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  • 简介:      4.补偿译法    大多数的广告双关都能通过侧重译法译出,大多数的广告双关都适合这种翻译方法,   侧重译法是对广告双关的双重乃至多重意义的一种无可奈何的取舍

  • 标签: 中双关语 双关语运用 广告中
  • 简介:      4.补偿译法    大多数的广告双关都能通过侧重译法译出,大多数的广告双关都适合这种翻译方法,   侧重译法是对广告双关的双重乃至多重意义的一种无可奈何的取舍

  • 标签: 中双关语 双关语运用 广告中
  • 简介:汉语、日语及其它许多语言的词汇借用现象深刻地记录了跨文化交流不断加深的过程,借用词汇是为了满足文化间交流的需要,从上面的例子中可以看出词汇借用其实是一种语言

  • 标签: 交流语 词汇借用 语际
  • 简介:在学生活动的基础上培养学生的篇交际能力,因此在篇教学中要多开展一些学生团体活动,a. 导入(呈现) b.速读 c. 理解 d.精读 e.复述(表演)f.讨论g.巩固等七步

  • 标签: 教学课堂 模式探讨 语教学
  • 简介:语法教学中篇语境一体化教学 ,写作教学中篇语境一体化教学 ,利用语篇语境进行语法教学

  • 标签: 一体教学 中学英语语 语语境
  • 简介:we may still find that some of the euphemisms can be regarded as a special case that violate both the Quality Maxim and the Quantity Maxim etc.. Hence in a broad sense we may say that euphemisms that violate the Quality Maxim can also be regarded as a special case that violate the Quantity Maxim because the two maxims are closely related. If a euphemism violates Quality Maxim,to go away for a time,polite and elegant. Let us have a look at some expressions used in press conferences violate the Quantity Maxim of the CP.(5) Q

  • 标签: 原则英语 合作原则 委婉语
  • 简介:英语教师还必须具备一定的英语教学法知识,教师的英语实践能力既能为学生提供终生学习的能力,(4)英语教师必须具备现代教学的意识和在教学中运用现代技术的能力

  • 标签: 中学英语教师 教师发展 试论中学英语
  • 简介:学校自我诊断实施流程是否合理,会在很大程度上决定诊断的有效性。2010年起,课题组经过与多所实验学校的深入合作,发现学校自我诊断的实施包含以下三个阶段:启动前的必要准备,包括与学校领导层达成共识、帮助学校成立内部自我诊断组、形成科学可靠的诊断工具等;专业化的数据采集与分析,包括通过对流程细节的把控保证数据的真实性、通过多角度收集混合数据、充分利用电子系统优势等;诊断结果的解读、使用与改进监督,包括诊断结果解读和使用的有效策略、通过学校的自身改进推动"诊断—改进—再诊断"的良性循环等。

  • 标签: 学校自我诊断 实施流程 学校改进
  • 简介:篮球运动员的竞技能力受到身体、技术、战术和心理等因素的共同制约,根据水桶理论我们进一步认为篮球运动员的竞技水平是由上述四个因素之中最薄弱的因素决定的.查阅文献得知,由于心理过程看不见摸不着,篮球运动员的心理训练的研究是篮球系统研究之中最薄弱的环节。通过使用积极自我暗示,调节篮球运动员的心理状态.改善其认知水平的自我暗示训练是一种有效的心理训练方法。

  • 标签: 篮球运动员 积极自我暗示语 竞技能力 心理训练方法
  • 简介:而保配及保增的公司ROE须连续三年在6%或者10%以上,  (2)ROA的分布  我国上市公司ROA的频数分布见图3,这个现象证实了上市公司盈余管理的避免被ST的动机、进行配股的动机和增发的动机

  • 标签: 上市公司盈余 动机实证 实证研究
  • 简介:要减少上市公司的盈余操纵行为,是我国上市公司进行盈余操纵的一种特殊现象,  4、李金泉《公司治理结构与注册会计师审计关系》

  • 标签: 上市公司盈余 动机手段 手段分析
  • 简介:基于主格参数的理论和实证研究,文章提出功能类T的特征组合假设:体特征成为T的必选型可解读特征,人称/EPP特征是T的必选型不可解读形式特征,具有可辨识证据和母语参照的时态特征是T的可解读特征,具有可选性但缺乏母语和证据的数特征属于不可解读特征,在T中未被表征。该假设得到近期最简方案和可解读性假说的支持,可解释目前语素研究中最明显的中介事实:主格、时态和一致形式的习得呈现显著的递增难度。

  • 标签: 最简方案 二语习得 主格参数 功能语类T (不)可解读特征
  • 简介:即以投资者已实现的增值收益作为计税依据,证券资本利得的实现有3种标准,这主要体现在个人投资者股利收益的课税上

  • 标签: 体系研究 我国证券 税收体系
  • 简介:将不同的监管目标统一到一个监管机构内,中国的银行监管手段依然主要是行政监管手段,以及与监管机构共享资源参与金融监管过程

  • 标签: 中德金融监管 体系比较 金融监管体系
  • 简介:儿童游戏(一)今年5月31日,中国邮政将正式发行一套题为《儿童游戏(一)》的特种邮票。据了解,今年发行的这套《儿童游戏(一)》邮票是第一组,包含的主要内容有'滚铁环''跳山羊''扔沙包''荡秋千''踢毽子'和'跳房子',这不禁唤起了市民对那段美好日子的记忆。小时候,每个家庭的经济环境都不宽裕,和如今人们的生活相比可谓是大相径庭。尽管那时孩子们没有汉堡、没有iPad……但他们却在简朴的生活中,用聪明的智慧编织着童真和生活的乐趣。

  • 标签: 季度新邮 新邮预览
  • 简介:(3)The teacher asked us to makea sentencewith"make a sentence". 教师让我们用"造句"这个词组造个句子,() The naughty boy made a promise that he would never make anoise.那个淘气的孩子保证说他以后再也不吵闹了,我们还可以写出类似的句子帮助学生们记忆和复习

  • 标签: 巧讲 讲语言 语言题
  • 简介:影响三大学生英语学习效果的因素很多,其中正确培养和激发三大学生的英语学习动机,是促进英语学习的一个很有效的因素。英语学习动机的内容比较复杂,笔者认为,学生和教师应该从激发英语学习兴趣、正确归因和增强自我效能感这三方面来培养和激发英语学习动机

  • 标签: 大学生 英语学习 学习动机 学习兴趣 自我效能感 大学英语教学
  • 简介:语言实习是学习目的不可或缺的实践活动。语言实习的评价,是语言实习的重要支撑条件。形成语言实习评价体系与理论是实习理论研究中的重要内容.通过较为典型的语言实习基本情况,在总结经验和训练方法的基础上初步形成语言实习评价理论框架,并对要点给予进一步的诠释。

  • 标签: 语言实习 训练方法 评价理论 评价体系
  • 简介:外语学习与第语言学习是不同的。第语言学习是指学习者大量接受可理解的语言输入,自然而然的习得语言。本文根据学习者对的学习方法等,针对英语教学中出现的问题提出具体的解决对策,具有一定的借鉴意义。

  • 标签: 二语 英语教学 学习方法