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简介：摘要学习英语对于中国学生来说不是一件简单的事情，落后的教学方法和学习语言环境的差异，均导致学生出现英语学习困难。作为一名初中英语教师，要提高初中英语课堂教学效率，首要任务就是改变传统的教学模式，从实际教学工作出发，不断探索新的教学途径，紧跟不断变化的教学大纲，做到与时俱进。坚持以学生为中心，加强学生参与学习英语意识，提高学习英语的兴趣，从而提高课堂教学效率。

简介：摘要所谓创设情境教学，指的是在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，引起学生的情感体验，帮助他们迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐地发展，提高教学效率。具体的做法就是运用图画，生活启情；借助范读，语言燃情；通过音乐，意境引情；利用表演，想象悟情。

简介：摘要初中化学教学是化学教育的启蒙阶段，是实施素质教育的重要时期。课堂教学是实施素质教育的主渠道。课堂不仅要传授知识，而且要注意学生的能力培养。在教学过程中，要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析、解决问题的能力。要做到这一点，我们在教学目标的建立，不仅要落实知识目标，而且要落实能力目标，德育、情感目标，特别要落实创新能力的培养。根据本人教学经验，提出以下途径

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简介：摘要传统课堂教学中教师满堂灌，一讲到底，霸占着教与学的整个过程，完全忽视了学生作为课堂学习的主体地位，严重损害了学生学习的积极性和主动性。新课程倡导具有“主动参与，乐于探究，交流与合作”特征的学习方式，而以这种方式学习，对于激发学生的学习兴趣，形成有效的学习策略有着重要的意义；对改变教师的课堂教学行为，正确体现教师课堂的主导地位也有重要的意义。

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简介：王尚文教授在《走进语文教学之门》中指出,细读、朗读、背诵是语文学习最基本、最有效,也是最重要的方法.在语文阅读教学中,教师以细读为基础,分析文本,挖掘言语意涵,可以提高教学效果.一、粗读“识细”处,奠定基础粗读是细读文本的前提,因为粗读可以让学生对全文有一个粗略的认识,跨越词语障碍,落实通读任务,使学生的注意力集中到课文的主要内容上.粗读可以梳理课文脉络,捕捉全文的细节和亮点,可以让学生有一个整体把握,然后确定需要关注的细节.

简介：摘要高三化学复习是一个系统工程，有效的复习可以帮助学生掌握系统的知识，提高复习的效益。如何追求复习效益的最大化是我们每位高三学生和教师的目标，在目前新课程实施的背景下更是值得我们探讨的课题。优质的复习教学必须是教得有效，学得愉快，考的满意，师生共同发展。

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简介：好习惯使人终身受益，好的习惯可以影响一个人的一生。作为教师，要引导学生学好语文．养成良好的语文学习习惯也是非常重要的，为此，我从书写、阅读与积累、边聆听边思考、背诵古诗文、写作和口语训练等方面去培养学生养成良好的语文学习习惯，着力有效提高语文教学质量。

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简介：摘要中学思想政治课的教学，是教师向学生传授马克思主义基本理论知识的重要课程,是提升学生的文化素养和道德素质，培养学生的现代公民意识，是对学生比较系统地进行思想品德和思想政治教育的课程，是倡导学生自主的思考、解决问题，鼓励学生尊重生命，关心社会，树立远大理想的一门课程。因此，如何使用好教材,切实提高思想政治课的教学质量和教学效率,始终是思想政治教学工作的中心任务和思想政治教师的重要课题。为了正确地体现思想政治课的性质和作用,通俗易懂地讲授思想政治课的内容,完成教学任务,达到教学目的,政治教师必须坚定不移地贯彻理论联系实际的原则。这里我针对课堂教学中发现的某些问题,谈谈我的见解

简介：摘要数学教学作为高中学生学习的一个重要组成部分，不仅在众多方面影响着学生抽象思维能力的提升，而且也在一定程度上决定着其高考成绩的好坏。因此，必须加强学生对于数学的学习。而复习课对于提升学生的数学学习能力具有极其重要的作用，数学教师必须采取一定的措施提高复习课的效率。本文通过简单讲述复习课对于提升学生数学学习能力的重要性，着重分析了提高复习课效率的几点措施。

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