简介：翻开小学语文课本,我们会发现许多形象鲜明、活泼生动的动物形象,我们暂且将这类以写动物为主的文章称为动物文。儿童天性喜爱动物,动物文易引发学生浓厚的学习兴趣,单元教学中要善于发现动物文的言语信息,对课文的具体教学价值进行＂定向＂,并＂跟进＂习作教学,抓住动物文基本的特征与丰富的表现手法进行有效的读写。

简介：

简介：加强对少年儿童进行传统文化教育,已成为全社会和教育工作者的共识.古诗文是传统文化的重要组成部分,优秀的读本对于少年儿童的阅读有非常重要的作用.优秀读本的编写,一要突出情景,符合少年儿童的阅读心理,引起阅读兴趣;二要注意思维训练,培养少年儿童的知识迁移能力,提高阅读的实效性.以“情景故事”为特色的《国学经典趣味读本》在这方面做了初步的探索.

简介：长期以来,有些财经新闻因专业性较强,语言较枯燥,文风生硬呆板,常常见事不见人,造成＂外行看不懂,内行不屑看＂的尴尬局面。如何运用形式新颖、读者喜闻乐见的手法写财经新闻？怎样把财经新闻写得引人入胜,吸引读者的眼球和阅读欲望？笔者认为,可以用讲故事的形式把生硬的财经新闻写活,用形象来表达抽象,用特殊来表现一般,从而易于传播,更收功效。

简介：从1985年创刊至今,《中小学德育》（原《小学德育》）即将走过30年的办刊历程。30年来,我刊从双月刊到半月刊再到国际标准流行月刊,从专注小学生品德教育到全方位关注中小学品德教育的教育教研,走过了从稚嫩到成熟,从蹒跚学步到铸造品牌,从注重自身成长到勇于扛持责任的艰难历程。

简介：高校新闻宣传工作的主要功能体现为外塑形象．内聚人心，要想实现可持续发展，就必须充分发挥新闻宣传的作用，不断增强知名度和美誉度，提升社会影响力和竞争力。新形势下，社会生活多元化的冲击，大众媒体的强势竞争，都迫使高校新闻宣传工作面临巨大的挑战。互联网时代，高校新闻宣传如何出彩？淮阴师范学院的选择是：讲故事。生动的故事，渎者爱看，编辑爱发。师生爱转，在这一过程中无形中实现了新闻宣传工作的目的，让校同里的“传声筒”更为响亮。

简介：教育回归生活是新一轮基础教育课程改革的重要理念,也是思想品德课程教学的指导思想。连续故事教学法正好契合了新课标的理念与要求,可以有效解决传统教学方式僵化、教学手段单一、学生学习兴趣低、教学目标难以整合等问题,提高学生学习兴趣,整合三维教学目标并增强教学效果。

简介：许多人谈核色变，说核是“魇鬼”，而中国第一代铸造共和国“核盾牌”的科学家程开甲爷爷就是跟魔鬼打交道的人。

简介：最近认真阅读了美国著名历史学家查尔斯·A．切拉米的《给美国以灵魂：两个年轻人和美国宪法的故事》，严格来说，此书与《1787年之夏：缔造美国宪法的人们》（戴维·O．斯图沃特著）、《民主的奇迹：美国宪法制定的127天》（凯瑟琳·德林克·鲍恩著）等同类作品相比，有其突出的特点和优点，它将“美国宪法之父”、美国第4任总统詹姆士·麦迪逊，美国第l任财政部长亚历山大·汉密尔顿在美国宪法制定和批准中的贡献描写得淋漓尽致，通过这两位伟人的所见所闻、

简介：本文以文献纪录片《指点江山：毛泽东诗词故事》为例,探讨纪录片的多模态动态语篇构建过程。主要根据多模态语篇分析理论,从语篇语境、语篇设计和语篇衔接三个方面对动态语篇《指点江山：毛泽东诗词故事》之《沁园春·长沙》1进行多模态语篇构建分析,并发现：历史符号、现实符号和虚拟符号语篇表意功能,语境对语篇生成潜在导向作用,以及时空顺序、解说语气、背景音乐基调、语篇外语境等语篇衔接手段的运用在纪录片语篇构建中具有重要意义。

简介：文章基于一堂民间传说课例《白蛇的故事》,阐明"对比性"教学策略在民间传说这一特殊文本的阅读教学中的具体实施,即通过教师为学生提供的相应文本材料,鼓励学生带着问题去读、在读中发现问题,并在不断的思考和讨论中习得新知识,展现自身思想。对比性策略可以培养学生的多元思维能力,真正体现"以学生为主体"的教学理念,其在民间传说文本教学中的运用,可以让学生真正领会文本的文化意蕴和价值诉求。

简介：<正>2014年9月20日上午,宁德师范学院附属小学与宁德市妇联、万达影城为留守儿童和特殊学生们联合开展爱心观影活动。阮光清校长与爱心妈妈牵着留守儿童的手,爱心小伙伴和特殊生手拉着手,在洋溢着友善、温暖的影厅中共同观赏了影片《有一天》。电影讲述贫困儿童、读写困难儿童、留守儿童等9个特殊儿童群体的追梦故事。不一样的不幸,却透着同样的追逐梦想的力量。观影现场,有会心的