酬等方面对计算机教师的课外活动工作给予支持。(三)全面培训,分步推进建设一支政治业务素质好、结构合理、相对稳定的教师队伍,这是中小学计算机教育得以发展的根本保证。为此,应该每月都分专题组各电脑教师和其它学科骨干教师进行学习研究最新计算机技术。培训工作做到以点带面,点面结合,以点促面。通过培训的老师基本能针对学科教学中碰到的难点和重点内容自行制作成多媒体软件。他们把多媒体技术带回各自的学校,让它生根、发芽,使到所有教师都认识电脑,会用电脑。各校采取以老带新,以新带老,能者为师,个人钻研与集体辅导相结合,有计划地组织老师们观看电教技术运用的录像,外出参观学习,举办专题讲座,电脑操作考证学习班等多层次、多渠道、多形式的培训,强化人人学习电教技术,人人都要考取电脑上岗证。(4)改进教学手段,组合优化教育教学过程改革教学手段是实施素质教育的重要条件。计算机教学手段改革应自觉地走在各学科前列,为学校教育创设现代化的教学环境,加强传统媒体(如幻灯、投影、录音、广播、电视、录像等)与现代媒体(如计算机技术、卫星技术等)的组合优化教学,注重以计算机技术为核心的现代教育技术在课堂教学中的应用与研究,探讨和建立新型的现代化教育教学模式,以提高教学质量和教学效率,以促进学生能力素质的全面发展为标准,大力推进计算机实施素质教育的进程。二、计算机教育对学生思维品质的培养素质教育除了要培养学生的思维素质外,其中最主要的还是对学生思维品质的培养,要培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力。(一)培养学生的创造性思维创造性思维最显著的特点是能够提供新颖独创而又有价值的思维成果、在以往的教学中往往大量灌输知识性的内容,而忽略了对学生创造性思维的培养。当然,学生在解题、写作、绘画等尝试中有时也能体会到创造的愉悦,但这一切都不及程序设计所体现的有别于常规思维的创造性和成就感,之所以说程序设计有别于常规思维,是由于在程序设计中大量摒弃了以往数学教学中所形成的常规思维模式,极具新鲜感,能极大地激发学生的创造欲望。(二)发展学生的抽象思维计算机教学中的程序设计是以抽象为基础的,要解决程序设计问题,首先要考虑适当的算法,通过对问题的分析研究,归纳出一般性的规律,然后再用计算机语言描述出来,将这个一般性的规律描述出来的过程就是一个高度抽象的过程。在程序设计中大量的使用了猜测、归纳、推理等思维方法。不难想象,一个习惯于程序的人,他的抽象思维能力一定远优于不会编成的人。(三)强化学生思维训练,促进学生思维品质的优化计算机是一门操作性很强的学科,学生上机通过手、眼、心、脑并用而形成的强烈的专注,使大脑皮层产生高度的兴奋点,将所学知识高效内化。(四)在计算机语言学习中,学生通过上机体会各种指令的功能、分析程序运行过程、及时验证与反馈运行结果,都容易使学生产生一种成就感,更大地激发学生的求知欲望,因而培养出勇于进取、独立探索的能力。另外,由于计算机运行高度自动化和程序化,因此在编程或操作中,需要有极为严谨的态度,稍有疏漏便出错停机。这个反复调试程序的过程实际上就是锻炼思维、磨练意志的过程。因此,完全可以认为计算机的学习过程是一个培养不拔意志、深刻思维、坚强毅力的自我修养的过程。总结现代社会由于其技术知识更新速度快,人们需要更快更方便地获得知识来适应社会发展,传统教育手段已无法解决这一困境,我们必须从提高教学效率和质量中找到出路。在教学手段上注重发展计算机网络教学,是明智之举。大量事实表明,在这种新型的教育教学模式下,传统的“填鸭式”、“满堂灌”教学方法完全被摒弃,学生是真正作为学习主体去主动探索学习的,教师可组织生动形象的、图文声并茂的语言教学,并可以利用大量的软件资源提供一个良好的教学环境,这是以往任何教学手段所不能达到的。课堂上创设情境,让学生展开自我想象的空间,动笔写写自己的感受。使每一位学生始终是积极的参与者与共同的探索者,整个教学处在一种互动状态中,课堂教学充满活力,学生真正成为课堂中的主角。参考文献1中华人民共和国国务院.中国教育改革与发展纲要Z,20032国家教育委员会.中小学计算机教育五年发展纲要(1996-2000年)Z,20063全国中小学计算机教育研究中心.中小学计算机教育课程纲要Z,20064国家教委.中国新一代.杂志社.素质教育理论丛书M.第1版.北京时事出版社,20065梅纪萍.提高职业学校招生能力的思考与探索J.中国职业技术教育,2010.02