简介：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和孩子一起在环上画自己喜欢的图案和颜色，把制作的环套在手腕上当手镯。

简介：家庭每个成员作为一个广播电台如：奶奶广播电台、爸爸广播电台，孩子电台以他自己的名字命名。一位家长打电话，当拨到XX电台时，XX电台就播放歌曲、相声、讲新闻等节目。这样每天练习，可促使孩子语言表达能力得到提高。

简介：1．妈妈爸爸可以为4～5岁的孩子养只小兔或者小鸟，或者带孩子去有小宠物的家庭拜访。2．在观察小动物的过程中，鼓励孩子关心它们的吃喝拉撒，并和孩子一起阅读小动物童话故事书，激发孩子对小动物的喜爱，模仿妈妈对自己的关照去照顾小动物。使孩子知道，对待小动物要仁慈，不要粗鲁。赞扬孩子温柔的行为。

简介：1．妈妈、爸爸、孩子和其他家庭成员或小伙伴围成一圈，人数4～5人。2．大家依次把一个小盒子传递给下一个人。需要遵守两个规则：第一，在音乐声中传递盒子，音乐声停止时拿着盒子的那个人才可以拆开盒子看礼物；第二，音乐声再起时，拆开的盒子要被盖好继续传递。

简介：放学了，小红和小芳在一起做家庭作业，小红说：“1/3和1/4之间没有其他分数了。”可小芳说：“它们之间不但有分数，而且有许多不同的分数。”小朋友她俩谁说得对？1/3和1/4之间有许多不同的分数号？请你找出2个。

简介：摘要目的探究1-3岁年龄患儿浅静脉留置针应用的问题分析与对策。方法对我院收治的需要进行浅静脉留置针患儿31例展开分析，分析其常见的应用问题并进行总结，同时也需要对其发生原因展开探析，阐述其预防和护理对策，旨在降低静脉留置针患者并发症的发生率。结果此次浅静脉留置针穿刺31例，发生不良反应的患儿有9例，包括液体渗出有5例，静脉炎有3例，肝素帽脱出有1例；同时也对浅静脉留置针应用中出现问题进行了解析，并提出了相关的解决对策。结论给予患者实施浅静脉留置针治疗，其能够减轻患者的痛苦，减少并发症的发生率，而且可以明显提高护理质量。

简介：一．亲子互动——方位感训练整理物品应该让宝宝自己把玩具放回原来的位置。完成这个任务，需要爸爸妈妈正确的语言提示，比如“记住动物园里小动物的家在门边衣橱最下边的一层”。只有当宝宝听到规范的、细致的描述时，才能理解这些词汇的意义。可以和宝宝玩一个游戏，叫做“我是一个侦察兵”，这个游戏可以让宝宝熟悉周围物体的位置和名称。

简介：中国人有句老话：“三岁看老。”过去，我也曾经多次用这句话强调早期阅读对孩子有多重要。那么，三岁，对一个人意味着什么？如果把一个孩子比作小树，这时的他．就是一棵刚刚生根、舒展了嫩绿枝叶的树苗。而树根，就是他的自我意识。一棵树，如果根没长好，就不可能枝繁叶茂，即使长得很高，狂风一吹也会倒掉：一个人，如果不能做到自信、自爱、自立，就不可能拥有幸福的人生。而这一切，都需要在婴幼期开始培养。

简介：l、2、3、4——四只小羊齐步走左、右，左、右——齐步走

简介：摘要所谓领导，就是带领和引导。作为新时期的领导，面对性格各异、能力不同的下属，如何调动工作积极性、发挥其优势特长、增强其团队协作能力，成为当代领导人面临的重要课题。独具个性和人格魅力，是一个领导的必备条件，《西游记》里的唐僧作为一个成功的性格化领导，给了我们很好的启示和借鉴作用。

简介：1岁1个月～1岁3个月宝宝的整体特征1岁1个月～1岁3个月的宝宝能够直立行走，动作不稳定，可是非常好动，在手的抓、摸、拿的淘气中，手指的功能和技巧得到了极好的锻炼。

简介：摘要人口老龄化增加了人类衰老研究及其临床应用的需求。传统上一般采用时序年龄(chronological age，CA)即日历年龄来描述人体的衰老情况，然而个体之间衰老过程和速度是不一致的，存在明显的生物衰老个体差异，因而CA不能真实地反应个体组织结构和生理功能的不同状况，存在不准确、错误判断等缺陷，无法准确地描述人体的衰老程度。近年来提出采用生物学年龄(biological age，BA)来更加综合准确地描述人体衰老情况，其通过数学算法结合多种生物标志物构建预测模型来实现量化生物衰老的目的，因其更加精准而得到越来越多的关注与研究。本文将对BA的意义、目前常用计算方法及在健康老龄化中的进展和前景进行综述。

简介：Treatmentof4-amino-3-(1-aryl-5-methyl-1,2,3-triazol-4-yl)-5-mercapto-1,2,4-triazoles/2-amino-5-(1-aryl-5-methyl-1,2,3-triazole-4-yl)-1,3,4-thiadiazoleswithbenzaldehyde,acetoneandω-bromoacetophenonewastestedandcompared.ThetitlecompoundsSchiffbases,amides,imidazolo[2,1-b]-1,3,4-thiadiazolesand7H-s-triazolo[3,4-b]-1,3,4-thiadiazineshavebeenconfirmedbyelementalanalyses,^1HNMR,IRandMSspectra.AllthecompoundshavealsobeenscreenedfortheirantibacterialactivitiesagainstB.subtilis,S.aureusandE.coli.

简介：<正>目的人人都知道,儿童的语言比成人的语言简单,幼儿的语言比小学生的语言还简单,幼儿园小班儿童的语言更简单。3—4岁儿童语言简单到什么程度,有什么特点,对这些问题我们进行了初步探讨。下面用我们记录的材料说明几个问题:(一)3—4岁儿童口头语言中能出现多少词;(二)各种词类(名词、动词、代词、形容词、数量词、副词、介词、连词、助词、叹词)的数量,以及它们在语言总量中所占的比例;(三)3—4岁儿童的句式是怎样的,最长的句子有多长,平均每句话由多少词构成,单句和复句的比例关系,复句的性质,病句的情况及其原因;(四)3—4岁儿童对日常概念是如何下定义的。马克思主义认识论告诉我们,世界上一切事物都是有规律的,并且是可认识的。据此,我们相信,各年龄阶段儿童的语言虽然不同,但可以寻找出其所以不同的一些客观标

简介：摘要目的探讨3～4岁幼儿的逆反心理原因及对策。方法2017年5月—2018年5月选取52名3～4岁幼儿作为研究对象，自制调查问卷，向幼儿家属发放，分析幼儿逆反心理原因及对策。结果对限制性选择的情绪反应、对依从性的逆反反应、抵制来自别人的影响、对别人意见或者建议的逆反心理与幼儿逆反心理均呈正相关。结论应转移注意力、适当的惩罚、家庭教育意见保持一致、倾听孩子的意见，促进幼儿更好的成长。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“良好的生活学习常规对孩子的一生发展具有重要影响。”小班幼儿年龄小、能力弱、时间观念相对较差，在入园签到过程中易出现贴错空格、目标单一、机械完成、兴趣渐弱等现象。那通过什么方式才能让小班幼儿有兴趣、有能力且坚持每日签到？教师怎样才能观察、发现并支持幼儿实施自主签到？我们在实践中反思，在反思中前行，最终积累了相关经验，现与大家分享。

简介：

简介：摘要目的探讨抗痨药物性肝损害时，不同年龄，性别对保肝药治疗疗效的影响。方法对169例初治结核病患者给予相同的抗痨治疗方案，且抗痨治疗前肝功能均正常，均无病毒性肝炎或酒精性肝炎病史，均无肝损害症状。分别从年龄上分为≥60岁和＜60岁两组，及性别上进行观察。结果169例患者肝功能异常组经保肝降酶治疗≥60岁有效22例，无效14例，有效率61.11%；＜60岁有效48例，无效8例，有效率85.71%。肝功能轻度损害组经保肝降酶治疗≥60岁有效16例，无效15例，有效率51.61%；＜60岁有效38例，无效8例，有效率82.61%。两组的χ2分别为7.29，8.49，差异有统计学意义（P＜0.05）。169例患者肝功能异常组经保肝降酶治疗男性有效46例，无效14例，有效率76.67%；女性有效24例，无效8例，有效率75%。肝功能轻度损害组经保肝降酶治疗男性有效34例，无效12例，有效率73.94%；女性有效20例，无效11例，有效率64.52%。两组的χ2分别为0.03，0.78，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论抗痨药物性肝损害保肝降酶治疗时，对于对于高龄患者，合理选择抗痨药物，加强肝功能的监测。

简介：智能发育3～4岁宝宝的思维模式已经逐渐开始从直观动作思维发展为具体形象思维。

简介：本研究随机选取大连市3所幼儿园的3-5岁幼儿134名，探讨3～5岁幼儿的多动倾向与其年龄和各气质维度的关系。注意力和分心程度是测量多动倾向的两项重要指标。研究结果表明，弘5岁幼儿的注意力水平和分心程度的年龄发展趋势为倒U型；各项气质特征对多动倾向有不同预测作用。教师和家长要注意观察幼儿的行为，以便早发现、早干预。