简介：摘要：在新冠病毒疫情影响下，在核心素养理念引领下，线下和线上相结合的教学对学生的自学自律能力有了更高的要求，初中数学教师更应当积极培养学生的课前预习能力。通过实践探索，尝试了培养课前预习能力的做法。转变观念，激发兴趣；巧设任务，引导预习；小组合作，团结互助；评价展示，体验成功。

简介：摘要：良好的预习是高效课堂的前提。加强课前预习的有效指导，是培养学生自主学习能力的重要途径，同时也是小学生在课堂上实现高效理解和记忆的关键。因此，强化学生的课前预习，创新对课前预习的设计和指导对于当前小学语文教学来说十分重要。

简介：摘要：数学是一门非常有趣的学科，也是学生在小学阶段进行学习的必修课之一，学习数学可以有效培养学生的数学思维，提高学生的思考能力，有助于学生解决日常生活中一些常见的数学问题。学生在进行数学知识时，经常在课堂上出现对知识理解不透彻的现象，这种现象是很多原因导致的，但更多的研究表明，是由于学生在课堂上对知识了解不够充分而导致的，教师在教学期间可以采用课前预习的教学手段，让学生充分利用课下时间，对课本知识进行简单的预习，从而改善学生在课堂上的学习效果。

简介：摘要：课前预习是学生学习过程中的重要环节，对于提高课堂教学效率和培养学生的自主学习能力具有重要意义。本文从小学语文课前预习的现状出发，分析了课前预习的重要性及存在的问题，并提出了相应的指导策略，旨在帮助学生养成良好的预习习惯，提高学习效率。

简介：【摘要】本文在探讨小学语文课前预习的有效策略，通过对现有教育理论和实践的分析，提出一系列适用于小学生的预习方法，以提高他们的学习效率和兴趣。文章首先阐述了课前预习的重要性，接着介绍了几种实用的预习策略，并结合实例说明这些策略的应用，最后总结了预习策略的效果评估和未来研究方向。

简介：摘要：随着信息时代的到来，信息化正在推动我国的教育改革，“微课”这种新的教学方式应运而生。数学作为一门基础学科，预习能让学生快速准确定位教师讲授的知识点，其在数学课堂中的重要性不言而喻。与传统课预习方式相比，微课更加直观和生动的画面内容更能激发学生的学习兴趣，微课的其他功能也为学生预习提供诸多便利。预习阶段是学生自主学习能力的养成阶段，但是小学生的自主学习能力较弱，教师需要利用微课引导学生自主预习。

简介：【摘要】课前预习是语文学习必不可少的环节，老师和学生在课前紧扣单元训练重点，围绕课文内容设计预习提纲，学生可以通过提前查阅资料，了解相关知识，为上好语文课打下坚实基础。久而久之，学生就能养成课前预习的良好习惯。

简介：摘要： 对于初中生的数学学习来说，预习具有较强的教学应用作用，并且能够培养学生自学能力的有效方法之一。基于分享理念完成课堂的气氛活跃 、 学生们预习内容的有效分享 。 并且能够通过深度预习完成教学的内容 、 教学认识和体会的提升，是目前初中教学较为缺乏的一种教育方式。在进行数学教学改革的今天，完成数学预习模式的自主探究，以及通过分享理念实现 学习 的合作交流，能够使学生课堂更加生动，能够获得更为主观的学习方式 。 逐渐通过预习，获得进一步的数学思维扩展，对于学生来说是学习能力提升 、 想象能力提升和思维扩的展。

简介：

简介：

简介：摘要：为确保小学生进行有效的数学学习，组织学生通过微课有效预习是重要前提。基于此，在小学数学教学课堂中，教师应创新有效的微课课前预习方式，使学生能够在预习中初步掌握数学知识，在课堂中深度且高效的数学学习。

简介：【内容摘要】

简介：摘 要：在新课标背景下，对学生自主学习能力的培养提出了更高要求。想要培养学生的自主学习能力，学生首先要对学科内容抱有充足的兴趣，只有学生具备兴趣，才能够真正提高学生的学习驱动力，便于学生自主学习能力的培养和自主学习过程的开展。在农村地区，很多学校的教育模式都过于落后，导致学生缺乏兴趣，因此农村小学数学教师应当注重学生学习兴趣的提高，为学生的自主学习过程打下基础。本文就如何提高农村小学中高年级数学学习兴趣进行研究并提出策略性建议，以推动学科教育的发展。

简介：随着时代的发展,现代社会对中学生的思想政治要求也要来要高,高中阶段的学生处于学习思想政治的关键时期,然而,许多学生面对思想政治的学习常常会有“学难以用”的困惑,不知道如何把握知识,解决题目。针对这一问题,从多方面分析如何在高中思想政治教学中提高学生学以致用能力,帮助学生更好地学习思想政治知识,成长为正直的人。

简介：2008年山东省各科高考试题在万人瞩目之下相继亮相并引起广泛讨论。通过分析地理试题，我们不难看出它所具有的特点以及与去年相比出现的一些变化；对众多为2009年备考的师生们来说，从中又可以寻得怎样的一些宝贵启示呢？

简介：摘要：如今，我国的教育发展，以推广素质教育为主要的教育目标，为了培养学生的综合素质能力，自小学起，对于学生素质教育的培养已然受到了社会的广泛重视。其中，数学这门逻辑思维能力极强的学科，在为培养素质人才的教育方面也起着很大的作用，因此，数学也成为了核心课程之一。数学的学习中，教师在为学生教学数学应用题这一板块中，会发现这不仅仅考察学生对于所学习的知识运用能力，同样也考察了学生对于题目中所给的信息的分析能力，和对题干的整体理解能力。

简介：摘要：新课程改革要求密切结合实际生活的教学，不仅能将抽象难懂的知识转化为生动具体、易于理解的内容，还能改善学生学习态度，提高学生学习积极性，进而提高学生对知识的应用意识和能力。因此，化学教师要认真研究教材，通过发掘日常生活中的相关实例和现象，帮助学生更好地了解和掌握化学知识，从而促进学生的全面发展，使初中化学的教学质量得到进一步的改善。

简介：

简介：摘要：随着小学语文教育改革的不断深入，保证语文课堂的高效性就必须做好课前预习工作。所以，本文对学生预习任务的良好执行给出合理建议，这样会提高学生课堂学习效率。培养学生自主学习习惯，深透化探索知识。强化学生思维拓展力、丰富化本身理论知识储备量、为学生未来的良好发展创造有利条件，从而保证小学语文课堂教学的成效化开展。

简介：