简介：一、高级教师研修培训背景分析回眸近10年的教师教育工作，可以得出明显的结论：从教师职业适应到教师技能培训，教师成长的每一个环节都受到各级教育行政部门和学校不同层面的关注，教师教育受到广泛的重视。

简介：小学教育专业英语方向的课程设置和教学内容必须以培养合格的小学英语教师为目的。为了满足师范教育的需求，现行的小学教育专业高级英语课程的教学内容必须进行改革，把儿童第二语言学习与教学的理论融入高级英语课的教学内容之中。

简介：针对当前高级语言程序设计课程考核中存在的问题，本文提出了多元评价的方式，并详细介绍了配套的考核系统。实践证明，考核系统可以大大减轻教师的负担，有助于对学生能力进行全面评价。

简介：

简介：高级英语是英语专业高年级学生的必修课程之一。课程具有培养学生英语综合技能的性质和特点。目前，大多数院校在高级英语教学中采用的是以教师讲授语言点和背景知识为主的传统教学模式．学生学习效果不理想。而运用文体学的相关理论，以《高级英语》中的语篇为语料，从语音、词汇和句法三个层面讲授文体学是提高高级英语教学水平的一种手段，一方面可以激发学生的学习兴趣，使学生主观感受客观化；另一方面，可以进一步提高学生对外语的鉴赏和应用能力。

简介：只为美丽美，是红似火的江花。绿如蓝的江水；美，是“归去，也无风雨也无晴”的洒脱；美，是“风吹古木晴天雨”的幽静；美，是“零落成泥碾作尘”的淡雅。

简介：摘要：在文档信息处理能力备受重视的今天，很多职业院校虽然开设了Office高级应用课程，但在课程内容设置、教学方法应用等方面，却仍然存在着很多的不足，而Office高级应用课程的实际教学效果，也因此受到了较大的影响。基于此，本文对中职Office高级应用课程在现阶段的一些教学问题进行了分析，同时结合“主题专讲”教学模式，为Office高级应用课程的教学改革工作提出了一些建议，希望能够对中职阶段Office高级应用课程的教学水平提升有所促进。

简介：

简介：在云计算环境下,对高级持续威胁数据的准确挖掘可以提高云计算网络的安全防御能力.高级持续威胁数据具有极值扰动非线性特征,传统的线性处理方法难以实现对这类数据的准确挖掘.提出一种基于极值扰动非线性特征提取的云计算环境下的高级持续威胁数据挖掘仿真模型,对系统载荷运行情况进行评估,得到云计算下的动态任务调配,分析高级持续威胁数据的极值扰动非线性特性,计算高级持续威胁数据的稳态概率,得到极值扰动非线性特征,对非线性特征进行脉冲响应不变周期标记.实现了高级持续威胁数据极值扰动非线性特征的挖掘,构建数据挖掘模型.仿真实验表明,算法对持续威胁数据的正确检测概率在95%以上,数据挖掘性能优越,在云计算环境下的高级持续威胁数据的检测挖掘等领域应用价值较高,为网络安全系统构建等奠定基础。

简介：北京大学、北师大、华东师大等18所高校联合主办汉语言文字学高级研讨班，第一届研讨班日前在北师大开班。

简介：

简介：摘要高级财务会计是以基础会计和中级财务会计为基础，为加强学生的会计理论知识和提高实践能力而设的课程。这门课是学生完成学业前其中一门最后的专业必修课，也是学生踏入职场前所要掌握的一门关键课程。而由于学生前期的学习层次不一，理论与实践脱节，导致学生难以真正把高级财务会计的知识学以致用，灵活运用。

简介：本文首先对智慧课堂学习环境下学生的高级思维能力发展策略进行国内外现状研究,在此基础上构建了基于智慧课堂的学生高级思维能力发展的初步策略体系;其次采用基于设计的研究（DBR）开展三轮循环实验,结合问卷和访谈不断分析、设计、实施和评价策略的应用效果,最终形成了以＂学习准备—情境创设—问题表征—问题解决—总结评价—迁移应用＂为切入点的基于智慧课堂的学生高级思维能力发展策略体系,为智慧课堂中教与学的活动提供理论和实践指导。

简介：

简介：摘要：《中职计算机专业高级教程》是浙江省单招单考计算机专业考试的学习用书，其中涉及了相当一部分需要理解性记忆的理论内容，在本书的学习过程中，最困扰考生的往往不是书面内容的实践化操作，而是规范性语言的定义描述，很多学生因为没有掌握良好的记忆技巧导致学习过程不顺利、考试情况不理想，本文将从《中职计算机专业高级教程》的内容出发，创新性提出谐音记忆、联想记忆、分类记忆三种辅助学习的记忆方法，希望能给教师课堂教学及考生自主复习带来一定参考。

简介：股票期权制度是一种把高级管理人员对公司的贡献和利益联系在一起的激励措施,它能激发高级管理人员的积极性,促使高级管理人员更加关心公司的长期发展,为公司尽心尽责。

简介：摘要：在天津市海河教育园天津职业技能公共实训中心实习，学生们主要是学习气压传动与PLC控制。在实习过程中，将自己在学校学到的专业知识与实际操作相结合。

简介：摘要：本论文依据布鲁姆教育目标分类法，以张汉熙《高级英语》为阅读教学材料，分层设计阅读教学过程，并针对课程特点，创设高阶思维问题，实现课程所要求的深度阅读，培养学生的思维品质，提高学生的阅读效能。

简介：摘要：随着计算机信息技术的不断发展，社会对于该专业的人才需求越来越大，为了提升学生的学习体验和专业水平，通过对先进的教学理念、方法和工具的分析，结合中职计算机专业的实际情况，本文深入探讨了一系列创新性的教学策略。这些策略涉及到课堂教学、实践环节和评估体系等方面，旨在为中职计算机专业高级教程的教学提供有益的启示和参考。

简介：摘要：在高级日语课程教学设计中，切实将思政内容与人本主义结合起来，将能够更好地对学生进行理想信念和价值观的正确引导，同时使其能够在跨文化交流的情况下增强文化自信以及辩证思维能力，进而为实现“课程思政”的教育目标奠定良好基础。本文将基于高级日语课程教学设计中“课程思政”融入的必要性，结合实际教学中的案例对“课程思政”视域下的高级日语课程教学设计路径进行探究。