简介：对于复数的运算来说,涉及的有复数的加法、减法、乘法及乘方运算,对于复数的加法和减法,则与多项式化简中的合并同类项相似,即实部、虚部分别相加和相减;对于复数的乘法则与多项式的乘法是类似的,只是在运算的过程中把i2换成-1,然后把实部和虚部分别合并.要注意共轭复数的运算,对于复数的乘方,则适用指数幂的运算规律.对于复数的除法,是将分子分母都乘以分母的共轭复数,

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简介：摘要随着我国教育体制改革的不断深化，对于幼儿园教学提出了更高的要求。要求在幼儿园教学过程中，培养幼儿的数字认知能力，增强幼儿的思维能力。因此，在开展幼儿计算教学过程中，应该以数学启蒙教学的方式开展教学。缓解幼儿对计算学习的抵触情绪，提高幼儿对计算学习的兴趣。让幼儿全面掌握计算教学内容，不仅培养了幼儿对计算的学习兴趣，还可以顺利完成教学任务。

简介：摘要在现阶段的幼儿教育中，要结合幼儿的身心特点，对幼儿开展数学教学，培养幼儿对数学计算的学习兴趣。可通过设计有趣的教学情境，借助多媒体，培养幼儿的实际动手能力，结合游戏活动等提高幼儿课堂教学的参与性，提高课堂教学效率，培养幼儿数学计算学习的兴趣。

简介：摘要：对于小学数学学科教学而言，计算教学是组成数学教学体系的关键部分，也是小学生学好数学课程的基础所在。在传统应试教学理念之下，小学数学教师所设计的计算教学，主要以题海战术为主，通过反复训练来帮助学生巩固和掌握计算基本原理。但是，长期发展之下小学生必然形成一种懈怠感，从而内心深处出现了抵触心理。在现代化素质教育理念之下，小学数学教师应尽可能通过多样化的计算学习活动，来调动学生计算兴趣，发挥学生学习主动性，从而培养小学生形成科学化的计算思维，提升数学综合素养。

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简介：一、学法指导1．结合解决问题，理解运算顺序学习四则混合运算时，要将解决问题与四则混合运算顺序的整理结合起来，在解决问题的过程中学会有序思考，想一想，先求什么，再求什么，最后求什么，分别用什么方法计算。

简介：　　用字母表示数可以简明地、一般地反映许多现实问题和数学问题,它体现了一种重要的数学思想方法,对数学的发展具有深刻影响.用字母表示数标志着数学由算术向代数的过渡,是数学发展史上的一个里程碑.……

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简介：小朋友,在混合运算的数学王国中,除了大大小小的数,还有各种各样的运算符号。在小学低年级的学习中,最常见的运算符号就是＋、-、×、÷和（）了。现在,我们来看看下面的算式,你会计算吗？1.乘除或者加减混合运算例1.计算：（1）8÷4×2（2）17＋4-9【分析与解】在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、

简介：摘要：小学数学教学工作是小学教育教学工作的一部分，数学计算学习作为基础内容，帮助学生掌握良好的计算能力是课程教学的基本要求。下面文章对小学生数学计算学习问题与改善措施展开探讨。

简介：问卷调查发现，学生缺乏独立思考能力、缺乏学习兴趣、化学知识掌握情况不良、存在畏难心理等因素是导致化学计算障碍的主要原因。

简介：摘要：随着科技的不断进步，人工智能（AI）和机器学习（ML）技术在各个领域的应用日益普及。本文旨在探讨人工智能和机器学习在风险管理与精算学领域的应用，以提高风险评估、索赔预测和产品定价的准确性和效率。通过对当前风险管理和精算学的发展现状、人工智能和机器学习技术的概述以及关键技术的应用优势进行研究，我们将深入探讨这些技术如何应对面临的挑战，包括算法公平性、结果可解释性和监管合规性。

简介：包罗万象聚珍篇,信是洋洋一大观。彩照辉煌数十幅,算出名著三千年。王翁大笔题眉页,田氏挥毫作序言。启后承前传永久,中华从此富科研。

简介：我国精算学的发展首先是从直接引进保险精算理论开始的。自1988年南开大学首次引入北美精算体系的精算学研究生教育、1993年中央财经大学首次引入英国精算体系的精算学研究生教育、1991年湖南大学首次将精算学引入本科生教学以来，全国许多高校和科研单位都开始了精算理论的引进和研究。然而，虽然经过了近二十年的发展，我国学术界和保险业界对于精算学的学科界定等问题还没有一个统一的观点。

简介：以集成运算放大电路的两个重要特征为依据,巧妙运用短路法和瞬时极性法,在求解减法比例运算电路的电压输出输入关系、放大倍数以及判断反馈类型的同时,探讨反相、同相输入比例运算电路及由集成运算放大电路组成的其他电路的探究,在方法上起到了引领作用。

简介：　　亲爱的同学们,从本章起,我们将进入一个全新的"数"的世界.在小学学习数的知识的基础上,我们将学习有关负数、有理数等新概念,掌握有理数运算法则和运算律,并能运用有理数及其运算解决相关的实际问题.……

简介：亲爱的小朋友，寒假你过得愉快吗？新的学期已经开始了，你又要学习新知识了。现在，就请你跟我一起来学习人教版课标实验教材四年级下册“四则运算”这个单元的内容吧。

简介：<正>"有理数"这一章的主要内容是有理数的概念和有理数的运算.正确理解概念,熟练掌握运算是学好这一章的关键和主要标志,是进一步学

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