简介：提起导师制（Mentoring），人们脑中往往会浮现出这样一幅画面：年长的领导者就新员工的职业生涯给出建设性意见，告知他们如何在工作中掌舵航行，以及应该为未来发展做些什么。

简介：摘要：随着素质教育理念的推广实施，传统应试教育逐渐淘汰，新时代教育更加强调对学生进行全面综合教育，包括学生的德智体美劳等方面。其中，对学生进行德育教育是现代教育体系十分重要的组成内容。德育教育是学校教育的关键所在，是保障学生能够健康正确成长的前提条件。班级作为学生开展教育活动的基础单元，对学生成长发展具有直接影响作用。因此加强班级管理十分必要，不仅能够提高学生德育教育水平，同时能够打造出健康良好的教学环境，促使学生群体在校园环境中蓬勃发展。在此背景下，德育导师制逐渐受到教育界的重点关注和研究。德育导师制能够帮助学校加强德育教育质量和效果，提高德育教育的时效性，从而实现对班级管理的进一步优化。本文首先对德育导师制的基础概念进行简单阐述，随后对德育导师制的应用原则进行分析，并讲述了德育导师制在实施过程中的注意事项，以此探究德育导师制具体开展措施，以供参考。

简介：摘要在高职院校实施导师制的工作过程中凝练出导师特长导向的意义、实施方法以及如何完善，从而提升高职生的就业力。实施导师制特长导向是培养高职生个性化和专业特长的需要，有助于高职生的教育与培养，能提升高职生的就业竞争力与发展潜力。

简介：导师们非但不会扯就业的后腿,还是不少学生在找第一份工作时最靠谱的贵人。近几日,被视为牛剑教育精髓之一,并被诸多大学、尤其是中国大学拿来主义的本科导师制中枪了,而且是英国自家后院起火。《泰晤士报》报道,牛津大学职业服务中心负责人乔纳森·布莱克说,导师制虽然培养了学生许多方面的能力,但对找工作的帮助不够。该部门对大约500家企业的招聘人员调查显示,这些企业对牛津毕业生的团队工作精神、企业家精神、商业意识和领袖才能评价相

简介：

简介：　　　　2本科生导师制实施过程中存在的问题　　　　尽管本科生导师制的实行取得了一定的成效,使导师更有针对性地做好学生的思想工作,本科生导师指导学生做好职业生涯规划

简介：摘要"班比"教育信息化平台是一款专为教育行业开发的免费教育信息化云平台，为学校搭建教育信息沟通、教育管理、资源共享的平台。它以班级为基本元素实现沟通协作、家校互通，有利于优化班级管理与教学。"导师制"是湖天中学办学特色之一，把每班学生分成不同学习小组，每个学习小组配备本班任课教师作为导师，主要管理和帮助学生的生活和学习。本文结合两者在湖天中学的应用，以及笔者的应用实践，着重探讨了"班比"教育信息化平台与导师制在班级管理及教育教学应用中初步成果。

简介：英国剑桥大学在其八百多年的办学历程中，培养了七十多位诺贝尔奖获得者和无数政界、学界精英，成为培养杰出人才的摇篮。本文从人才培养特色的角度探讨了剑桥大学的学院住宿制、本科生导师制，以及喝咖啡与下午茶的学术传统，并分析了它们在杰出人才培养中所发挥的独特作用。

简介：摘要在素质教育的大背景下，提高大学生培养质量已经成为社会进步、时代发展和保持高校旺盛生命力的关键所在。班级导师制彰显出个性培养以及精英教育的品质与价值，是培养造就综合型人才、个性化人才和创新型人才的重要机制。在探索推进试行班级导师制的过程中，我们面临着多个日益凸显的障碍性矛盾，有效处理管理层、导师层和学生层三个层面的关系能够有效缓解这些矛盾，从而使班级导师制在加强学生非智力因素培养、培育合格人才方面发挥应有的作用。

简介：摘要院高校现行班级导师制作为辅导员制的有益补充和加强，推行以来凸显出特征性和障碍性矛盾。在不打破班级导师制和辅导员制双轨运行模式条件下，通过调整现行班级导师制运行机制，实行真正意义的党委统一领导和班级导师第一责任人制，并加强班级导师激励和考评制度。实践中注重提高新机制下的班级导师制运作效能、提高班级导师队伍的数量和质量、促进两支队伍能力和水平良性发展，使班级导师制在人才培养和大学生思想政治教育工作中发挥更加重要的作用。

简介：摘要高职教育改革的目标要求高职院校必须建立符合市场需求的教育教学体系，而根据职业教育管理需要而建立起来的高职院校班导师制度正是随着高职教育的发展应运而生的。目前，国内大多数高职院校都在推行项目教学模式，在班导师制度方面也做出了一定程度的探索，但是如何将班导师制度和项目教学模式有效地结合起来，还未做深入的探讨。因此，本文探讨了高职院校班导师制建设的相关内容。

简介：摘要：随着社会的发展与时代的变革，在当前教育形式的发展趋势下，促进乡镇教育发展、缩小城乡教育差距已经成为当前很重要的一个研究课题。在这样的时代背景下，如何全面提升乡镇文化教学和素质教育质量非常重要。为了推进乡镇中学德育导师制的发展，政府、学校和教职员工都应该要进行配合、共同努力，这样才能实现想要达到的目标，给学生人提供科学有效的指导，为学生未来的发展指引方向。基于此，本文针对中学德育导师制的实践探索展开研究。

简介：目前全国很多高等院校均实行学分制管理模式。这是一种以学生选择和学分积累为核心的高等教育教学管理制度。为了避免学生盲目的选择，较好地适应学分制的管理，提高教学质量，学院根据学校自身发展实际，借鉴其他高校发展的先进经验，推出了一种相配套的制度——“专业导师制”。

简介：

简介：学生成长导师制指的是学校通过聘请本校或校外的优秀教育教学工作者担当学生导师,遵从学生个体发展的需要和规律,以引导学生正确认识自我、促进学生健康成长为目的的一种个别化教育模式。导师会根据学生的性格特点、智力水平以及家庭背景,对学生进行有针对性的思想引导、课业辅导,并且对学生进行心里疏导。实施学生成长导师制的意义主要表现在三个方面：一是有利于学生的德育教育,在导师的带领下,学生的自身品德会不断完善。

简介：伴随着学分制的实行,很多高校建立并实行了导师制.导师制在指导本科生方面发挥了积极的作用,但它在培养学生专业兴趣方面的独特意义却未引起足够的重视.本文从学生专业兴趣培养和持续激发的角度对导师制的地位和作用进行了专门论述,并进而对导师和管理者提出了新的要求和建议.

简介：

简介：学业导师制作为一种全新的教学理念,一种由导师给予学生学业和生活,做人和治学双面指导的人才培养制度,有利于学分制的高效实施.本文以J.K.罗琳的中邓不利多校长对哈利的影响为例,分析学业导师在学业导师剥实施过程中,在思想、生活、学习及品德层面应履行的职责.

简介：本科生导师制是高校学生教育管理的一项制度创新,是对现行人才培养模式的一种尝试性改革。它吸取了中国传统书院师承教育的成功经验与现代民主主义教育的精华,体现了因材施教、教学相长和民主平等原则,在充分发挥教师的指导作用、激发学生个性潜能、密切师生知情意行互动关系等方面,有着重要而独特的意义。探讨本科生导师制的渊源、内涵和实施意义,力求从理论层面上对本科生导师制予以阐释和廓清。

简介： 摘要：随着教育改革的不断深入，传统的班主任制管理模式已无法完全满足当前初中学生的发展需求。全员导师制作为一种新型的班级管理模式，强调教师团队合作，关注每一位学生的个性化发展。本文首先探讨了全员导师制的理论基础，随后分析了该制度在初中班级管理中的必要性，并提出了基于全员导师制的班级管理策略与实施路径。研究表明，全员导师制能有效促进学生能力的全面发展，并提升班级管理的质量和效率。