简介:摘要:基于交通运输部发布的《2022 年 1 月城市轨道交通运营数据速报》数据,乘坐地铁出行需求量大的都市,其高峰期地铁路线客量持续增长至接近饱和的情况下,系统便出现需要增加容量的压力,解决此种状况的方案之一,就是加大相同线路的列车班次的密度,但是这种方法要采用更加繁复的信号系统,以及更强的刹车系统,以缩减制动器作用的距离。可是由于技术上存在一定困难,有须要寻求其他解决办法。于是双层车厢地铁的研发成为一种必然趋势。本文以概念设计、车辆总体设计、头形设计,3个方面提出自己的设计理念,车辆总体设计主要考虑高速下的安全运行,头形设计主要考虑减少空气阻力。
简介:摘要:数控车铣课程是机械类、近机类专业的核心课程,随着职业本科的举办,目前的课程设置不能满足学生掌握相关专业知识、技能以及职业能力素养。在“1+X” 证书制度背景下,我们探索构建课证融合的教学改革模式,重构课程体系,加强教师培训,将教学目标与职业技能考证目标相融合,教学内容与考证大纲要求相融合。力求满足学生学习主动性,满足课程的知识、技能、职业素养等综合能力,提升人才培养质量。
简介:【摘要】在小学阶段,由于数学课讲授内容、教学目标的不同,可以分为概念课、练习课、复习课、讲评课等,其中概念课尤为重要。因为通过数学概念的学习,学生不仅可以追溯到数学知识的的本质,还能在概念的抽象形成过程中体会其中蕴含的数学思想方法,因而,数学概念课的教学对于学生和教学来说,其作用可见一斑。由此,笔者以凸显追溯概念本质为目的,从学习素材的选择、安排顺序及核心问题的提炼与引领这3个方面,从课标的理解与深度教学的认识角度,对小学数学概念教学的策略进行了详细阐释。
简介:【摘要】在小学阶段,由于数学课讲授内容、教学目标的不同,可以分为概念课、练习课、复习课、讲评课等,其中概念课尤为重要。因为通过数学概念的学习,学生不仅可以追溯到数学知识的的本质,还能在概念的抽象形成过程中体会其中蕴含的数学思想方法,因而,数学概念课的教学对于学生和教学来说,其作用可见一斑。由此,笔者以凸显追溯概念本质为目的,从学习素材的选择、安排顺序及核心问题的提炼与引领这3个方面,从课标的理解与深度教学的认识角度,对小学数学概念教学的策略进行了详细阐释。
简介:摘要:港西区块主力层都在实施聚合物驱,通过近几年的调整,井网相对完善,开发指标较好。而对于非注聚的储层,因发育或是相对零星目前开发中主要存在两方面问题:开发存在的主要问题。①多年未调整,目前注采井网不完善,处于低效开发状态。区块总井数X口(X油X水),目前仅1注5采,日产油量仅5.1吨,采油速度为0.1%,处于低速低效开发状态。②油藏开发过程中,边水上侵速度较快,生产井含水快速上升。随着采出程度的增大,区块生产井无水生产期变短,边水一旦突破进入井底,含水快速上升,直至高含水,造成储量难以继续采出,影响单井的最终采收率。通过潜力论证分析:一是从分析成果图看,剩余油主要分布在水锥和主流线区间,作为重点剩余油挖潜目标。二是剩余油主要分在西38-X区块、西38-Y区块和西37-Z区块,纵向油层厚,平面范围较大。