简介：摘要：目的：探讨对儿童福利院的孤残儿童施加心理护理干预对其心理健康的影响。方法：采取对儿童福利院内75名孤残儿童进行心理护理干预前后的情感指标记录，分析心理护理对儿童福利院孤儿心理健康的实际应用。研究结果显示，在进行心理护理干预前后，使用儿童版的正负情感表（PANASC）对孤残儿童的心理状况进行了分析。研究发现，这项干预措施有效地改善了75名孤残儿童的正负情感，统计数据显示出了明显差异（P<0.05）。因此，可以得出结论，心理护理干预对于改善儿童福利院中孤残儿童的心理健康状况具有显著的积极效果。

简介：【摘要】讨论院前急救护理风险因素分析与防范对策。方法：针对40名院前急救病人进行研究，将他们分到实施常规院前急救护理的对照组（n=20）和加大了院前急救护理管理力度的研究组（n=20）。对比研究组和对照组的院前救护质量评分、抢救成功率以及病人对于护理的满意度。结果：研究组的院前救护质量评分、抢救成功率以及病人对于护理的满意度均高于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：时代的快速发展，对于我国医疗卫生行业发展也带来了挑战和机遇，现如今，人力资源管理也成为行业发展中的重要组成部分，为了进一步提高管理水平，我们还应当从多方角度展开工作，但是实际上医院在人力资源管理过程中面临着一些困境，比如：管理模式单一、绩效考核形式化等，不利于综合市场竞争力的提升。所以，为更好的满足新时期下所提出的具体要求，我们要结合实际状况完善相应的对策，以此来提高人力资源管理水平。

简介：【摘要】院前急诊急救工作有着节奏快、风险大的特点，而护理风险是指在护理过程中可能发生的不良事件，所以在院前急救工作中规避护理风险因素，加强防范有着重要意义。因此，本文对院前急救急诊护理中存在的风险因素展开综述，并对防范措施展开分析。

简介：【摘要】目的：分析高危新生儿发生院内感染风险的影响因素与护理方法。方法：样本选择范围是自2020年1月至2022年10月期间于我院收治的高危新生儿患者，样本数是90例。回顾性分析患儿院内感染的发生率和影响因素，并对护理方法进行探讨。结果：参与本次研究的90例新生儿患者当中，院内感染的发生率是18.89%，体重在1.5 kg以下、胎龄在37周以内、新生儿发生窒息、侵入性操作、较长的住院的时间等都对发生感染有较大的影响（P

简介：摘要：目的研究眼科住院手术病人医院感染的预防和控制措施，以确保病人的安全。方法：方法将256例眼科住院手术患者按入院时间分为对照组（128例），对照组采用眼科围手术期常规护理措施，主要包括常规健康教育，眼卫生管理等，观察组在对照组的基础上加用眼部护理干预，比较两组患者的护理效果；观察组（128例）在常规护理的基础上进行医院感染预防与控制干预，包括构建严格护理制度，高质量环境卫生及规范手术前后管理方案。对比2组患者医院感染发生率。结果：对照组6例（4.7%）发生医院感染，观察组无患者发生医院感染，两组比较，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】在改革开放的新形势下，借鉴西方文化的精髓，学会运用文化的功能、方法去管理军队疗养院。这不仅是加强队伍思想建设的全新思路，而且能有效提高干部战士的素质；同时，也在提高疗养目的、方法、结果、结论、效果上起到了积极的作用。

简介：摘要：目的研究眼科住院手术病人医院感染的预防和控制措施，以确保病人的安全。方法：方法将256例眼科住院手术患者按入院时间分为对照组（128例），对照组采用眼科围手术期常规护理措施，主要包括常规健康教育，眼卫生管理等，观察组在对照组的基础上加用眼部护理干预，比较两组患者的护理效果；观察组（128例）在常规护理的基础上进行医院感染预防与控制干预，包括构建严格护理制度，高质量环境卫生及规范手术前后管理方案。对比2组患者医院感染发生率。结果：对照组6例（4.7%）发生医院感染，观察组无患者发生医院感染，两组比较，差异有统计学意义（P

简介：

简介：【摘要】院前急救工作环节是急诊医疗服务进程中需要涉及的关键内容组成部分，急诊医学领域面对的患者，所患疾病种类复杂、病情发展演化速度极快、需要利用临床医学专业领域多学科知识技能，且需要面对类型多样的安全风险因素。文章将会围绕急诊院前急救的护理风险因素及其干预进展，展开简要的综述分析。

简介：摘要：中医医院的院感管理工作是确保医疗卫生机构安全运行和患者安全的重要组成部分。本文旨在探讨中医医院院感管理工作的重要性和挑战，提出了一些思考和建议，以提升院感管理水平，保障患者和医务人员的安全。

简介：[目的]探讨思维导图在乳腺癌术后病人患肢功能锻炼中的应用效果.[方法]将乳腺癌术后病人88例分为试验组和对照组各44例,对照组采用传统口头宣教的模式指导病人术后患肢功能锻炼,试验组在此基础上采用思维导图模式,出院时比较两组病人术后患肢功能康复情况、并发症发生率、功能锻炼知晓率以及满意度.[结果]试验组病人术后患肢肩关节的外展、前屈、后伸、旋内、旋外的角度大于对照组,并发症发生率低于对照组,功能锻炼知晓率和满意度高于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）.[结论]应用思维导图指导乳腺癌术后病人进行患肢功能锻炼,能提高病人功能锻炼的有效性和满意度,促进患肢功能康复,降低术后并发症发生率.

简介：目的探讨思维导图在行64排螺旋CT冠状动脉造影患者中的应用效果。方法选取2016年1月～12月我科120例行64排螺旋CT冠状动脉造影患者，根据患者人院时间分为对照组和观察组，各60例。对照组实施常规护理干预。观察组应用思维导图实施干预。比较两组干预后焦虑、抑郁情况及不良反应发生情况。结果观察组干预后焦虑自评量表（SDS）评分、抑郁自评量表（SAS）评分均低于对照组（P〈0.05）。观察组不良反发生率低于对照组（P〈0.05），诊查依从性、图像合格率高于对照组（P〈0.05）。结论思维导图护理干预能有效减轻64排螺旋CT冠状动脉造影患者诊查时焦虑、抑郁情绪，有助于提高患者诊查依从性，减轻患者不良反应，提高图像质量。

简介：【摘要】目的：分析思维导图在乳腺癌病人护理教学中的应用效果。方法：列入2019年7月1日-2020年3月30日进院乳腺科报到实习的学生82例，作为常例组，采用传统教学方法；列入2020年

简介：摘要：目的：探究思维导图结合PBL教学法在内科护理教学中的应用效果。方法：选取80名在我院实习的内科护理实习生作为本次实验的研究对象，2020年2月到2021年2月为本研究的时间范围，按照随机数表法把内科护理实习生均分为两组，分别为参照组（n=40）和实验组（n=40），参照组护理实习生接受传统教学法，实验组护理实习生接受思维导图结合PBL教学的教学法，比较两组护理实习生的考核成绩及教学满意度。结果：实施教学工作后，实验组护理实习生的考核成绩及教学满意度明显高于参照组，两者差异明显（P＜0.05）。结论：通过实验可知，对于护理实习生的教学工作，采用思维导图结合PBL教学的方式，具有显著的教学效果。

简介：【摘要】目的：探究在临床护理教学中的应用思维导图和PBL护理模式的效果。方法：选取2020年6月到2021年6月之间，在我科室临床科室进行实习的学生60人作为本次研究对象。将其进行随机分组，分别为研究组和对照组，每组学生为30人，对照组给予传统教学法，研究组给予PBL护理模式和思维导图引导教学法。比对两组满意度、学生成绩以及综合能力。结果：研究组实习学生考试成绩与对照组相比，分值明显偏高，数据对比P＜0.05；研究组实习学生各项综合能力评分与对照组相比，分值明显偏高，数据对比P＜0.05；研究组实习学生满意度（96.66%）与对照组（73.33%）相比，明显偏高，数据对比P＜0.05。结论：思维导图结合PBL教学法与传统教学法相比，优势性明显，值得在临床教学中推广应用。

简介：摘要：目的：研究分析精神科年轻护士带教中思维导图的作用。方法：本次实验时间区间为2020年2月至2022年4月这一时间段，研究人员选定精神科年轻护士作为研究对象，将人数设置为54人。将双盲对照原则作为本次实验所选护理人员的分组依据，研究人员在本次实验中分别采用传统带教方法、传统带教方法联合思维导图带教方法来完成对照组及实验组精神科年轻护士带教任务，记录对照组及实验组护理人员实践技能考核成绩、理论知识考核成绩、护理人员对带教工作所持态度，并加以比较分析。结果：对照组及实验组护理人员实践技能考核成绩、理论知识考核成绩方面的数据比较分析，存在着不容忽视的差距，（p＜0.05）；对照组及实验组所选护理人员中对带教工作持特别认可及一般认可态度的人数分别为19人及25人，占比分别为70.37%及92.59%，组间护理人员带教认可度数据加以分析比较，有着不容忽视的差异，（p＜0.05）。结论：在精神科年轻护士带教中思维导图有着较高的应用价值。

简介：【摘要】目的：研究乳腺癌患者在术后护理期间，实行思维导图后所产生的作用及成效。方法：研究在我院肿瘤科患者中选取并执行，且均接受乳腺癌手术，具体时间为2020年6月-2022年6月，研究人员的总数量为100例，后续比对中依据抛币法，将研究人员划分为人数均等的两组，依次实施常规护理与思维导图护理，以对照组和研究组作为本次研究中的组别名称，将各组患者护理期间的整体生活质量进行评估，记录过程中出现的不良症状。结果：研究组在护理期间各项生活指数的恢复趋向及综合质量评价，均高于对照组，组间存在一定差异（P＜0.05）；研究组在过程中对于相关不良症状所产生的控制作用及总体护理安全性，均高于对照组，组间存在一定差异（P＜0.05）。结论：思维导图有助于护理工作的内容梳理，对于患者整体生活质量的提升与不良症状的控制有显著成效。

简介：【摘要】目的 研究经胸壁超声心动图技术在PICC穿刺尖端定位中的应用。方法  研究从2020年1月开始，于2022年1月结束各案例数据采集工作，共收录我院60例PICC穿刺置管病例。根据置管方式不同进行分组并展开回顾性研究，每组30例，常规组采用常规方法置管，而超声组采用经胸壁超声心动图技术置管。收集并分析患者的一次性置管成功几率、置管不良事件情况、满意度等数据。结果  超声组一次性置管成功几率比常规组更高（P

简介：[摘要] 目的：观察思维导图教学法在骨科护理教学中的实施价值。方法：2021.06～2023.06期间，抽选本院骨科护理实习人员60例，随机化分组（n=30），对照组常规带教，实验组思维导图教学法。统计对比自我护理核心能力评分、教学结果评分、护生教学满意度评分。结果：实验组对比对照组，研究数据有明确的改善趋势，（P＜0.05）。结论：思维导图教学法在骨科护理教学中，具有明确的教学价值，积极调动实习人员主观能动性，值得借鉴。