学科分类
/ 1
11 个结果
  • 简介:以下资料出自位于英国的现代冲突资料库,其藏品包括一系列与忘却有关的照片、手稿和物件。部分资料也曾在资料库的杂志《AMC2》的第二期中出现。

  • 标签: 现代冲突 资料库 策划
  • 简介:介绍在《中国民族乐器音响标准库》研制过程中所实行的监控手段与实施标准,以及项目进行当中的重点环节及相关解决方法,并为民族乐器音响标准的未来建设提供参考,以推进民族乐器标准体系的建设工作。

  • 标签: 民族乐器 音响 研制 标准 科学性 主观评价
  • 简介:从深入少女卖淫、脏器买卖等社会阴暗面的《黑暗中的孩子们》(2008)到为胜新太郎①最出色的角色画上休止符的《最后的座头市》(2010),阪本顺治②一直在不断挑战困难的题材,而与编剧丸山升一合作的《变色龙》(2008)以及上一部作品《误闯入的街道》,

  • 标签: 顺治 导演 采访 戏剧 拍摄 镜头
  • 简介:6检测承包商有义务提供安全的桁架。为了保证在适当条件下使用桁架,必须对其进行安全检测。在桁架首次投入市场前和首次使用前都需进行这类检测。为保证桁架组装和使用的安全,组装时和使用前必须进行检测,及时发现内在的缺陷和损伤并加以纠正;为了确认桁架在其使用期限内是否产生了缺陷或损伤并已得到矫正,对桁架的重复检测也是必须的;在重大改进或大修后,为验证桁架是否处于良好状态,也需要进行检测。

  • 标签: 质量标准 安全检测 德国 投入市场 使用期限 良好状态
  • 简介:颤吟是美声、民族唱法的重要标志性嗓音特征,了解颤吟的具体生理和心理标准,明确在具体学习该技巧时应注意的事项,对教、学两个层面都是重要的。

  • 标签: 颤吟 颤吟标准 声带老化 环甲肌 喉位
  • 简介:企业标准色是视觉形象设计中的关键要素,在企业形象推广中具有不可替代的作用。文章从标准色的情感、心理感应和适合性等方面进行分析,探索在视觉形象设计中最具表现力的标准色,使标准色的应用表达更为准确。

  • 标签: 企业形象设计 标准色
  • 简介:<正>音乐教育与道德密不可分,在音乐教学中渗透德育教育的目的在于通过革命传统、爱国主义和高尚道德等方面的教育,提高学生的素质,最实质的问题是教会学生如何做人。只是目前,我国的音乐教学实践中普遍存在一些问题,许多音乐教师把重点放在了音乐知识和技能的教授上,忽视了德育的渗透。教师应

  • 标签: 音乐主题 音乐作品 民族音乐文化 艺术歌曲 法国作曲家 阿炳
  • 简介:在具体的声乐演唱实践中,我们应该如何把握声乐与情感,怎样把声乐与情感结合起来呢?笔者认为情感是歌曲的艺术生命,是声乐演唱的灵魂,如何激活歌唱过程的情感心理,应成为声乐演唱的主要内容。很多演唱者具备了丰富的演唱技巧,但是在演唱中依然不能达到很好的效果,这是由于他们忽略了声乐演唱是一个要激活情感,引导演唱者表达情感的过程,忽略了声乐演唱中的“情感主导”理念,也就不能正确运用技巧和正确表达音乐。声乐演唱是要根据这一学科的本质特征而展开的,笔者在本文中提出了声乐演唱所遵循的基本原则以及对改进声乐演唱方法的具体构想,以开拓更完善的更符合艺术规律的声乐演唱法。

  • 标签: 情感主导 声乐教学 声乐演唱
  • 简介:汉字历史悠久,是世界上唯一使用至今的表意文字,也是世界上唯一成为艺术的文字。汉字具有深刻的文化内涵,是中华民族传统文化的重要组成部分。而作为汉字书写艺术的书法,是中国传统文化的精髓,体现了中华民族的精神,在世界上有广泛影响,尤以对汉字文化圈中的日本、

  • 标签: 全日制义务教育 课程标准 书法 中华民族传统文化 汉字文化圈 中国传统文化
  • 简介:阐述了《基础钢琴》课程研究性学习的内涵,认为研究性学习是"以人为本"的学习,是以创新为主导的学习,是融教、学、做于一体的学习。从这一内涵出发,提出了《基础钢琴》课程研究性学习对于教与学的要求,即《基础钢琴》课程研究性学习对教师和教学的要求,对学生学习的要求以及教师指导教学与学生自主学习的主题模式及其实施阶段。第一阶段为研究性学习的初步阶段,即启发思维阶段。第二阶段为研究性学习的发展阶段,即探究交流阶段。第三阶段为实践阶段,即整合、总结、反思与提升阶段。

  • 标签: 基础钢琴 教学改革 研究 学习模式
  • 简介:专题五:教学建议教学建议是课标“实施建议”的主要部分和重要内容,是在课程理念指导下的一系列教学实施原则,对于具体的教学操作具有重要指导意义。2011版音乐课标根据课改十年实践积累的经验及信息,对“教学建议”作了许多重要修订,特别是“教学中应注意的几个问题”部分,增写了“重视教学目标的设计与整合”、“正确处理教学中的各种关系”、“积极引导学生进行音乐实践活动”等同音乐教学密切相关的具体建议,对于进一步深化教学改革,提升教学质量意义明显。同时,亦对教学媒体的运用提出了新的要求。

  • 标签: 音乐课程标准 义务教育 音乐实践活动 教学建议 解读 里程