简介:摘要:数学与学生的生活有着密切的关系,在我们的日常生活中随处可见到数学的影子,数学被应用于生活中的各个领域,推动了社会的不断发展。小学数学是小学阶段比较重要的一门基础性质的学科,生活化的教学能够帮助学生更好地理解数学知识,进一步带领学生去展开知识和思考知识。所以,为了使得小学数学的整体效率得到提升,数学教师要把课本上的知识与日常生活相结合,将数学课堂真正地教给学生,让学生去主动地进行思考和学习。
简介:摘要:初中语文教学作为一门重要的课程,在中考中占据了很大的比例,同时也关系到学生的日常生活以及其它知识的掌握。语言综合学习是提高学生语言表达与理解力的一项重要教学内容。因此,在中学语文教学中,教师要注重综合知识的传授,才能发掘出更深层的内容。为此,本论文试图就中学语文综合学习中出现的一些问题及解决办法进行研究。
简介:摘要:课堂评价是考量小学生学科知识掌握的一种手段,为教师制定教学策略提供诸多便利。不仅如此,也是提高小学生语言技能以及学科能力水平的有效途径。在具体开展小学语文课堂评价时,许多教师长期受到应试教育的影响,导致课堂评价的手段比较单一,不能从各个角度对学生进行合理评价。基于新课改背景下,倡导小学语文教师转变教学观念,及时分析小学语文课堂评价的现实困境,提出相应的应对策略,最大化提高课堂教学质量,为学生提供优质的教育服务。