简介：

简介：党的十一届三中全会以来,为了适应社会主义建设的需要和对内搞活、对外开放的新形势,为了多出人才,出好人才,高等教育战线坚持四项基本原则,坚持改革、开放的总方针,在许多方面进行了改革,确立了“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的根本指导思想,初步改变了国家对教育部门集中过多、统得过死的现象,扩大了地方和学校的办学自主权,逐步理顺了教育内部的关系,一定程度上改善了高等教育内部

简介：本文针对高校科研经费管理中存在的问题，提出了加强科研经费的具体措施。

简介：美学范畴的探讨是认识美的本质的重要途径.这个领域分歧很多,却并没有引起学术界充分的重视.本文试图通过范畴的哲学界定,区别美的范畴、审美范畴与美学范畴,揭示它们内在关系;在此基础之上,探讨丑的美学归属.而且,随着历史的发展,人们对美的认识在不断进步,美学范畴也自然随之发展;中西审美文化的差异,我国学者在美学基本范畴认识及概念表述上存在着分歧,笔者这里也作了一些具体评价.

简介：明晰的身份＂边界＂是身份认同的重要前提。传统社会中乡村教师是乡村＂文化知识资本＂的占有者、乡村少年的＂教化者＂和乡村公共事务的积极参与者。随着现代文明和国家行政权力在乡村社会的快速渗透,乡村教师身份认同的边界被逐步打破,成为了囿于课本知识传授和专业标准规约的＂教书匠＂＂专业人＂以及乡村事务的＂旁观者＂。要重塑乡村教师的身份认同以振兴和发展乡村教育事业,应完善建构乡村取向的教师选聘和培养体系,重视＂小而优＂＂小而美＂的乡村学校建设,探索建立向乡村教师开放的新型乡村治理模式。

简介：日本在二战前和战争中实施“国定教科书”制度，推行“皇国史观”教育。战后“国定教科书”逐渐向“审定教科书”转变。这一趋势遭到日本右翼和保守势力三次大的攻击，日本的教科书也相应出现了总体上的“改善”或总体上的“改恶”的三次大的动荡局面。我们应在了解两种倾向斗争中的力量对比和把握历史教科书问题的最新动向后，确定自己的对策。

简介：本文立足于比较研究的方法，把我国高校哲学教育的模式和教法与发达国家、世界著名学府的哲学教学进行比较。由此发现，我们的哲学教学在许多方面存在着巨大差距。这其中，哲学教师的教学工作投入显然不足；我们的哲学教学环节很不完整；我们在电子教学手段的运用上严重滞后。这些问题构成了阻碍我国高校哲学教育事业发展的根本性障碍。

简介：本文首先分析了“掠夺性定价”的概念，特别是它和“倾销”的区别；其次，深入探讨了“掠夺性定价”的责任构成要件，其中对成本价的认定作了较为深入的分析；文章最后还就完善我国的“掠夺性定价”的立法提出了设想。

简介："存货质押"作为一种面向中小企业的新型融资方式,其法律地位及法律性质并不明确.在考察"存货质押"业务流程及其法律特征,比较其与典型质押制度后,可知"存货质押"虽名为"质押"但与我国所规定的典型质押方式不一致,而是在实践中对非典型担保制度-让与担保的一种再创新.

简介：面对日益激烈的人才竞争,以及美国次贷危机带来的全球金融危机的影响,使得大学毕业生的求职之路再次受到重创。时下,大学生创业又成为了"时髦"的话题,而且随着政府陆续颁布的相关优惠政策,造就了毕业生创业的激情越发高涨。鼓励大学生创业就真的能减轻社会的就业压力吗?文章旨在发掘大学生创业存在的一些问题,分析问题存在的原因并提出相关应对措施,化解就业的矛盾和危机。

简介：本文对二次装修所带来的住宅“二次立面”现象进行了剖析,分析了此类公害的危害性及其产生原因,探讨了防止“二次立面”现象的途径和办法。

简介：腐败现象是社会顽症，已严重影响我国的政治、经济、社会生活，严重影响党和政府的威信。消除腐败势在必行，一靠教育，二靠法律。关键要搞好党风建设。要“治国必先治党，治党务必从严”。

简介：摘要造成问题学生的原因主要集中在教育失误，家庭环境差，社会因素影响以及学生个人的原因等方面。转化问题学生的策略主要有首先要尊重学生，让他们感受到老师的真诚关心、爱护；其二，帮助其树立正确的羞耻观；再有，运用“皮格马利翁效应”；转化问题学生还要为他们创设展示自我的机会，并且做到家校联合，共同转化。转化工作既要发挥团队作用更要有恒心，既善始，又善终。

简介：在教学改革的实践中，“问题教学法”是当前实施创新教育的一个重要方法。如何实施问题教学法，也是许多教育工作者关心和探讨的问题。本文在结合多年来的教学实践的基础上，提出了问题教学法必须注意的四点：精心设疑，启发质疑；平等相待，作风民主；提倡发问，倡导怀疑；合作学习，互通信息。

简介：Hanoi塔问题作为一个古典的数学问题，一直以来都是数据结构中递归算法的经典案例，在对Hanoi塔问题递归算法进行研究与分析后，提出一种占据内存更少，速度更快且实现简单的非递归算法。

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简介：信任问题是教学管理研究中的一个新命题。主要对教学管理中信任的功能、类型进行了探讨，并对信任的生成机制和生成过程进行了初步分析。

简介：我国法律时代孕采取禁止态度。从而使日渐增多的代孕现象呈现无法可依的状态。妊娠代孕具有合法的权利基础。符合公序良俗。能稳定婚姻家庭，应承认其合法性。要从根本上解决代孕所带来的一系列法律问题，在我国未来立法中代孕合同不应只限定在无偿代孕中。还应该明确承认部分商业代孕合同的法律地位。在未来立法中，我国应对代孕合同的主体资格、基本原则、记我事项、代孕母的堕胎权、违约责任等进行全面、系统的规定。

简介：高职院校开展科研工作具有多方面的现实意义。文章认为，目前高职院校的科研现状存在认识不明、动力不强、基础薄弱等三个问题，并且提出了加强和改进的思路，即：端正思想，理顺教学与科研工作的关系；合理定位，根据实际开展科学研究；挖掘潜力，提高科研管理工作效能；突出特色，把握科研研究的切入点。

简介：问题是学习的起点、动力，是贯穿学习全过程的主线。学习过程是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。解决问题的教学是问题解决的重要环节，解决问题的过程也是思维的发展过程。《全日制义务教育数学课程标准（修改稿）》指出：