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  • 简介:本文认为,亨利·詹姆斯小说美学贡献超出了通常认为他在形式写作上发现。詹姆斯来说,叙述形式问题与将虚构人物当作自主存在进行再现伦理问题密不可分。《梅西所知》是为英美文学传统最明确地定义了此任务界限詹姆斯小说。本文分析了詹姆斯明确伦理目标,即寻找正确叙述形式以最好地再现一位年轻女孩身份内在性。詹姆斯美学方案采用特定用语引起了批评家们强烈反应:他们因其虚构这个孩子叙述命运,或赞美或谴责作者詹姆斯。

  • 标签: 他异性 人物自主性 伦理 亨利·詹姆斯 意识形态 自由人文主义
  • 简介:定冠词使用是表明学习英语水平一个重要指标。本文探讨影响中国学生定冠词使用因素并研究其定冠词过渡语知识发展特点。在汉英对比分析基础上提出中国学生定冠词习得假设,并结合中国学习过渡语使用进行分析;在关联理论框架下重点分析了中国学生过渡语定冠词缺失倾向。文章认为母语迁移、学习因素、定冠词在交际中语义与语用特点等因素影响中国学生定冠词习得,中国英语教学与学习有一定启示。

  • 标签: 定冠词 过渡语 习得
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  • 简介:几乎可以肯定,全球变暖将会导致人类患病死亡增多。不过它们会以什么形式出现还很难说。我们可以确信,随着全球平均气温升高,将会更频繁地出现持续时间更长热浪,就是这种热浪于2003年8月夺去了至少2万欧洲人生命。

  • 标签: 人类健康 全球变暖 持续时间 人的生命
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  • 简介:象似性是认知语言学中标志性概念,也是其解构索绪尔符号学重要工具。认知语言学对象似性研究可以回溯到雅克布森基于皮尔斯符号学阐发。然而,本研究发现雅克布森依据皮尔斯符号学理论分析阐发超出了索绪尔能指与所指之间具有任意性论述,其任意性原则反制是不具有说服力。本文皮尔斯符号学理论进行简要回顾,并在此基础上证伪雅克布森论证,以期廓清象似性任意性一些基本问题。

  • 标签: 象似性 任意性 雅克布森 皮尔斯 索绪尔
  • 简介:隐喻与思维、认知关系已广为大家讨论,本文从跨文化交际角度研究隐喻理解,更多地探讨在语言符号掌握较好又具有一定西方文化背景知识的人群中,跨文化隐喻理解上差异根源。

  • 标签: 隐喻 隐喻模式 经验差异 经验流
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  • 简介:一、传统语法认为,频度副词只能位于助动词后、行为动词前。这种观点未免太绝对。有时他们也可把频度副词置于助动词前,以示强调此助动词。请注意例句中重读符号。

  • 标签: 传统语法 地点状语 行为动词 EXERCISES AFTERNOON friendly
  • 简介:本文以一堂英语公开课课堂教学为依据,分析当前中学英语课堂教学存在问题,并就如何提高课堂教学有效性以促进学生英语水平提升提出相应建议。

  • 标签: 中学英语 课堂教学 教学有效性
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  • 简介:测试观念变革带来写作评分方式变革。传统写作评分方式信度低、效率低,且不能为改进写作提供有效反馈信息。量规出现正是新型交际测试观必然要求和体现。它既有评价功能又有促进写作功能。作为评价工具,它具有构念效度高,信度高,反拨效果好等优点。作为改进学习教学工具,它能为学习提供改进写作有效信息。本文系统地介绍量规定义、特征、设计使用。文章指出,要取得量规良好效果,必须设计开发良好量规,必须正确地使用量规。

  • 标签: 量规 写作 改进 评分方式 信度 学习者
  • 简介:开篇是文章成功一半。对于四级考生来说,文章开篇恰恰是难点之一。文章开篇写作既要引人入胜,又要提供必要背景知识;既要点明切中文章主题,还要概括总结全文内容。所以,写开篇时,作者必须想好从何处说起,再向何处展开。下面介绍几种可行开篇方法:

  • 标签: CET-4 文章开头 文章结尾 四级考试 作文指导 大学英语
  • 简介:本文探讨了'中性文体'这个概念,并且尝试当代英语当代汉语中性文体从历时共时两个方面作了初步界定,并指出现代散文、新闻特写和畅销书是中性文体典型语篇表现形式。

  • 标签: 中性文体 历时界定 共时界定
  • 简介:有些经常使用词在特殊情况下能具有特殊意义,例如:tolocksomeoneout通常意义是“把门锁上,使某人不能进来”。但是动词tolock在阐述劳资关系上下文中却具有特殊意义,这个短语意义便是“雇主不准工人在停止抗议之前回来工作”,tolockout便是“不准(工人)进厂”意义了。而用于这种特殊上下文中lock-out便成了一个新名词“封闭工厂”了。类似的词有tositin(vi.),sit—in(n.静坐抗议);towalkout

  • 标签: 动词词组 劳资关系 促进作用 构成方法 offered 口语体
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  • 简介:美国少数族裔文学与离散文学一直是评论界关注主题。该文通过对华裔美国女作家伍慧明小说《骨》进行详细文本分析,探究了美国华裔文学作品里沉重历史书写华裔群体所负载沉重心理及文化创伤。

  • 标签: 《骨》 历史记忆 创伤
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