简介:[摘要 ]目的:为了提高脊柱骨折并脊髓损伤患者治疗效果 ,探讨手术室护理配合对策及效果。方法:参考随机数字表法分组要求,将本院 2019年 1月至 2019年 12月治疗的 92例脊柱骨折并脊髓损伤患者分组观察组和对照组各 46例,其中对照组患者予以常规护理干预措施,而观察组患者则在对照组护理措施基础上予以手术室系统化护理干预,探讨两组疗效差异。结果:研究数据表明,观察组患者的术中失血量、术中操作时间 [(820.65±79.05)ml、( 3.02±0.15) h]较对照组 [(920.45±97.05)ml、( 4.55±0.46) h]明显减少,而术后生活质量评分 [(92.10±5.66)分 ]则较对照组 [(85.89±4.83)分 ]明显增加 (P<0.05)。结论:脊柱骨折并脊髓损伤患者接受手术室系统化护理干预对策配合,在缩短手术时间、减少失血量的同时,可以进一步改善患者生活质量,效果确切,值得临床应用。
简介:【摘要】 目的:探究乡村振兴背景下我国农村医疗卫生服务供给侧问题。方法:回顾性分析2011-2019年《中国卫生和计划生育统计年鉴》内所收集的我国城乡居民医疗卫生服务情况,对比城市与农村的医疗服务需要量与医疗卫生机构服务条件指标。结果:从 2011、2012、2013、2014、2015、2016、2017、2018、2019年的城市居民两周患病率、慢性病患病率、人均年患病天数和人均年卧床天数等方面整体略高于农村(P<0.05);2011、2012、2013、2014、2015、2016、2017、2018、2019年的城市居民的医疗卫生机构服务条件指标与农村相比较具有差异性(P<0.05)。结论:乡村振兴背景下我国农村医疗卫生服务供给侧出现卫生技术人员数、床位数、万元以上设备数和业务用房面积数方面无法满足基本需求的问题,需要维持城市与乡村医疗卫生服务水平的平衡,进而提高广大乡村人民的获得感、幸福感。
简介:摘要 目的:探索判定在妇产科临床护理带教中运用问题式教学的意义及价值。方法:抽选开展妇产科临床护理实习的52位实习生进行探察,时间选定范畴:2021年1月-2022年3月,依据区组随机化法将其分入对照或观察组别内并分别展开不同干预计划(基础式教学或问题式教学),前后两者组内人数数据均为26。对其能力评估性与教学成果进行对比及分析。结果:运用基础或问题教学模式后,观察组组别成员能力(协作、自学、表述、分析推理、知识运用)评估结果与教学成果(理论、实践)均优于对照组情况(P<0.05)。结论:应用问题式教学于妇产科临床护理带教中具较高价值,对实习生能力与成绩提升均有重要意义,施行较为合宜。
简介:摘要 目的:探索判定在妇产科临床护理带教中运用问题式教学的意义及价值。方法:抽选开展妇产科临床护理实习的52位实习生进行探察,时间选定范畴:2021年1月-2022年3月,依据区组随机化法将其分入对照或观察组别内并分别展开不同干预计划(基础式教学或问题式教学),前后两者组内人数数据均为26。对其能力评估性与教学成果进行对比及分析。结果:运用基础或问题教学模式后,观察组组别成员能力(协作、自学、表述、分析推理、知识运用)评估结果与教学成果(理论、实践)均优于对照组情况(P<0.05)。结论:应用问题式教学于妇产科临床护理带教中具较高价值,对实习生能力与成绩提升均有重要意义,施行较为合宜。
简介:【摘要】目的:就精神分裂症患者住院依赖的主要因素进行研究分析,并提出针对性护理对策。方法:纳入我院2018年1月至2019年11月治疗的精神分裂症患者68例,均符合出院标准,其中34例存在住院依赖的患者纳入研究组,34例无住院依赖的患者纳入对照组,通过一般情况与对院内院外生活看法的调查,明确导致住院依赖的主要因素,并提出部分护理对策。结果:文化水平低、家庭年收入低、住院时间长、习惯院内生活而恐惧院外生活、生活不能自理等是导致住院依赖的主要原因。结果:精神分裂症患者住院依赖受多种因素的影响,护理人员须通过个体化评估明确患者具体情况,针对性施护改善不同因素导致的住院依赖情况。