简介：实践锻炼法是孔子思想道德教育的基本方法。《论语》中实践锻炼法的重要性,可以从孔子行先知后与先行后言的思想中窥见出来。道德实践是《论语》中实践锻炼法的基本方式,其实质是社会关系实践。《论语》关于实践锻炼法的运用也对人们提出了相应的要求,对于当今思想政治教育方法的创新仍具有很大的借鉴意义。

简介：

简介：有人说，赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。赏识教育是通过激励表扬的手段，未肯定孩子的优点、长处，鼓励他们不断追求成功。所以，赏识教育有益于保护孩子成长的天赋，激发孩子内心的潜力，把成长的快乐还给孩子。教师在阅读教学中合理、有效地运用赏识教育，不仅可以充分调动学生的阅读兴趣，对于提高学生的自信心。

简介：在中国传统审美风尚里，服饰审美也深受《楚辞》的影响，其中，美人、佳人、窈窕、香草等意象，至今仍然是服饰审美的关键词，也是社会性别审美领域探讨的热点。通过对古典典籍史料的钩沉、整理及提炼，可以对中国传统审美文化溯往昔、观当下、思未来。同时也为当代服饰审美研究提供精神文化资源，丰富当代服饰领域的设计元素资料库。

简介：最近在《纽约时报》上看到麻省理工学院的教授雪莉·透克的文章，开篇讲的是一段类似的事情，但用的是不同的角度。作者有位朋友是喜剧演员，在洛杉矶街头经常成为追星族们的目标，大家纷纷拿着手机要拍照。他对自己的粉丝相当客气，但拒绝和粉丝合影，而是要和粉丝们攀谈：你的音乐口味、对我的哪段小品喜欢、有什么意见，等等。

简介：物理学是研究物质存在的基本形式和物质运动的基本规律的科学。物理学探索着自然的奥秘，从宏观到微观，从时间到空间。物理学给人的印象仿佛就是一种机械，古板，似乎完全与美学不着边际。其实，物理中藏着许多的美感，在这里我就和读者分享其中的几个“美丽”。

简介：第37题第（3）问，很多考生走出考场反映，对该问既有“似曾相识”之窃喜，又有“无可奈何”之困惑。这是因为该问在保留往年命题风格的基础上又进行了适度创新，让学生产生陌生感，从而加大了试题的难度。这一创新形式，对我们的复习备考有一定的启迪意义。

简介："气"是中华传统文化的一个根,是贯穿于传统文学的一条主线。文章试从"气"的角度对苏词中的浩气、郁气、清气进行探论。

简介：摘要会计课教学中应采用“感知美”的方式。作为一名会计课教师，不仅应具有扎实的专业理论知识和现代教育学、心理学的知识，还应具有现代美学知识；会计课教学中应采用“设计美”的方式。作为一名专业课教师，就应当注意到课堂板书的设计，若充满美感、动感，必定会给学生带来美的享受；在会计专业课教学中应采用“氛围美”的方式。教师应创造出一个和谐的课堂教学氛围美，有意识的以情动人，给人享受，启迪心灵，培养情趣，提高鉴赏美的能力，作为课堂教学的一个追求目标。

简介：生活是作文的源泉。我们在生活的河流里恣意游泳，却往往少了发现的眼睛，少了感受的心灵，于是作文就成了“蜀道难，难于上青天”。为了解决这一问题，许多智慧的老师决定组织活动，让生活典型化，让活动成为平凡生活的特写镜头，便于同学们发现。于是，活动作文应运而生。那么什么是活动？活动是有组织、有目的、有许多人参加的一系列行为的总称。

简介：经过一段时间的学习，同学们已初步了解解析几何的基本思想方法：通过建立坐标系，将几何问题转化为代数问题，主要是归结为方程（组）问题求解．但数学思想方法的深入理解和运用，并非看懂问题的答案或解法那样直接，而需要有一个逐渐感知到突然领悟的较长过程．我们来看人教版《必修2》教材中的一道例题：

简介：我们想把“最好的东西”给孩子；但父母或教师给孩子的，却可能是那些“最好的东西”之外的东西．

简介：托妮·莫里森的小说《慈悲》出版于2008年,已引起美国各大媒体及文学研究领域的高度关注。本文拟从被剥夺、被物化、被束缚三个方面深入剖析文本,指出奴隶制是托妮·莫里森作品中永恒的主题,所不同的是在《慈悲》中奴隶制似乎更为复杂,它不仅指具体的体制,也指抽象的人性,其视界已经超越了历史时空,值得探讨。

简介：摘要随着教育教学改革的推进，声乐教学采用传统的教学模式，其中隐藏着的问题渐渐暴露出来，影响声乐教学效果的取得。针对此，需要开拓声乐教学创新思路，促进声乐教学更好地发展。本文对声乐教学中的创新进行了探讨。

简介：摘要为全面贯彻素质教育，增强中小学生的身体素质，教育部将课间操改为大课间体育活动。大课间体育活动是基于课间操形成的一种新型课间活动组织形式，它不仅能够提高学生运动的积极性，还有利于发展学生的个性，促进学生身心的全面发展。本文从大课间体育活动课程的基本内容出发，结合教学实例对大课间体育活动的功能及应注意的地方进行了探讨。

简介：日常教育生活中，写作文是许多学生心中的痛，不少学生平日中聪明伶俐，能说会道，但一让他们写作丈就会抓耳挠腮，叫苦不迭。这些孩子即使写完作文，也是语言匮乏，不知所云。作为教育者应该从教材出发，深入挖掘教材文本中的写作资源，把写作的大目标细化到每节课来，精心设计教学内容，选择写作训练点，锤炼写作妙招，激发学生写作的兴趣，让学生乐于写，敢于写，并体会到成功的喜悦。

简介：

简介：2012年中央电视台春节联欢晚会的小品《天网恢恢》中有这样一笔账：送餐员送来30元的盒饭，骗子l说没有零钱，付给送餐员100元，找回70元。骗子2说他有零钱，要回100元，付给送餐员30元。

简介：午餐过后,总会带同学们去学校西北角的操场上转转,这成了我和同学间的默契。

简介：郝先生出这个《十年后的自画像》题目，显示先生的厚道和智慧。厚道是此题初看似不陌生，因为我们许多人都或许写过《二十年后的校园》《二十年后的我》等类似的题目。没有陌生感，学生作文心态变得稳定，能够做到水平稳定发挥。当然，郝老师这个题目，也与上述所举的题目在相似中有区别。那么，我们先谈审题吧。