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  • 简介:远程教育是在现代信息技术快速发展中应运而生的一种新型教育方式。随着新学期教育工作的开展,各个学校和教育单位对远程教学和视频会议的需求量也越来越大。运用远程教育平台实现跨区域的在线协同协作、辅导和教学,教员、员工和学员的网络协作已成为实现创新教育信息化公共服务体系.促进教育体制改革的一大趋势。

  • 标签: 远程教育平台 教育模式 现代信息技术 教育体制改革 远程教学 网络协作
  • 简介:<正>交互电视的产生随着计算机技术、网络技术的飞速发展、人类社会正从工业化社会步入信息化社会,以国际互联网为代表的网络媒体的出现,改变了人们的工作、学习、生活方式,也对目前的广播电视媒体带来一定的冲击。目前以网络教育为特色的远程教育的兴旺发达与电视教育的冷落,形成了鲜明的对比,就是一个例子。传统的电视媒体要在这数字化的媒体中生存下去,越来越显得力不从心,传统

  • 标签: 交互电视 远程教学 学习者 现代远程教育 电视媒体 视频服务器
  • 简介:电力行业现代远程教育培训体系是一个复杂的综合系统,至少包括战略、组织、平台、资源、队伍等方面的内容,电力企业教育系统在十年的时间中积极探索出了一条具有行业特色的发展路子,解决了电力行业遇到的诸多现实问题,成为了电力行业现代远程教育培训领域的一面旗帜。

  • 标签: 教育系统 远程教育 培训方案 研发应用
  • 简介:一、我省实施农村中小学现代远程教育工程的主要做法及成效贵州是一个边远、贫困、少数民族聚居的山区农业省,农村人口多,占全省人口85%,城乡发展不平衡。由于历史、经济、地理等原因,我省教育,特别是农村的教育,发展远远落后于全国的平均水平。同时由于我省广大农村山高谷深,校点分散,我省农村学校不仅存在教师数量不足,学科结构不合理的问题,

  • 标签: 现代远程教育 农村中小学 贵州 农村人口 山区农业 少数民族
  • 简介:从诞生之日起,小灵通便以资费低廉的优势而备受青睐,并渐成星火燎原之势。如今,小灵通已经成功完成地方包围中央的战略举措,在国家政策尚不明朗的情况下,顺利进军北京、上海、广州等大城市,完成了对国内市场的全覆盖,小灵通因此而成为拉动中国电信、中国网通收入增长的重要力量而备受关注。如今,关于小灵通是否合法的争论己显多余,业界人士关注更多的是下一步小灵通如何发展。显然,小灵通的存在加速了中国移动、中国联通的降价速度,并因此对中国电信、中国网通的固网收入产生影响,小灵通“双刃剑”的本性暴露无遗。面对这种局面,电信运营商在努力将市场这块蛋糕做大的同时,在如何切分蛋糕的问题上无时不在暗中较量,通常采用最多的策略便是资费调整,既然卷入这场切分蛋糕的纷争,小灵通也不可避免地面临资费调整的话题,但小灵通资费调整的空间究竟有多大,是值得深思的问题,也是关系各运营商切身利益的博弈之举。

  • 标签: 小灵通 资费调整 可行性 利润率 不确定性 政策风险
  • 简介:部分远程教育中的实践教学环节存在诸多问题,制约了远程教育的进一步发展.笔者从远程教育的软硬件条件、辅导方式、评价手段等方面对问题进行了深入分析,建议利用开放大学的体系优势引入多方合作,进行分布式实验室建设,同时大力开发线上线下实验教学资源,通过建立完善的分布式实验室管理及使用制度等途径,提升远程教育中实践教学的教学质量.

  • 标签: 分布式实验室 开放远程教育 实践教学
  • 简介:本文详细介绍了远程教育VBI、DVB卫星数据广播的安装与应用,只要按照文中步骤去安装软硬件,就能收到远程教育节目,对发展应用数字卫星广播进行远程教育开展空中课堂有着非常深远的意义.

  • 标签: 远程教育 VBI DVB 卫星数据广播 多媒体网络
  • 简介:<正>一、概述教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》提出实施现代远程教育工程,继续发挥卫星电视教育在现代远程教育中的作用,改造现有广播电视教育传输网络,建设中央站,并与中国教育科研网进行高速连接,进行部分远程办学点的联网改造,形成覆盖我国城乡,使全国农村中小学都能收看到教育电视节目。未来的几年内,国家将投入相当数量的

  • 标签: 现代远程教育 卫星电视多媒体广播网络 转发器 模拟电视 有线电视网络 教育资源
  • 简介:<正>为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,落实《国务院批转教育部<面向21世纪教育振兴行动计划>的通知》中“实施现代远程教育工程”的总体部署,教育部投资3.6亿元,完成远程教育一期工程建设。该项工程包括中国教育科研网(CERnet)扩容;卫星电视教育网络改造工程;扶贫项目示范工程;远程教育资源建设等项目。其中,“卫星电视教育网络改造项目”的建设任务由中国教育

  • 标签: 现代远程教育 卫星电视教育 宽带网 构造面 传输平台 网络改造工程
  • 简介:摘要近年来,我国出现了一批高等学校需转为应用技术型高等学校,就目前来说这些院校在办学理念、办学定位、师资队伍、学科建设、经费投入、管理机制、运行机制等方面可能存在着许多令人担忧的问题,但最核心的问题是这些新建院校人才培养模式的问题,因为“培养什么样的人、用什么培养人、怎样培养人”是每个高校必须首先解决的,它决定着学校的生存和发展。

  • 标签: PBL 法学教育 实践研究
  • 简介:本文简单介绍了流媒体技术和基于该技术的一个产品-WindowsMediaService,给出了利用该技术实现的一个多媒体远程教学支撑环境系统,它能够实现实时授课,点播和在线交互等功能。

  • 标签: 流媒体 远程教育 支撑环境系统 ASF服务器 客户机
  • 简介:<正>一、网络创造机遇教育为立国之本。作为学校教育的补充和延续,我国正在大力发展现代远程教育。中国目前存在着巨大的远程教育市场。就拿高等教育来说,全世界发展中国家高等教育毛入学率,即接受高等教育者占适龄人口的比例,达到了15%强。按照这个比例,我国应有1亿适龄人口,即1500-1600万人接受高等

  • 标签: 现代远程教育 有线网络 远程教学 高等教育毛入学率 教学课件 充分发挥
  • 简介:从我国经济东西部的差距在增加,城乡数字鸿沟在扩大的形势出发,分析了创建农村和谐信息社会的必要。鉴于无线接入具有建网和运营成本低等优点,分析了在政府的政策保障及支持下,利用无线接入手段推进农村信息化的可行

  • 标签: 信息化 农村通信 无线接入
  • 简介:刚-挠结合板是一种兼具刚性PCB的稳定性和FPC的柔软性的新型印刷电路板,其对恶劣应用环境具有很强的抵抗力,有较好的信号传输通路,并可实现不同装配条件下的三维立体组装,因此在医疗与军事设备和通讯方面有重要的应用,我国的线路板制造企业也正在逐步提高刚-挠结合板占总体产量的比例.刚-挠结合板因为材料特性与产品规格的差异,在设备的适用程度上将影响产品良率与稳定度,因此跨入刚-挠结合板的生产前须先考虑到设备的适用程度;为验证我公司的刚性板设备制作软板的可行,选取一款刚-挠合板作为样品试制作.

  • 标签: 印制电路板 刚挠印制板
  • 简介:随着电子信息技术的普遍应用与发展,移动学习已经成为一种新型的学习方式。对学生的问卷调查显示出,越来越多的学生开始了解,认识并认同移动学习。本文从移动学习的特点与需求、移动学习的实施条件等方面结合对该校学生的统计分析,对开展移动学习的可行和需求进行了实证分析。

  • 标签: 移动学习 移动终端 可行性
  • 简介:我国现代远程教育发展到现在,已取得了很多教学经验和成果,然而,作为一种依赖于信息技术为主要教学工具的教育模式,应该对教学资源建设、教学管理模式、教学技术方法等进行持续的研究和创新。文章通过对当前高校远程教育校外学习中心存在的问题进行分析,结合MOOC课程模式,从教学资源整合和共享、教学过程管理、教学互动机制设计、教学考核方法、师资队伍建设等方面进行了研究,探讨了将MOOC模式引入到当前高校远程教育校外学习中心的管理过程中去,以期在此基础上进一步提升校外学习中心的教学质量和学员的学习效果。

  • 标签: MOOC 远程教育 校外学习中心 教学质量
  • 简介:刚柔多层板(以下简称R—FPCB)是续RPCB及FPCB后出现的一种新型印制电路板,早期的美国R—FPCB主要是应用于军事及太空领域,其特点是价格昂贵且报废高产量低。PC行业龙头康柏曾在1991年间将此R—FPCB应用于其新产品LTE386S/20便携式计算机,这是R—FPCB在民用范围内的首次应用。

  • 标签: 刚柔多层板 R—FPCB RPCB FPCB 制造成本 PI调整液
  • 简介:摘要十九大的顺利召开,标志着我国正式进入全面建成小康社会决胜阶段。丽江市少数民族聚居,受旅游产业影响,辖区内经济发展存在区域,且发展不均衡,现部分地区仍存在贫困群体。通过对丽江特色产业发展现状以及农村电子商务建设现状,将两者有机结合,促进丽江扶贫工作效率,取得更大的成效。

  • 标签: 特色产业 互联网 扶贫