简介：疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来,名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美,只有在诵读中才能真正感受到;文章的起、承、转、合,只有在诵读中才能深刻地体会到。长期坚持诵读,就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、体验、占有名篇佳作的精髓,主动地消化和吸收;长期坚持诵读,就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。

简介：〔摘要〕随着素质教育的实施，课堂主体已由“教的主体”变为“学的主体”，以求“教是为了达不教”的最终目的，也就是说，原来站在课堂边缘地带的学生要站到课堂的中心位置去主宰课堂，真正地让课堂“一切为了学生”，真正让课堂成为学生的课堂，数学课堂当然也不例外。因此，教师的教学要具有科学性、启发性和艺术性，充分激发学生的思维活动。数学教学应结合教学内容，设计出有利于学生参与的教学环节，提高数学课堂教学效率。

简介：摘要小学美术教学重在培养学生掌握一定的知识、技能和创新能力。落实素质教育的关键在于提高课堂教学的过程，充分发挥学生的主体地位,提高课堂教学效率。我们知道教学方法、教学手段的恰当作用，将在很大程度上决定了一堂课的教学效果。而提高课堂教学的有效性,是我们每一个美术教师苦苦追求的目标。教师在设计活动时要注重活动的趣味性和学生的主体性，这一点无可厚非，但是如果忽视了活动的有效性，那就会导致活动流于形式，这样不但学生基本能力得不到培养，而且教学任务也难以完成。下面我结合实际，谈谈自己的几点想法。

简介：〔摘要〕在高三的物理教学中我们一直为教学效率低下而苦恼，一个个看似简单的问题，老师讲了很多遍，学生做了很多遍，可是到了考试的时候仍有很多人不会，很多人出错。如果我们不能很好的反思我们的课堂教学，这种现象不但不会得到改善反而会越演愈烈。

简介：摘要兴趣来源于生活，兴趣来源于个性，不同的人有不同的个性及兴趣，要想提高课堂效率得先要提高学习兴趣，浓厚的学习兴趣是学生主动学习的前提条件，教师在教学中要学会运用各种心理学知识，来调动和发挥学生的积极性，激发学生的兴趣，那样课堂效率才会有所提高。而今我们面对的是一群天真无暇的小学生，关注他们的兴趣尤为重要，当他们对某一事物感兴趣时，会很专心很投入。如果他们对体育活动没有了兴趣，那么他们的注意力会很容易分散，练习时往往会心不在焉、随随便便，从而影响教学质量，而当在做一些有难度的练习时，更有可能会发生意想不到的伤害事故。鉴于此，本人就结合个人的教学体会谈谈体育教学中如何提高小学生体育课堂效率。

简介：对于初中生来说，物理学科属于新事物，而且逻辑性和抽象性会更强，对于形象思维能力占优势的初中生来说，一开始很难适应。本文主要基于学生的具体学情，提出了打造高效物理课堂的相关建议，希望能够为初中物理教学的改革提供参考。

简介：利用数据包络分析的BCC模型,对安徽省16个地级市的科技创新投入产出指标数值进行了实证分析,主要得出以下结论：安徽省整体科技创新投入产出效率不高,有着很大的提升空间;部分地市科技创新投入积累较多,科技创新潜力较大;科技创新效率具有区域不平衡性,除少数几个地市效率达到最优外,其他地市创新效率均比较低.建议安徽省各市应加强科技创新的投入,创造良好的科技创新环境,调动研发人员的科研积极性,以此来提高全省的科技创新效率.

简介：摘要体育兴趣是人类与生俱来的。生命在于运动，对于中学生来说，喜欢体育运动是他们的天性。而2000后的中学生却出现了喜欢体育运动而不喜欢上体育课，致使体育课堂的教学存在着较大的问题，那么，如何提高初中体育课堂教学效果已是体育教学工作者要解决的一个问题。下面就我的工作实践体会，谈谈如何提高初中体育课堂教学高效性的思考、看法和探索。

简介：

简介：摘要《普通高中生物课程标准》和近几年浙江省高考理综生物试题的特点都要求在高中生物课堂教学中注重模型教学。本文通过案例的呈现、评析，阐述了在复习课中利用模型教学的实践与体会，旨在说明如何合理创设情境，引导学生构建生物学模型，通过模型转换使学生从不同角度理解和掌握生物学的核心概念，提高生物复习课的效率。

简介：近年来,随着教育改革的深化和发展,一些新的教学理念被提出,并运用到实际的教学中,使得传统教学模式和学习模式都发生了变革。作为一种新的教育理论,对话式教学得到了很多教师的认可,被越来越多地应用到教育实践中。对话式教学是指师生以平等的关系参与到教学实践中,从传统的老师是主体,学生是客体,变为师生双方互为主体的一种教学模式。

简介：摘要小学数学的高效课堂是我们广大教师理想的教学方式，表现为教师教得轻松、学生学得快乐。这是同行们的梦想，这样既减轻了学生的负担，也减轻了教师的工作压力。新课标指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。要以学生终身发展的教学理念为指导，以规范具体的教学目标为导向，更好地促进学生的终身发展，为学生终身发展服务。

简介：古诗文是中华民族文化的经典。古诗文教学实际上是用文学的形式来教中华民族文化,小学古诗文课堂教学如何达到有效、高效,如何让学生通过古诗文的学习得言、得意、得法,是一个值得探讨的问题。1.朗读要有新意。朗读,是古诗文教学的灵魂。高效的课堂教学大都会在读上下足工夫,基本上都能做到读通、读顺、读出节奏、读出韵味。如:一位教师执教苏教版六上《观书有感》,把读就上升到了一个层次。一节课下来,整体读达到了三十

简介：

简介：摘要美术课堂教学中教师所采用的教学法引起了学生情感的共鸣的，均可视为课堂情境创设。因此它是一种综合式教学法。。

简介：本文通过构建测度我国省级旅游产业静态效率水平的BootstrapDEA模型,研究中国省级旅游产业发展的现状,分析其对我国省级区域经济增长的作用机理,以期对我国省级旅游经济发展提供一些理论建议。具体结论为:中国省级旅游业整体的投入产出效率还处于较低水平;中国省级地区旅游业静态效率之间存在较为显著的差异,而且区域旅游业发展极端不平衡;旅游业对区域经济增长具有显著的推动作用,同行业之间的过度竞争使得旅游业对区域经济增长的推动作用受到了影响。

简介：学生独立学习的意志和习惯,对提高小学语文课堂教学效率具有非常要的作用。因此,在小学语文课堂教学过程中,老师应该着力开发学生的智力、能力水平和知识技能,以教学实践来激发学生进行思考,这对帮助小学生提高语文素养是非常有利的。然而,教无定法,但教定有法。基于此,本文笔者着重探究开展"先行学习",提高小学语文课堂学习效率的策略。

简介：聋哑人作为一个特殊群体，他们与人的交流存在很大的障碍，而聋哑学生的语文教学可以提高他们的素质和交流能力。但是由于聋哑学生内心存在一定的自卑感，以及他们需要靠手语和口语进行交流，因此，如何有效地在聋哑学生之中开展语文教育就成为了一个十分重要的问题。

简介：摘要课堂改革的基本要求之一就是提高小学数学教学效率。灵活地运用数学课堂教学的方法和策略,可以不断提高课堂教学效率,可以减轻学生的学习负担，给予学生更多时间和精力进行自主学习、进行思考。只有充分发挥学生学习的主动性,才能增强课堂教学效率。

简介：〕新课标中提出要加大提升学生课堂学习的积极性，在教师的帮助下使学生更好的掌握知识。初中语文课堂教学效率直接关系到学生课上知识的掌握情况，所以提升初中语文课堂教学效率非常重要。文章结合笔者从教经验，在文中先探讨了提升初中语文课堂教学效率的意义，之后分析了当前初中语文课堂教学现状，并提出了提升初中语文课堂教学效率的有效策略，希望对初中语文课堂教学效率的提升有所帮助。