简介：

简介：通过对高职数控专业人才培养建设模式下的课程评价体系现状阐述,以职业活动为导向,探索高职基于能力本位的人才培养模式下课程评价体系模式及内涵,明确我院数控专业能力本位课程评价体系存在的问题,为基于能力本位的高职数控专业课程评价体系实践提供理论参考与对策建议,以保证高素质技能型职业人才的培养质量。

简介：“海·雅”教育是在集中朱家尖小学师生智慧的基础上提炼的具有区域海洋教育特色的教育形式，主要指向于培养师生具有“优雅柔和、开放包容、勇往直前、处变不惊”的品质，学会保护海洋、乐于环保的知识和技能，培养阳光洋气、美丽奔放的现代海洋小公民。

简介：摘要在高校教学体系中，嵌入式系统相关教育工作，是一门重要的交叉性学科。就应用分类而言，嵌入式系统是一种以应用为中心，以计算机为基础的系统，是电子、信息技术、通讯等相关专业的基础性课程。基于此，与各专业结合，实现应用型教学改革，是高校推进嵌入式系统课程体系建设的重要方向，需要教育工作者结合实践在教学中探究。

简介：危机管理是学校管理的重要组成部分，2008年5月12日的四川大地震暴露出我国学校危机管理的缺陷与严重不足，因此我们需要进行反思，从中吸取教训，加强危机意识，重视学校危机管理，构建校园危机管理体系。

简介：国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出加强＂外语能力测评体系建设＂,从国家层面对外语教学与考试综合改革提出明确要求。制定国家外语能力等级量表是建设国家外语能力测评体系的基础,通过提供统一的能力标准,在外语学习、教学和测评之间架起一座桥梁。目前,中国英语能力等级量表在借鉴国外语言能力标准研制经验的同时,结合我国英语教育教学实际,已初步建成具有国际规范的描述语库。＂十三五＂期间,将加快中国英语能力等级量表的研制,适时推出国家英语能力等级考试,实现国家英语能力等级考试与现有外语考试的衔接或整合,到2020年基本建成具有中国特色的现代外语能力测评体系,助力外语教学改革,推动分级分类考试,提升外语教育质量和成效。

简介：【内容摘要】：国无德不兴，人无德不立。我校以立德树人为教育事业的核心，围绕“崇善教育”，以“善”为切入口，结合“三四六”教育活动，融入五育相关内容，尝试改变现有的评价模式，构建指向学生核心素养发展的评价体系，从学生的品德养成、阅读素养、艺术素养、学习素养等方面进行多元评价，不断拓宽“善”的内涵，实现从单一的“行善”（奉献）向丰富的“学善（修炼）”转变，达到“善”品质的内化，从而真正实现立德树人的目标。

简介：全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试属于目标参考性测验，但又具有常模参考性测验的特点，以此为出发点，本文从测量误差模型出发，分析并提出了一套计算机软件考试的质量评价指标，这些指标包括测验效度、信度、难度、区分度等，并以经典测验理论为基础；提出了一套有效的、可操作的计算方法。质量评价结果对于指导命题、改进教学、完善考试大纲、合理评价人才具有重要意义。

简介：利用2014～2016年河北省11市的空气质量指数（AQI）研究其时空分布特征，并与同期气候数据进行相关性分析，结果表明，河北省空气质量水平总体较差，冬春季节平均AQI较高，夏季最低值也达到80以上；空气质量指数在空间上呈现出中南部高、北部低的趋势，张家口的空气质量水平全省最佳，3a内优良天数高达900d以上，污染天数最高的城市是位于河北东南部的衡水，石家庄严重污染比例最大；近3a来，河北省空气质量稍有改善，主要集中在1—3月，但效果并不明显，12月AQI呈现逐步增高的趋势；河北省AQI与气温、降水、气压、风速、平均相对湿度等气候因子关系密切，不同季节、不同地区受主要影响的气候因子不同，具有不同的相关性。

简介：职业教育将与普通高等教育并行发展,未来一定会构建新的职业教育体系。为适应社会发展和技术进步,高职生期待拥有继续学习、多次就业、创新与创造等多种能力,这就要求他们在校期间要加强学习数学类课程。从一线教学实践出发,指出了在当前数学课教学过程中存在的诸多问题,并给出了解决这些问题的相应措施。最后提出在新的职业教育体系中数学类课程应做出相应的变革,包括数学课应划归为专业基础课、数学课要施行全地区通考、要取消数学课学分分级制、高职数学教师也应开展学术研究等。

简介：摘要对于高中文言文阅读教学而言，其十分重要，在高中语文整体内容中占据了较大的份额，然而，从我国目前的教学情况来看，文言文阅读教学还或多或少的存在着一些问题，如果不能够对这些问题进行解决，那么教学目标也就很难达成。据此，本文对高中文言文阅读教学存在的问题进行了明确，之后提出了相关的解决对策，希望能够帮助教师提升教学质量，让学生对文言文阅读不再排斥。

简介：摘要：问题教学法在高中数学的教学过程当中是非常常用的一种学习方法和手段，能够引导学生自主去思考高中数学问题，提升学生的数学思维，在问题教学的过程当中，老师课堂的质量也非常重要。在讲节数学难题的时候应该把解题思路从提问的方式展示出来，引导学生去更好地掌握这种解题技巧，对于学生以后的数学学习有很大的帮助，这种方式可以提升学生的学习主动性和对于数学学科的热爱程度，能够让学生积极地去思考和发现数学问题，提高数学效率。本文从问题教学法在高中数学课堂当中的实践和感悟角度进行探讨分析，希望能给高中数学教学提供一些帮助。

简介：本文针对当前中小学写字教学存在的问题和教育行政部门关于加强写字教学的要求，探讨了写字与育人的内在关系，结合教研工作，提出营造写字与育人和谐氖围，追求高品住写字教学。

简介：义务教育是由国家实施的，政府、社会和家庭予以保证的免费的国民教育，义务教育是非竞争性的。义务教育应该保障公民在一定的标准下的资源充分性和公平拥有性。义务教育平等权是人人有获得国家为其提供的平等的接受义务教育客观物质条件的权利。

简介：摘要：立足初中数学新课程改革的根本要求，问题导学以“问题”为核心，成为全新的教育理念与教育模式，旨在引领学生参与发现问题、探究问题与解决问题的过程，通过自主学习获取数学知识，积累实践能力，促进学科核心素养发展。本文结合初中数学课堂教学实例，重点探究问题导学策略的应用价值，并基于趣味导入、情境体验、知识建构以及合作讨论等多个环节探讨问题导学策略的具体渗透与实践。

简介：摘要：在当前新的课程教育标准下要求学生要具备学科的核心素养，而化学学科的核心素养也是学生必须要具备的一个关键的素养，是学生需要终身进行学习终身发展的基础。为了能够有效的促进初中学校化学核心素养的发展和进步，更应该做好初中和高中化学教学的有效衔接，本文将对当下初高中化学课程所提供的标准以及需要教育的具体内容进行有效的对比和分析，找到在初高中化学教学在衔接方面存在的一些问题，以教学目标为主要的基础，提出初高中化学教学进行衔接的有效策略。

简介：

简介：<正>游弋海面的铁甲护卫舰轰然爆炸,是遭到袭击了吧!直升机从高空砸向地面,难道出于意外事故?提速的战机未能飞出跑道,却撞上混凝土墙;气垫床不在沙滩和人们共度假日,而被上百千克的重物砸来砸去……这都是怎么了?一切只因关乎人类的安全与幸福!它们都必须经受住高强度的摧残甚至"牺牲",在撞击、焚烧与爆炸中确保人类无虞。别废话,为了安全,冲它来吧!

简介：摘要加强小学体育活动中安全教育不但是学校教育的问题，也是社会教育的问题，学校领导、教师，学生以及家长应重视小学学生的体育安全教育，采取切实措施，提高小学生体育安全意识，有效地促进小学学生的健康成长。

简介：随着全国统一招生考试的发展．到目前为止，所有的考试信息基本实现了数字化．一方面主要表现在考生的各项信息，如考生报名信息、考生体检信息．考生的成绩信息、考生的志愿信息；另一方面．招生部门的日常考试事务的处理，如考试成绩的处理．各项统计、录取等都实现了数字处理。因