简介：“回到有意义的生活”日益成为中等职业教育的基本理念。2008年，教育部重新修订的《中等职业学校德育课教学大纲》明确指出：“德育课教学应遵循‘贴近实际、贴近生活、贴近学生’的原则，从学生身心健康发展的规律和中等职业教育培养目标的实际需要出发，注重实践教育、体验教育、

简介：摘要：互联网的发展使得教育领域发生了改变，线上教学是一种新型的小学数学教学模式，教师应该在运用的过程中，分清楚其与传统课堂授课的异同，掌握先进的互联网技术，明白各类网络软件的操作方法，为学生提供优质的学习环境，促进其数学学习能力水平不断提高。本文基于小学数学线上教学，分析了各类教学策略的可行性，提出了教学模式创新的建议。

简介：

简介：探索性实践是一种以实践者为主体的教育研究途径。通过梳理探索性实践的提出、涵义、其原则的演变和发展,分析探索性实践与行动研究的区别,发现探索性实践为外语课堂研究提供了崭新的视角,是实现教师专业化发展、提升教师职业生涯品质的有效途径。

简介：摘要：面对新时代小学生劳动力和生活能力不足、责任心不足的现状，通过小学劳动教育培养学生的劳动概念，锻炼学生的意志和素质，确立其责任感，从多方面谋求学生的发展非常重要。劳动不仅是单纯的身体活动，也是一种提高学生责任感、协作精神、自我管理能力的重要教育实习方法。由此可见，为了培养学生的责任感，实施劳动教育有其必然性。

简介：摘要：面对新时代小学生劳动力和生活能力不足、责任心不足的现状，通过小学劳动教育培养学生的劳动概念，锻炼学生的意志和素质，确立其责任感，从多方面谋求学生的发展非常重要。劳动不仅是单纯的身体活动，也是一种提高学生责任感、协作精神、自我管理能力的重要教育实习方法。由此可见，为了培养学生的责任感，实施劳动教育有其必然性。

简介：江苏省海安县位于南黄海之滨，人口96万。自改革开放以来，这里先后获得“建筑之乡”、“禽蛋之乡”、“龙舞之乡”、“茧丝绸之乡”等诸多美名，2005年跻身全国县域经济基本竞争力百强县和全国中小城市综合实力百强县。这里也是著名的“教育之乡”。近年来，先后被表彰为“全国特殊教育先进县”、“全国体育先进县”、“江苏省幼儿教育先进县”，1995年在苏中地区率先实现“普九”目标。

简介：【摘要】学困生在各科学习中都存在，他们的存在普遍的反应出了对课业的不理解，对课程的不感兴趣，学习不认真。他们并不是智力低下，而是没有找到学习的乐趣，没找到学习方法而已，正是这部分学困生，才给了教师主动探究挑战的动力，把学困生转化为学优生，是教师工作的重点内容之一。

简介：摘要：近年来，随着科技的高速发展，互联网信息技术已经逐渐和教育融合在一起，互联网不仅让教师讲课效率提高了，同时也为教师的教学模式创新提供了新的思路。根据相关调查发现，目前在初中阶段的英语教学中，有越来越多的英语教师开始采用线上教学模式对学生进行授课。本文首先对初中英语线上教学的优势进行了简要分析，之后对初中英语线上教学教研模式的创新提出了几点策略。

简介：摘要：随着时代的不断发展，教育也在不断的改革，朝着新目标不断前进，而如今教学的地位越来越重要，对于人才的语文写作能力的要求也越来越高，而传统的写作模式已经不满足当今时代的要求，由此看来，语文写作的改革势在必行。处于高中时期的学生，由于他们的人生阅历还比较浅显，生活中除了学习以外不会接触到什么其他什么新鲜事物，因此会缺少写作的灵感，不能充分地展开自己的想象，提笔就不知从何写起，缺乏写作的素材与资料，同时在写作技巧方面也有很大的欠缺，因此需要各个阶层重视高中语文写作的能力培养。

简介：摘要： 随着新课改的推进与发展， 小学 数学教学也变的越来越重要了。长时间以来，受传统教学模式的影响， 小学 数学教学存在着很多的问题，这些问题 已经 严重影响了 小学 学生的学习效率以及学习成绩 ，成为了小学学生在学习中的绊脚石 。在新课改的推动下，核心素养成为了当前 小学 数学教学全新的发展趋向，可以更加有效地提升学生的学习效率以及综合素养。本文主要分析了传统教学模式下 小学 数学教学所存在的问题，将这些问题进行了统一的整理，并提出 小学 数学 学科 核心素养 培育的 方法 和 建议，希望这些 方法 和 建议可以 能够有效的帮助到 小学 数学教师。

简介：【摘要】排球是体育训练项目的一个重要内容，而如果想要学好排球这一项体育技能，学生必须掌握好垫球的基础。在初中的学习过程中，体育课程作为学生开展娱乐的课程之一，在体育课堂上，老师通过培养学生去学习垫球，从而让学生去更好的掌握排球的学习技巧。因此在初中体育教学过程中，老师要通过多种途径去培养学生垫球的能力，本文意在探讨初中排球垫球教学学法途径探究。

简介：摘要：随着社会在不断的进步与发展，网络的发展也是日益渐大。小学生的成长与互联网为伴，因此小学生对于网络有着极大的兴趣和依赖性。小学是学生学习生涯中最重要的阶段，是为学生日后学习打下夯实基础的黄金时期。而数学的知识又是充满逻辑性和条理性的，小学生学习起来是有一定难度的。教学过程中，教师“一对多”，课堂时间十分有限，所以教师很难确保每一名学生都能够熟练的掌握知识的运用和理解。线上教学的模式则能够很好的解决这一问题，这就要求教师能够在使用线上教学的过程中，注意使用的方式和途径。

简介：学生职业能力培养是综合性的，实现途径也是多元化的。以情景模拟和任务引导强化专业核心技能，以学校资源平台进行辅修课程设计，拓展学生职业发展能力，“工作室”模式锻炼实践能力、提升综合技能，多元整合提高文秘学生职场竞争力。

简介：摘要：

简介：摘要：随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，人们对物业服务和管理提出更高要求，这导致物业纠纷增加。基于此，为掌握民法典解决物业纠纷的要点，本文结合自身经验先行分析民法中有关物业服务的几点变化，重点探索物业纠纷解决途径，以供参考。

简介：摘要：只有我们高中生理解反思性学习的内涵，才会主动进行课前预习、课中听课、课后作业与复习等环节的反思，才会加强我们对生物题解题方法的反思，我们才会抓住生物学问题的内在本质，构建自由的生物知识网络，将生物课本中的理论知识与实际生活相结合，提升我们对生物问题的理解与辨析能力。本无就如何开展高中生物反思性学习进行研究与分析。

简介：摘要：在教师进行教学的过程中，因为每个学生对学习的认真程度和领悟能力是不同的，因此，每个学校和每个班级都会存在一些学习困难生。当前，在新课改背景下，更要求教师转变教学方式，加强对学生由其是学困生的教育。对于小数数学来说，与其他学科不同，更加注重思维能力和逻辑能力的培养。数学教师应该加强对学困生的重视，通过制定一些有效的方法实现学困生的转型，帮助他们摆脱学习困难的问题。本文针对当前小学数学学习过程中学困生的基本情况进行的分析，为小学教师的教学提出一些有效的方法，希望能够促进学困生的良好转化。

简介：摘要：语文是对学生进行美育的重要途径，对塑造学生美好的心灵具有不可替代的作用。语文是美的结晶，每一篇课文都寄托着作者的审美理想，每一段文字都形象地表现着艺术美、自然美，语文教学本身就是一种审美教育。随着课程改革的不断深入，培养学生的审美能力成为语文教学的一项重要任务，即让学生在语文课堂中接受美的熏陶和感染，成为会欣赏、会创造美的人。语文教师要充分发挥语文的美育功能，不断优化教学方式，从多角度向学生展示语文教学内容中所蕴含的美，培养学生发现美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，从而达到完善学生人格、陶冶学生情操的教学目的。本文先分析语文教学中美育渗透存在的问题，再阐述具体的渗透策略，希望能够为语文教学中的美育渗透贡献力量。

简介：摘要：小学阶段是培养学生思维的重要时期，也是学生接受知识的关键时期。在教学中，教育游戏的使用应权衡教学与游戏的关系，这也是当前教育游戏领域研究的重点。数学是一门逻辑性较强的课程，教师利用教育游戏可以为学生创设轻松的教学氛围，减轻学生的畏难情绪。