简介:以滁州学院为例,分析了SolidWorks课程教学现状,通过企业对食品机械类人才能力需求调研,结合OBE教育理念,明确了课程能力培养目标,制定了项目化教学内容,采用信息化教学手段和多元化考核方式,提高了学生的综合素质和工程实践能力,培养了创新设计思维,教学效果显著。
简介:密集波分复用系统中,针对波分复用器输出端"箱型"输出响应放宽对谐振波长精确控制的需求,提出一种新型微环串联耦合型8通道波分复用器.采用信号流程图理论推导出各条竖直信道的传递函数,并对其输出结果进行模拟分析.仿真结果表明:设置第一个分波单元微环半径为17.52um,相邻分波单元微环半径差为1.51um,微环与信道间耦合系数为0.3,环间耦合系数为0.018;在波分复用器输出端,输出光谱顶部平坦、边沿陡峭、具有极高的消光比、-3dB带宽达到0.34nm,器件具有明显的分波作用;同时"箱型"状输出光谱和信道间低串扰,可以满足对谐振波长精确控制的需求.
简介:“马克思主义基本原理概论”课理论性强,学习难度大,教师“一言堂”的传统教学模式压制了学生的主体性,导致教学效果不甚理想。主体强化型课堂实践教学模式综合运用多种手段重构教学关系,旨在强化学生在教学过程中的主体地位,从而切实提升其参与教学的积极性。同时,教师在教学过程中的主导作用也得以充分体现,师生关系明显改善,上述变化有效提升了“马克思主义基本原理概论”课的教学实效性。