简介: 摘 要:基于新课改目标的实施与发展,教育领域在教学思想与教学观念上都进行了改革与创新。同时,院校班级管理工作也发生了巨大变化,其主要目标是为了促进学生全面发展。初中是重点学习阶段,班级管理工作影响着初中生的学习效率。而初中班主任做为教学与管理中的重要角色,成为了新课改下管理工作改革成功与否的关键因素。因此,本文针对当前新课改背景下初中班主任管理现状,对影响初中班主任管理不足的原因分析,并提出了相应的解决措施,以此提升初中班主任管理成效,促进初中生身心素质全面发展。
简介:在新课教学上,师生同学习,先学后教,通过预习——展示——反思途径,激发学生钻研问题的兴趣。使学生逐步淡化对老师的依赖性,最后完成由“接受式”学习到“自主,探究,合作”学习的转变。同时,新一轮课程改革最突出的亮点就是确立了“人”的观点。师生处在同一起跑线上。老师用自己的经验引导学生,学生也可以用自己的敏锐、朝气影响老师。教育教学实现和谐,便于教师的施教与学生的接受,确保良好的教学效果。
简介:摘要班主任工作是一项繁琐的工作,看起来非常简单,要真正做好来却要花点心思来研究。学会沟通,是每一个人在社会上的立足之本。班级工作的改善,主要取决于班主任与家长之间的成功沟通,从而取得家长的信任。在往后的执教生涯中一帆风顺、桃李满天下。
简介:摘要:高中是人生中的一个重要阶段,也是思想道德素质形成的一个敏感时期。作为一名美术教师,要在进行美术课堂教学的同时,把德育纳入到美术教学课堂之中,让学生在课堂中加强自身的道德修养,不断健全自己的人格,树立正确的人生观、价值观、世界观、道德观和审美观念。