简介: 摘 要:小学生正处于贪玩、打闹的年龄阶段,没有任何安全意识,一旦教师放任不管,极易出现意外事件的发生,甚至危及孩子们的生命。在小学体育教学中,许多游戏与运动都具有危险性,出现意外故事的现象屡见不鲜,这就要求体育教师传授运动技能的同时,也要顾及安全自护教育,确保小学生的人身安全。因此,本文首先以小学体育教学中的安全问题为切入点,然后就小学体育教学安全问题的应对策略进行阐释。
简介:摘要农村英语教学中,“学困生”的转化工作是个长期而艰巨的任务,需要教师付出艰辛的努力,需要做大量耐心细致的工作。转化“学困生”是建立高效课堂的首要任务,是全面提高教育教学质量的关键所在。
简介:异步教学法是湖北大学黎世法教授在进行广泛的教育调查和深入的教育科学研究及实验的基础上所创立的。这种教法要求以学生为学习的主人,教师为学生学习的主导者,并将教师的三种指导形式(个别指导,分类指导,全体指导)与学生的五种学习方式(独学,对学,群学,全班学和请教老师)有机地统一在一个教学过程中,使教师的“五步指导”(提出问题→指示方法→明了学情→研讨学习→强化效应)与学生的“六步学习”(自学→启发→复习→作业→改错→小结)紧密结合,以学生的个体学习为基础,根据学生的学情充分利用一切教学条件,组织课内外全部教学活动,并能及时反馈教学效益。