简介：微博上，看见有人“盲目”夸奖德国，雷克会感觉很奇怪：为什么总喜欢夸外国？为什么喜欢拿国外“照镜子”？讨论问题难道不能就事论事？

简介：看着新来的文学老师走进教室，卡波特心间突然涌起一种温暖的感觉。新老师叫菲斯丽。三十岁出头。皮肤白皙。留着齐耳的短发。看着老师溢满慈爱的眼睛，卡波特忍不住遐想：“菲斯丽老师多像妈妈啊!”

简介：摘要“快乐教学”是当代教育界正在深入探讨的课题，随着我国教育体制从应试教育转向素质教育的今天，“快乐教学”必将代替传统的那种枯燥、单板的教学模式，苦学乐学会学，这是时代发展的必然结果。

简介：地理新课程标准提出：新时期的地理教学必须转变“学科本位”、“知识中心”的教育观念．着眼于学生的全面发展和终身发展．结合地理学科的特点．创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境。针对这一要求。必须把推进教学开放化．知识生活化．评价多元化作为地理教学的重要目标．注重“四个结合”。激发学生学习兴趣，提高学生实践能力，真正让学生学到“对终身发展有用的地理”。

简介：摘要由李镇西博士说的“做一个幸福的班主任”引出自己的感受，然后举两个小故事证明自己是幸福的班主任。再重点论述怎样才能做一个幸福的班主任，那就是要有真诚的爱心和强烈的责任心。最后总结全文。

简介：在上学的这些年中,我对科学的兴趣是通过阅读科学的和科幻的书以及杂志而保持下来的。——卡尔·萨根

简介：把握教学中的主要环节，是提高课堂教学质量的重要途径。笔者通过多年的教学实践，认为应主要抓好以下五个环节。

简介：张海迪,1955年9月出生于山东济南市。5岁时因患脊髓血管瘤,胸部以下高位截瘫。她凭着坚韧的毅力,自学了小学、中学的基础课程。15岁时,她随父母下放到山东莘县农村。在那里,她自修了针灸和无线电技术，自学了英、日、德、世界语等多门外语。1993年她完成吉林大学哲学系的硕士论文，获得哲学硕士学位。1994年，她参加远南运动会的射击比赛。1997年被评为“世界五大杰出残疾人”。1998年起，担任中国肢残人协会主席。

简介：苯在1825年由英国科学家法拉第首先发现。此后几十年间，人们一直不知道它的结构。所有的证据都表明苯分子非常对称，大家实在难以想象6个碳原子和6个氢原子怎么能够完全对称地排列、形成稳定的分子。1864年冬的某一天，德国化学家凯库勒坐在壁炉前打了个瞌睡，原子和分子们开始在幻觉中跳舞，一条碳原子链像蛇一样咬住自己的尾巴，在他眼前旋转。猛然惊醒之后，凯库勒明白了苯分子是一个环，就是现在充满了我们的有机化学教科书的那个六角形的圈圈。

简介：摘要合作学习是指以小组合作作为主要组织形式。本文就合作学习进行了探索和研究，试图从学生角度出发，研究和探讨合作学习对学生学习的影响，旨在提高学生学习的主动性和积极性，提高学生的学习成绩，适应现代教育改革的需要。

简介：摘要高中物理电学实验一直是高考中的重头戏，而电阻的测量又是电学实验中的重头戏。关于测电阻、测电源电动势的考查已经由之前的依照课本教材实验设计，发展到各种与大学物理稍加联系又在考纲考察范围之内的实验设计。本文从最简单的惠更斯桥式电路出发，简单分析一下它在测电阻中应用，希望能够抛砖引玉，引起读者关于这方面更多的思考。

简介：湖北大学黎世法教授所创立的现代教学理论-异步教学论，能充分发挥学生的学习主体作用和教师的主导作用，保证学生学习的个体化和教师指导的异步化的实观，高效率地培养学生的学习能力和创造能力，在较短的时期内取得较好的教学效益。因此，这种教学方式受到广大中小学师生的普遍欢迎。其实验规模之大，效果之显著，充分显示出它的特有的生命力。

简介：

简介：河南省开封市第十中学物理教师董钢锋，由于运用“六课型单元教学法”在物理教学中取得了优异成绩以及在班主任工作中所作出的贡献，今年被授予“全国优秀教育工作者”光荣称号，并获得“全国五一劳动奖章”。

简介：

简介：自从“异步教学法”的思想在我校播种之后，我校全体教师抓住机遇，在这一新的教学理念指导下，开展了一场现代教学改革。在县教育局的直接领导下，学校全体教师大胆开拓创新，经过一年的奋斗，教师从“传统同步教学”中走了出来，学校的教学水平有了很大的提高，并取得了喜人的成果。“异步之花”正在永福县实验中学绚丽地绽放。

简介：

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简介：虽然民族预科生是来自全国各地的少数民族学生或久居在民族地区的极个别汉族学生．但是他们的预科教育课堂几乎被汉文化垄断，这与多元文化的背景是相悖的。通过将多元文化融入民族教育的实验研究，发现在民族预科教育中适当融入多元文化会激发学生的民族情感和学习兴趣，从而有效提高教学质量。

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