简介:《国务院办公厅关于加强基层应急队伍建设的意见》(国办发[2009]59号)提出:"各县级人民政府要以公安消防队伍及其他优势专业应急救援队伍为依托,建立或确定‘一专多能’的县级综合性应急救援队伍,在相关突发事件发生后,立即开展救援处置工作"。公安消防部队在应急救援工作中担负的职责任务越来越重,遇到的灾害事故处置难度越来越大,涉及的救援范围越来越广,需要协调配合的方面越来越多,加快并完善应急救援力量体系建设具有十分重要的现实意义。本文结合江西实际,在深刻总结当前综合性应急救援队伍建设现状的基础上,客观分析了综合性应急救援队伍建设中存在的问题,从体制、机制和法制等方面对加强综合性应急救援队伍建设提出了相应的措施。
简介:摘要:为了探讨水生态系统中生物多样性的维持机制与管理对策,本文通过文献综述和理论分析的方法,研究了生态位分化、生态系统工程师的作用以及复杂食物网结构在维持生物多样性中的关键作用。同时,分析了环境变化、人类活动和外来物种入侵对水生态系统生物多样性的影响。研究结果表明,生态位分化和生态系统工程师能够有效促进生物多样性的稳定和增加,而复杂食物网结构则通过捕食者和猎物之间的动态平衡维持生态系统的稳定性。此外,污染控制、栖息地保护与恢复、公众参与和科学研究等管理对策对于保护水生态系统的生物多样性具有重要意义。这些研究为制定科学的水生态系统管理策略提供了理论依据和实践指导。
简介:师范院校的环境教育担负着全面提升师范生自身的环境素质以及开展环境教育的职业素质的双重任务,"互动式合作学习"策略强调教学活动中各要素间的交互作用和交互影响,它要求教师围绕教学内容尽可能周密地设计出一系列的问题,以小组合作学习的方式,引导学生通过师生之间、学生之间、师生与教育资源之间的互动合作而积极主动地参与、反应和创造,从而正确理解人类与环境的关系,掌握环境科学知识,树立科学的环境价值观和态度,掌握环保技能,养成良好的环境行为习惯,达成提升师范生自身环境素质的目标;通过对参与互动式合作学习的体验、省思和实践,获得现代环境教育的理念和从事中小学、幼儿园环境教育的方法与技能,进而增强师范生的环境教育能力,达成全面提升环境教育素质的目标.