简介：

简介：摘要信息技术教学作为当今非常流行的现代化教学手段，已经广泛应用于教学中，它对提高课堂教学的效率与效益能够收到事半功倍的效果。体育教学也是如此，我在体育教学中尝试着利用信息技术进行辅助教学，收到了意想不到的效果，培养了学生的练习兴趣，突破了体育教学的瓶颈，提高了学生的爱国热情，让体育课充满笑声、充满活力。

简介：摘要：当前的初中物理教学中存在着教学效率偏低的问题，究其原因就是在物理教学中实例分析的内容较少，以致于无法提高物理的教学效率。在物理教学中采用实例分析的策略有着众多的好处，教师应该善于运用实例分析的教学方法，以提高初中物理的教学效率。

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简介：【摘要】从素质教育的角度看，小学阶段不只是智能开展的关键期，也是情感和人格开展的关键期。数学教育的目的不只是传授学问和开展才能，也应该着眼于学生的整体开展。在传授某一学问，培育某一才能时，应留意使学生的知心意行各个方面都能得到谐和开展。经过教学设计和采用有效的教学战略，激起学生学习兴味，满足学生成就动机，是数学教学中情感教育的主要途径

简介：摘要：微课作为信息化教育手段中的一种，其内容短小精悍，在小学数学教学中的应用体现在优化数学教学模式，使数学教学步入“微”时代。微课有助于提升课堂教学质量，促进提升学生核心素养。小学是学生养成各项数学基础能力的重要时期。教师在这一时期的数学教学中着力培养学生的数学核心素养，不仅能加深学生对数学知识的理解，还能使学生养成良好的数学思维和合作学习意识，从而为学生今后的发展奠定基础。

简介：摘要：由于教学中的四年级学生年龄相对较小，学生的思维具有不成熟的特点。对于四年级的学生来说，通过了解学生的学习特点和语文学科的学习心理，通过语文文学的阅读可以促进学生的健康发展，可以有效提高学生的阅读质量，小学生的心态有助于促进理的健康。

简介：摘要：信息技术在近二十年来得到了广泛的普及和应用，信息技术已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。现代学生如果不能熟练掌握并应用一些常见的信息技术，很可能会被社会所淘汰，在高中阶段开设信息技术课程是为了帮助学生适应这种变化和需要。

简介：摘要：自二十世纪以来，世界在发展，我们的国家也在发展，改革的脚步从未停止，我们的教育和教学紧随国家的脚步，不断地进行改革和创新。本文建议数学老师不仅要使用教育部发布的教学工具和材料，而且还要灵活地在日常生活中使用这些材料来开发个性化的教学工具，使用学习工具来开展更有价值的动手活动和培养数学逻辑习惯。

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简介：摘要提高课堂教学效率、提高课堂教学效果是实现课程改革的必然要求，我们数学教师在课堂教育教学中要不断尝试，大胆改革，通过各方面的措施来提高课堂教学效率，这对于全面提高教育质量，提高学生素质有着重要的现实意义。

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简介：摘要学习兴趣是一种潜在的素质，它能激发学生对学习活动产生心理上的爱好和追求倾向。由此可见，学生的学习兴趣不仅能转化为学习动力，而且也能促进学生智能的发展，达到提高学习效果的目的。因此，在英语教学中，必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条件、环境和氛围，以达到事半功倍的效果。

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简介：《数学课程标准》（2011版）明确指出，作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，数学教育既要使学生掌握现在生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用．课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律．

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简介：摘要提问是课堂教学的一种重要手段，也是启发式教学的基础。巧妙地、科学地利用课堂提问，有利于调动学生学习的积极性，促使学生学会发现问题，养成勤于思考的习惯；有利于活跃课堂气氛，激活学生的思维；有利于全面提高课堂教学效果。在历史教学中课堂提问要遵循准确性、新颖性、层次性和整体性原则，课堂提问的设计要巧、有度、善变、灵活。提问要发挥教师主导、学生主体的作用，才能培养学生的创新精神。