简介:摘要本文阐述了新课程高中历史课堂教学模式。主要在教学中尝试和实践了以“指导阅读——组织讨论——引导交流——巧妙点拨——反馈总结”为基本结构的教学模式,通过实践达到了最佳的教学效果。
简介:摘要新课程标准下,生物课堂教学的高效性被提上了日程,对于提高教学质量和实现教学目标具有重要的指导意义。在高中生物教学中,如何提高课堂教学的有效性和高效性,促进学生综合素质的提高,已经成为高中生物教师普遍关注的话题。
简介:摘要:近年来教育体制的改革,教育方式也在不断深化改革。在高中阶段开展的思想政治教育课程的核心目的就是在于培养学生良好的道德理念,促使学生树立正确的政治观念。学生在进行高中思想政治课程学习之后,能够形成正确的认知理念,从而对生活中的事物可以进行正确的判断,提升学生的综合实践能力。社会的飞速发展,使得各个行业对人才的综合能力的需求在不断的提升,为了能够为社会发展培养更优秀的人才,高中阶段的学习务必要对学生思想政治教育给予重点关注。教师在组织开展教学活动的过程中,需要重视学生全面发展,综合各方面实际情况利用有效的方式方法来提升学生的综合素质,在保证学生能够正确的掌握知识的前提下,促进学生政治素养的提升。本文就新课程背景下高中思想政治高效课堂的构建展开探讨。
简介:摘要:高中政治课程是高中阶段的重要教学科目,对于学生的思想发展具有重要作用,但是由于传统教学观念的影响,高中政治课堂存在教学效率低下、学生参与度不高等问题,这在一定程度上阻碍了学生思想政治水平的提高。在新课程改革背景下,对高中政治课程进行高效教学已经成为当前的主要教学目标。但是由于受到传统教学理念、教学方式等因素的影响,在实际的政治课堂教学中存在诸多问题。因此,高中政治教师应该改变传统的课堂教学方式,不断地提高自身专业素养和专业水平,充分利用现代化信息技术进行课堂教学设计,利用小组合作学习等方式引导学生参与到课堂学习中来,从而不断地提高高中政治课堂教学效率。